关于守候作文，精选5篇精选范文，字数为800字。今天，我在网上看到一位孟老师的演讲，让我对他有了一个深刻的认识。孟老师是著名的数学家、教育家。他的一生都教育了学生。这是因为他从事数学教育的事业，并不是什么惊天动地的大事，他的事迹对后人的教育影响很大。孟老师是个伟大的人。
关于守候作文，精选5篇精选范文，字数为800字。今天，我在网上看到一位孟老师的演讲，让我对他有了一个深刻的认识。孟老师是著名的数学家、教育家。他的一生都教育了学生。这是因为他从事数学教育的事业，并不是什么惊天动地的大事，他的事迹对后人的教育影响很大。孟老师是个伟大的人。
守候作文(精选范文)：1
我想，这应该是每个小学生都会有的。
今天，我在网上看到一位孟老师的演讲，让我对他有了一个深刻的认识。孟老师是著名的数学家、教育家。他的一生都教育了学生。这是因为他从事数学教育的事业，并不是什么惊天动地的大事，他的事迹对后人的教育影响很大。孟老师是个伟大的人。
在我们学校，教师也是这样。我们的教育对孩子的身心健康，起着很大的推动作用。可是，在这样的教育环境里，孟老师却做到了。
我在电教室工作的时候，有一次，我们班有几只小鸟。我很生气，便把小鸟们叫到了那儿，把小鸟们赶了出来，让它们飞走。这时，我看到有几只小鸟在我的窗边飞来飞去，不停地啄我，我非常生气，便把小鸟们赶了出去。可是，孟老师看不下去了，就叫我们把小鸟放了，小鸟们飞走了，我很伤心，便把小鸟们也放飞了。
看着小鸟们飞走的情景，我想：如果是我的话，我一定会把小鸟们都赶走的。可孟老师却不这样想，孟老师是因为爱小鸟而把小鸟们送走的。我们在生活中，也应该有这样的情景，在学校，教师就是我们的守护星。
我们的老师也是这样，为了我们的成长，付出了多少心血？我们的老师是伟大的，他的一生都在为我们付出，他的辛苦不辞辛苦。我们不能忘记他的付出。
我们的老师就像我们的妈妈，他们在我们身后默默支持我们的人。他们的辛苦是为了让我们成才，而我们是不是也应该好好反思反思，不再让我们成为一个不孝的孩子？
让我们一起去回味我们的老师吧！
守候作文(精选范文)：2
守候，一个看似普通的词语，对我却是如此的深刻。
每天，父母都会把他们的唠叨放在我的耳边，让我好好听课，好好学习，好好的玩。每当此时，我的耳边就会回荡起父母的唠叨，我知道父母对我的期望是我学习上的进步和提高，他们希望我好好读书，考上好的大学，好的工作。
可是，在学习上父母又会把父母的唠叨放在我的耳边，让我好好学习，考上好的大学。这时，我的心里就会很不舒服。有时，我会不耐烦的把父母的唠叨拿出来唠叨，让父母对我失望和失望。父母的唠叨总是让我很烦恼，我知道父母的唠叨也是为我好。
可是父母的唠叨总会让我很烦恼，父母的唠叨让我很烦恼，父母的唠叨总让我很烦恼。
父母不会对我们说：“孩子，你怎么又这么不懂事，不会好好吃饭了，你怎么这么不听话。”
父母的唠叨总是让我很烦恼，我知道父母的唠叨也总是让我很烦恼，我知道父母的唠叨也很关心我，父母的唠叨也是爱我的。
父母的唠叨是为了我好，父母的唠叨也是爱我的，这就让我的心情变好了，父母的唠叨是爱的见证，这就是父母的爱。
守候作文(精选范文)：3
一阵微风拂过，树叶沙沙作响；一缕阳光照在我的身上，暖和极了。我望着那树叶沙沙作响的声音，心情舒畅了许多。
我静静地躺下睡觉，不一会儿，我又进入了梦乡。我在一片草地上坐下睡觉，我看到了一朵朵蒲公英，它们随风摇摆，仿佛是在欢迎我的到来。我轻轻的躺下，蒲公英在我的身边飞舞着，仿佛是在给我讲故事。
我看到了一个人，我走过去，问道“你来干什么？”他说：“你的蒲公英妈妈生病啦！”“是啊，你的蒲公英妈妈快点回家吧！”我说。可那个人却说“我不知道。”我想：那个人是，不可能是有的。我走回家，把这件事告诉了妈妈，妈妈说“我们把它放飞吧！”
我和蒲公英妈妈一起飞呀飞呀。我看见了一朵朵美丽的蒲公英，我说“我们把这些蒲公英种到这里吧！”说着，我们便把它们种到了一棵棵大树下。我对他们说：“谢谢你们，让我看到了这样美丽的蒲公英，让我看到了这样美丽的蒲公英，我以后还会来看你们的。”
守候作文(精选范文)：4
篇1
爱，就是一个永恒的话题；
就是一场温暖的雪。
这xx年，春暖花开、鸟语花香，我们又迎来了xx年的新春。这不，一大早就起的很早的我，穿好衣服，洗漱完毕，便迫不及待的想去上学。
当妈妈叫我起床的时候，我一下子就从床上爬了起来，穿好衣服，便和妈妈去学校上学了……
一到学校，我就感到今天的校园很热闹，同学们都在议论着今天的班队课，我也不例外。
我们在班队课上进行了一次有趣的活动，我们每个同学都表演了精彩的节目，让每个人都很高兴，有一次，我们上课的时候，老师讲了很多的知识，我们在开心的笑着，这一节课下课，我们又玩了很多游戏，比如有的跳橡皮筋、有的踢足球、还有的玩丢手绢、还有的做了许多有意义的游戏呢，这一节课的时间很快地就过去了，我们也都很快的上课了，这节课上到第二节课的时候，老师叫了几个同学上了讲台，给每个同学都发了一张纸条，我们都把纸条发了下来，有的同学写上自己的心里话，有的写了许多的作文，还有的写了许多的日记……老师看完纸条后，就把纸条放进教室里面，让他们把自己的愿望写在纸条上，有的同学还在纸条上写了自己的心里话，写完纸条以后，他们都把纸条放进了讲台里面，老师把纸条放在黑板上，然后，同学们把手放进嘴里面，嘴里面说着自己的心里话，老师说：“你们的愿望是什么呀？”有一个同学说：“是当老师吧！”有的同学说：“是当老师吧，”有的同学说：“是当老师吧！”这一节课，我们玩的真的很开心。
这一节课让我们懂的了什么是爱，爱是什么，爱是什么！
守候作文(精选范文)：5
篇3
“一个人的生命，有限可以投入到无限的为服务中去。我要把有限的生命，投入到无限的为服务中去。”这是毛爷爷给我说的。
我听了以后，心里想：“如果我的妈妈是一位，我就要为她做点事情。”
有一天，我和妈妈一起去商场买一些好吃的东西。突然，我看见一个衣衫不整的老太太躺在地上，她的手上拿着一根拐杖。我和妈妈立刻跑过去，想帮助这个老太太。但是，妈妈一直没有说什么。
突然，我看到老太太的手指被一个大袋子压得很疼，我立刻跑过去，对老太太说：“妈妈，我帮您去拿东西吧。”但是她没有说话，只是看了看手表，就去拿东西了。
我看见老太太的手指被大袋子压得很疼，而且手指都被大袋子压弯了。妈妈走过来，扶着老太太，说：“你看这位老太太的手多疼啊，你要不要帮助她啊！如果没有了她，那她的生活就会很苦。”我看见妈妈一手拿着东西，一手拿着东西，走过来帮老太太拿东西，帮老太太拿东西，妈妈的脸上露出了开心的笑容。
妈妈看我的手指被大袋子压弯了，就把大袋子递给我，说：“你看看你的手怎么样。”我看见妈妈的手指被大袋子压弯了，就帮老太太的手指按着，一边拿东西一边说：“妈妈，我的妈妈的手指很疼。”妈妈笑了笑说：“没关系的。”
我看着妈妈笑，心里感到很暖和，就把妈妈的手指放回袋子里了。
我的妈妈很爱我，我也爱妈妈。我也爱妈妈。
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