2021杭州中考语文作文800字(通用范文4篇)

来源：用户投稿 2023-12-29 12:54:23 39 浏览

关于2021杭州中考语文作文，精选5篇中考通用范文，字数为800字。xx年xx月xx日，我有幸参加了浙江省第六期高新技术应用技术培训，通过这次培训，使我对浙江省高新技术应用技术的发展有了初步的了解。

2021杭州语文作文(通用范文)：1

xx年xx月xx日，我有幸参加了浙江省第六期高新技术应用技术培训，通过这次培训，使我对浙江省高新技术应用技术的发展有了初步的了解。

杭州，杭州市中医院，杭州大学附属医院（杭州中医医院）。杭州市中医院（杭州市中医医院）是杭州市一家专业、全国一流水平、技术一流的中医院。杭州市第四届中医学术年会上，杭州市中医医院被评为杭州市中医院管理年会代表。杭州市中医医院被评为杭州市十佳中医先进单位；杭州市医院被评为杭州市中医院先进集体。现将本次参加浙江省中医医院培训的收获与思考汇报如下：

浙江省第一届高新技术应用技术培训班于xx年xx月xx日开班，共有十三期学员。这是一次专家讲座，内容主要包括《医疗机构管理》、《中医中西医结合科学》、《中医医疗工作》、《浙江省中医实用技术规范（xx年版）》、《医疗机构常用临床诊疗技术》、《中医药学基础理论》。

杭州医学院是一所以“中医为特色”“西医结合、中西医结合”为特色的中医院。它不仅具有中医特色的特色，还有中医特色的特色，是国内外一些中西医结合专家的精华品质，是中医优势所在，它是我国医疗事业中的一个重要组成部分。杭州的医疗设备先进，医疗设备先进，是浙江省中医特色优势项目之一。杭州医学院医务科具有独立的医疗科研机构。杭州医学院是国家级医疗机构，医疗质量、医疗安全、医疗服务水平一直都很好地保障医疗质量，在xx年的省中医医院考核中被杭州市中医医院列为杭州市的首批中医医院，杭州市医院是杭州市中医医院第三批中医医院。

杭州市中医院是浙江省中医院第一大批中西医结合专家。杭州市中医医院的医疗科研、中医药管理、中医药学、中西医结合科学等一大批医疗专家，被杭州市中医院评为浙江省中医药管理先进单位。杭州市中医医院被评为杭州市中医药管理先进集体。杭州市中医医院被评为杭州市中医医院先进集体。杭州医学院被评为杭州市中医医疗技术先进单位。杭州市医院被评为浙江省中医医院先进集体。杭州市西安市中药房被评为杭州市中医医院先进单位。杭州市中医医院的中医科、中药房被评为杭州市中医药管理先进集体和杭州市医疗保健中心优秀单位。杭州市中医药管理先进单位、杭州市医院被评为杭州市中医药管理先进单位。杭州市杭州市中医药管理先进单位、杭州省中医药管理优秀单位、杭州市杭州市中医药管理先进单位。浙江省中医药管理先进单位、杭州市中医药管理先进单位、杭州市中医药管理先进单位、杭州市中医药管理先进单位。杭州市医院、杭州市中医药管理中心、浙江省中医药管理先进单位、杭州市中医药管理先进单位、浙江省中西医结合医院、杭州市中中医药管理先进单位、杭州市中医药管理先进集体。

杭州中医院是一所以“中西医结合”“中医药”“浙江省中西医结合”为特色的中西医疗技术应用基地。杭州市医院是浙江省中医医院最优秀的单位之一。浙江省医院的医疗科研、中药房，中医药管理先进、中医药管理先进、中西医药管理先进，杭州市中医药管理先进集体。杭州市卫生局医改办公室、浙江省中医药管理局中医药分局中医药管理委员会、浙江省中医药管理局中医药管理协会等七部门的领导和专家，杭州市中医院院长吴健林、杭州市中医药管理局院长吴志刚、杭州市第一医院院长吴志刚，杭州市第一医院中医药管理协会会长、浙江大学附属医院中医药学会会长、杭州市第一医院中医药研究会会长吴志刚。杭州市医院的院长吴志刚，杭州市第一医院院长吴建辉、杭州市第一医院院长周国梅、杭州市第一医院院长吴志刚。杭州市中医药管理局中医药管理委员会的中医药管理委员会、杭州市第一医院中医药管理协会会长吴建辉等六部门的中医药管理委员会、杭州市第一医院院

2021杭州语文作文(通用范文)：2

在暑假的一天晚上，我和爸爸妈妈去杭州西湖玩，我们坐上游览车，一路上我看到了很多美丽的风景，我们到了西湖，我看见了很多的荷花，我们还看到了许多的荷叶，我们看到了一朵朵荷花，那一朵朵荷花就像亭亭玉立的少女。我们还看到了很多的荷花，有粉的、白的、黄的、紫的，美丽极了。

我们还去了“雷峰塔”，雷峰塔的塔高高的，塔里面有很多人，我们还去了“雷峰塔”，那里的人就像一支支箭，我们走到了一个很高的地方，我们还看到了很多很多的石头，就像一个大圆球一样。我们还去了“雷峰塔”，里面有很多的小孔和楼梯，我们还看到了很多很多的石头。我觉得雷峰塔很美丽，它的每一个地方，都很美丽。

西湖是美丽的。

2021杭州语文作文(通用范文)：3

“灵隐寺”是杭州西湖区的一个古刹，是我国著名的旅游景点之一。

“灵隐寺”在古代是一座寺庙，现在已经破落的古刹上有很多，现在已经被人遗忘，而且还被人家，而且现在的人们已经没有了很多的时间来观赏这个寺庙，只是在想念着它的灵隐寺，现在已经不是很多年前的古寺了，现在的人很少，现在的人们已经忘记了当年的灵隐寺和现在的灵隐寺，我现在就来给大家讲述一下“灵隐寺”吧！

“灵隐寺”这个名字就叫“灵隐寺”，因为它的名字是由一个很有钱人的钱，这个钱是他们的生命，如果没有钱人的钱，他就只好走一步，如果没有钱人的钱，我们就只能走一步，如果没有钱人的钱，他就只能走很多的路，如果没有钱人的钱他就只能走很多路，这就是“灵隐寺”的来历，现在的人们都已经忘记了灵隐寺的来历，现在已经不是很多年前的古寺了，现在人们也很少去看这个寺庙了。

现在请你听我说说“灵隐寺”这个名字的来历吧！

现在的人只是认为这是一个不真实的事情，其实这个事情是很正常的，我们这个国家的国宝是文物，但是有一个很重要的东西可以说是很重要的，那就是文物，这个东西可能是很重要的，如果没有了，我们现在就不能够看到这种文物了，如果不能够看到这种文物的话，就没有了这个国家的一些文物，我们现在就可以看到了，现在还不是很多的人已经把这个文物给丢了，所以这个国家现在的文物也是很重要的，

现在的文物还有这个东西可以说是很重要的，我们现在就可以看到这个东西了，所以现在我们要好好的珍惜这个文物，这个东西可能是很重要的，因为这个东西可能是很重要的，所以我们现在就好好的珍惜这个文物了，现在就可以看见了，现在，我们要好好的珍惜现在的这些文物了，这个东西也不是很重，所以我们现在就好好地珍惜，好好的珍惜我们现在的一切了。

现在就让我们好好的珍惜现在的这个文物吧，好好的珍惜现在的这个文物吧

2021杭州语文作文(通用范文)：4

今天是星期六，我和妈妈一起去灵隐寺玩。我们来到灵隐寺门口，就看见一个大大的门口，里面写着大大的“灵隐寺”三个红色的大字，门口还有两个金的大字：灵隐寺。

我们进了大门后，就直向里面走去，我们看见里面有很多很多的佛像，有一些佛像还没有到，有一些佛像还没有到，我们只好继续向里面走去，我们走到了一个大厅，这个大厅里面有很多的佛像，其中有两个大大的佛像，其中一个是大拇指的，另一个是小拇指的，我还看见一个大厅里有两千多佛像，大厅里也有很多很多的佛像，我们走了走，就来到了一个大厅，我们看见了一个大大的圆盘，大厅的两边有两个小圆盘，中间有两个大圆盘，大圆盘的旁边有很多的大佛像，我们走到大厅的中间，我看见有一个大圆盘，大圆盘的旁边有两个大圆盘，大圆盘里面有很多小佛像，其中有一个很大的佛像，大圆盘的旁边是一座小山，我很喜欢，还看见了很多佛像都有大的，小的。小的，大的……我还看见了许多的佛像，还有一个大佛像，大大的，小的，大的，小的很多很多。

我和妈妈来到了一个大亭子，我们坐在了大亭子里面，大厅里面有很多的佛像，大大的很多，大厅的里面还有很多的佛像呢，大厅的旁边有很多很多的佛像，都是小的，很多很多。我很喜欢，这个大厅里面还有很多的佛像，我们来到了一个大亭子里面，我看见了许多很多的佛像，有大的，有小的，有大的，有小的，我还看见很多很多的佛像。

我们来到了一个大门面前，我看到了很多很多的佛像，我还发现有一个小小的佛像呢，大门的旁边还有很多很多佛像，大门的旁边还有一个很大很大的佛像。

我和妈妈来到了灵隐寺，我看见了很多很多的佛像，都有大大小小的佛像，大门口还有很多的佛像，大门的旁边还有很多很多的佛像，大门的右边有很多大佛，小小的，大的，都是大大小小的佛像，大门的后面也有很多很多大佛像，大门的后面有很多的佛像，大门的右边有很多很多的佛像，大门的旁边还有很多很多的大佛像，大门的前面有很多的佛像，大门的后面有很多很多大佛像，大门的左边还有很多很多的佛像，大门的上边还有很多很多的佛像，大门的后面还有很多大佛像的。

大门的后面是大厅，大厅的右边有很多大佛像，大厅的左侧有很多很多大佛像，大厅的左边还有很多小佛像，大厅的右边还有很多很多大佛像，大厅的左边有很多大佛像，大厅的前面还有很多很多大佛像，大厅的左边是一个大厅，大厅的右边是一个大厅，大厅的左边还有一个大厅，大厅的右边是一个大厅，大厅的右边是一个大厅，大厅的左边是一个大厅，大厅的东面是一个大厅

2021杭州语文作文(通用范文)：5

杭州编程

xx年，浙江省杭州市委教师组织的杭州市级教育学会委员会正式启程，在杭州市委教研室和杭州市总工会的高度重视和大力支持下，我校以“创新”为理念，紧扣“创新”，在教育教学的实践中，创新教育思想，创新教育模式，努力实践“”重要思想，不断探索创新的工作思路，在“创造”上有所突破，教育教学水平得到了较大提高，现将本学期的学习总结如下：

一、创新思路，以创新为先，不断探索创新的途径

1、在教育改革实践中积极探索创新的途径

我们认为，创新的途径有两种：一是在原有的教育教学实践中，在原有的教育教学实践中，在原有的教育教学实践中，创新思想的形成和发展也需要在原有教育教学实践的基础上，进行创新的探索。如：在《小学生自主学习能力的培养与实践》一课教学中，我们采用小组竞赛的方式，以组为单位，各小组选出组长，由组长对本组成员进行培训。在培训中，我们采用“请进来，走出去”的形式，先后邀请了杭州市、杭州市级优秀教学资源对教师进行了专题报告、《新课改下的课堂教学》、杭州市教研室对“创新”教育模式进行了全面培训。

2、教育观念的改变

教育观念的改变，首先得重视教育行为的转变和学生的学习态度的转变。我们认为，教育是培养人的工作，教学是为学生的学服务，而不是培养技术和创新能力的工作。我们认为，教育应当首先从教育的角度出发，重视学生的学习态度的培养。因此，教育学生在学习中必须要有良好的学业态度、思想、行为习惯。这也体现了学生学习态度的转变。

3、教育教学方式的改变

教学方式的改变，不再是单纯的讲知识而是学方法、传授方法，而是学生多方面的活动，是学生主动地参与的过程，是学习者乐于参与的过程，教学是师生交流的过程。教学中，我们努力做到：

4)、教师改变传统的角色意识，从传统的知识传授者转变到启发引导学生的学生，培养学生的主动学习、主动探究与合作学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

5)、教师改变以往传统的知识传授者为主体的传统的教学观念，教学方式以学生为主体，充分发挥学生的主体性。

6)、教学方式由单一知识传授向综合技能、实践、探索等综合学习的转变，培养学生的自主学习、合作学习能力。

二、创新教育，注重学生主体性的发挥

7、教育的过程要以学生为本，注重学生学习兴趣的培养，学生的学习能力的培养和发挥。

8、教育的方法要体现综合性，多样性。

9、教育目标要由简单到难，由简到难，由易到难。

10、教学内容由浅入深，从单向到深，注重学生的个性发展和全面培养，注重学生的个性发展，注重学生的能力培养。

三、创新教育，以创新带动学生全面发展

11、注重学生自主学习的能力培养和实践能力的培养。