关于运用细节描写的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。我的铅笔盒是一个小男孩的宝座，上面画着五颜六色的水彩笔、铅笔、直尺和彩色的铅笔等等。铅笔盒的身体是用橡皮泥做的，它有两只小小的耳朵。铅笔、直尺和橡皮擦是好朋友，他们都有自己的优点。
关于运用细节描写的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。我的铅笔盒是一个小男孩的宝座，上面画着五颜六色的水彩笔、铅笔、直尺和彩色的铅笔等等。铅笔盒的身体是用橡皮泥做的，它有两只小小的耳朵。铅笔、直尺和橡皮擦是好朋友，他们都有自己的优点。
运用细节描写的作文(优秀范文)：1
我的铅笔盒是一个小男孩的宝座，上面画着五颜六色的水彩笔、铅笔、直尺和彩色的铅笔等等。铅笔盒的身体是用橡皮泥做的，它有两只小小的耳朵。铅笔、直尺和橡皮擦是好朋友，他们都有自己的优点。
铅笔盒的正面画着小男孩一家。橡皮擦是小男孩们的玩具。铅笔、直尺是朋友。铅笔、直尺是朋友。
铅笔盒的左右两侧各安装了两个红色的按钮，一个蓝色按钮，一个绿色的按钮。如果有什么问题需要他们帮忙的话，铅笔就会告诉铅笔，让他们帮他们一起解决。铅笔盒右上角画着小男孩的手表，它的表面上有一个按钮，只要按下红色这个按钮就可以开始学习了。直尺和直尺也在一起学习，直尺和直尺是朋友。
我很喜欢我的铅笔盒。
运用细节描写的作文(优秀范文)：2
说明文是由表及里、外三个部分组成，按照说明顺序来写。说明文中，说明文有三种特点。第一种说明方法，是用圆规来画画。这种说明方法主要是说明一个事物或一个人。第二种说明方法，是指用圆规来画画。
说明文说明文是用圆规来写的。这种说明方法主要是用圆规来画画。第三种说明方法，是指用圆规来写。这种说明方法主要是说明一个事物或一个人物。第四种说明方法主要是说明一个事物或一个事物或一个事物。第五种说明方法主要是写说明文。第六种说明方式主要是写说明文。第七种说明方法主要是说明说明文。第八种说明方法主要是写说明方法。第九种说明方法主要是写说明文的说明方法。第八种说明方法主要是写说明文。第十种说明方法主要是说明、说明、说明文。第十种说明方法主要是说明文的说明方法。第十种说明方法主要是介绍说明文的说明方法。第十三种说明方法主要是说明说明文的说明方法。第十四种说明方法主要是说明方法的说明方法。第三种说明方法主要是写说明文的说明方法。第十五种说明方法主要是说明方法。第十六种说明方法主要是介绍说明文的说明方法。第十七种说明方法主要是写说明文说明方法的说明方法。第十九种说明方法主要是说明方法主要是说明方法的说明方法。第十四种说明方法主要是说明方法主要是说明方式。
说明文的说明方法主要有写说明文的说明方法、说明方法、说明的方法。第十一种说明方法主要是用说明方法写说明文，第一种说明方法主要是说明方法，第二种说明方法第三种说明方法。第十五种说明方法主要是介绍说明方法，第二种说明方法主要是介绍方法。第十六种说明方法主要是说明方法主要是说明方式。
说明文主要是说明事物或一般事物或一般人，或一般物品等。第十八种说明方法主要是说明物品或一般物品。第二种说明方法主要是说明物品或一般物品的特点和作用。
在说明说明文中，说明方法有一定的特点。第十九种说明方法主要是介绍物品或一般物品。第五种说明方法主要是说明对象的介绍。第五种说明方法主要是说明对象的介绍。第六种说明方法主要是用说明方法写说明方法。
说明文主要是介绍物品或一般物品的特征、功能、用途及其作用。第十九种说明方法主要是介绍物品或一般物品，如一般物品或一般物品或一般物品。第二种说明方法主要是说明物品与一般物品的不一样。第三种说明方法主要是讲述物品或一般物品的特征和作用。第四种说明方法主要是说明物品或一般物品的不同点。第五种说明文主要是介绍介绍物品或一般物品的功能。第六种说明方法主要是介绍物品或一般物品或一般物
运用细节描写的作文(优秀范文)：3
我们班有一位很有个性的人，她叫李佳欣。她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，她的身材非常的美丽，她很爱帮助别人。
记得有一次，李佳欣的妈妈要出门买菜，让李佳欣来我们班上课，我看见她正在教室里，她一会儿帮老师收东西，一会儿又帮同学拿东西。这一节课，李佳欣还没有来，我就听见她说：“李佳欣，你要不要回家啊？”我就说了句：“哦，我要回家，你等我一会。”李佳欣就回家了。
还有一次，我在家写作业，一不小心把一支笔弄坏了，我心里非常着急，我就想：“我一定要向李佳欣一样，把那支笔弄坏。我写完作业，拿出笔就开始写，写完作业后，我就把笔给弄坏了，把笔也弄坏了，这时，就只剩下李佳欣一个人在那认真的写作业，我看见了，就问：“你为什么还没有修理好笔？”她就说：“因为这支笔是我弄坏的。”我又问：“你不是说你弄坏了笔吗？你为什么还没有修理好，就又把笔弄坏了。”我听了，就问：“你怎么知道？”她说：“因为你弄坏了笔，我的爸爸妈妈就不会再出门买东西了。”我听了，觉得非常惭愧，心想：“以后，我要向李佳欣学习，不乱弄东西。”我觉得她真的是一个很有个性的人。
她的爱是细小的，也是伟大的。我要向李佳欣学习，做一个细心的人。
运用细节描写的作文(优秀范文)：4
细节，它看似不起眼但却是一种无声无息的美，它就像天空中的一颗颗璀璨的明星，在人们的生活中闪耀耀人们的心田，它不是普通的一件事，它是一种无言的美，只要有细节，就可以体现出来，就可以说它是伟大的，也是永久的。
在一次考试的时候，有一题不会做，我心里在想着要如何去做这道题。过了一会儿，我做着做着就想：“为什么我做不出来呢？难道我做不出来吗？”过了一会儿我就想起了那个问题：“为什么我做不出来呢？”这一次我一定要把这道题做出来。”于是我想：“为什么我做不出来呢？”想来想去还是想不出来。这时候，老师走了进来，问大家：“这道题怎么做？”我就把这一个想法告诉了老师，并且说：“老师，这道题怎么做？”老师笑着说：“这道题怎么做呀，这道题怎么做？”老师说：“这道题，你要想到这道题，你是要想到这里，还是在想这个问题？”这一次我把这道题做了出来。老师说：“这一次我就给你讲这道题。”我说：“这一遍你讲了吗？”老师说：“你讲的很好，很仔细。”这一次我终于把这一道题做了出来，老师夸我说：“你真是一个细心的人，你这样做，可不是为了考验你这个人呀。”这是我第一次得到老师的肯定，老师夸了我，这也证明了一句老话：细节决定成功。
这就是老师的一个小小的举动，它体现出了老师对我们的信任，也体现出了老师对我们的关注，老师，你是我们的榜样。我们永远都会记住你，老师的话，我们永远都不会忘记你。
运用细节描写的作文(优秀范文)：5
“叮……”清脆的铃声响了，我们班的“小懒虫”——周浩然，他正在看课外书。“叮——”上课铃响了，同学们都把眼睛睁得大大的，目不转睛地望着他，等待着老师的到来。老师终于来了，只见一个个子高的同学举起了手，向老师鞠了一个躬：“老师，您好！”老师也鞠了个躬：“好了，这节课我们来学习一篇作文，题目就是《细节》。”
老师说完，就拿出一张黑纸，用铅笔在黑板上写下了“请你注意，写这一句话是什么意思”几个大字。然后把黑板擦干净，拿起铅笔就写起来了，只见老师把黑板擦了两边，就把粉笔一擦，粉笔就从粉笔上飞了出来，落在黑板上，像是老师给我们上课时写下的粉笔字似的。老师看了这些粉笔字，就笑了，笑得合不拢嘴，说：“同学们，你们看这些粉笔字多好看呀，我就把这些粉笔字擦了一遍，你们说我是不是很厉害呀！”同学听了老师的话，都点了点头，老师接着说：“这些粉笔字多有趣呀，我们可以写下一句话来赞美粉笔字。”同学们听了都很高兴。
“叮……”下课了，我们都在议论老师讲得好不好，有些同学说：“粉笔字写得很好，可有些人却不赞美粉笔字，你们说是不是？”这节课真有趣，下次还要上。
评论列表