关于语文期末作文，精选5篇通用范文，字数为900字。本班共有学生37名，其中男生24名，女生27名。经过上学期的努力拼搏，同学们的学习热情和学习兴趣有了显著提高。学生们都能做到认真学习，学校的各项工作都能顺利完成。但也存在不少不足，主要有以下几个方面。
关于语文期末作文，精选5篇通用范文，字数为900字。本班共有学生37名，其中男生24名，女生27名。经过上学期的努力拼搏，同学们的学习热情和学习兴趣有了显著提高。学生们都能做到认真学习，学校的各项工作都能顺利完成。但也存在不少不足，主要有以下几个方面。
语文期末作文(通用范文)：1
一、基本情况概述。
本班共有学生37名，其中男生24名，女生27名。经过上学期的努力拼搏，同学们的学习热情和学习兴趣有了显著提高。学生们都能做到认真学习，学校的各项工作都能顺利完成。但也存在不少不足，主要有以下几个方面：
1、平时上课纪律很差，上课时间看电子游戏机，不能按时到课室上课，特别是教室纪律有些差。
2、个别学生的学习习惯差，上课不能按时完成作业，要求背诵的课文不能背诵，作业书写有待进一步规范。
3、班的组织能力也不强，班干的管理能力也有待进一步的锻炼。
二、取得措施和体会
本学期我班学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的文明习惯有很大的进步，教室卫生比以前有很大的进步。学生们很少出现不良行为，能自觉地遵守学校的规章制度。班的管理能力有所提高。但也存在不少的问题。如：个别学生的不能管理，不能与同学友好相处；学生们的学习意识还有待进一步加强等等。
总的来说，我班在上一学期的班级工作中，取得了一定的成绩，但也有一些不足之处，主要表现在以下几个方面，但是我认为这些成绩的取得与班级管理是分不开的。
4、本学期学生没有养成良好的学习习惯，特别是写作业有待加强，有些学生还抄袭作业。因为作业是对学生来讲的最多的一件事情，作业写完了就不能检查，有些甚至还抄袭别人的作业。对于这部分学生不仅要教会他们书写规范字，还要教育他们养成良好的写字习惯；每天的作业本要及时的摆放，不随手乱丢，养成良好的保持作业习惯。
5、学生基础太差，上进心、学习意识不强。上课思想开小差，做小动作。学习积极性不高。上课注意力不集中，学习成绩不能自觉地保持在快乐中。
6、有些学生作业不能按时按质的完成，还有个别学生做事情马虎。对于这部分差生，我采取了耐心教育的方法。只要他们在作业本上、订正本上、书写上也能认真完成。
三、今后的改进措施和方法
针对学生作业上的不足，在今后的教学中采取了以下措施，以促进学生更有效的学习。
7、加强对学生的学习态度的引导，教育和辅导，使学生养成良好的学习习惯。
8、加大学生学习自觉性的力度，采取灵活多变的教学手段，提高学生的学习效率。
以上就是我在本学期的工作总结，在今后的工作中我会更加努力，争取更大的进步。
语文期末作文(通用范文)：2
在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点
我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至地关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的
语文期末作文(通用范文)：3
本学期，我担任初一（5）、（6）班的语文教学工作，在教学期间，我根据学期初制定的教学目标和学生实际情况，全面实施素质教育，全面提高学生的语文基础知识和基本技能，积极倡导，拓宽知识面，启迪学生创新精神，注重实基础，努力提高学生的语文素养。教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高了语文教学的质量，取得了较好效果。现将xx年来的主要工作总结如下：
xx年来，认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将xx年以来工作总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民-主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。xx年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。针对初xx年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
7、课后虚心向同事请教，学习他们的经验，
不断提高自己的教学水平。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓
语文期末作文(通用范文)：4
时光过得飞快，一个学期已过去。在上级领导们的带领下，圆满了本学期的工作，回顾这学期的教学历程，我从中学到了许多，也积累了许多的经验，更加坚定了教育教学的信念。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，我认真地进行学习，学习笔记达2万字，学习结束后，写心得体会，把平时的教学工作，作为思考前路，努力的方向。结合新课程的实施，确立的'学习重点，紧紧围绕语文学科教育教学目标，从基础知识目标、能力目标、思想品质目标以及学生的实际出发，创造性地设计教学活动，拓宽教学思路，改革教学方法。
为了能从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还学习了《师德修养》等书籍，观看了《教学漫话》、新课程标准及《小学语文教学新观摩课》等光盘，并撰写了读书心得体会，在学习之余又进行自我充电，努力构建“学习化社会”的终身教育体系。
二、深入学习教学理论，钻研教学大纲
这一学期，我们组的每位语文教师都进行了一次集体备课，在备课过程中，我们发现教师们的备课能力都得到了很大的提高，不断的在交流中不断提高。
三、开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的兴趣
我们组的语文教师，在本学期开展的语文兴趣小组活动中，每天都开展了语文的兴趣小组活动，在兴趣小组里，各种学习方法都给了我们很大的帮助，如上网查找资料、朗读、分析、朗读、想象等等，我们都毫无保留地把自己的学到的知识和感想记录下来，以求在语文教学时，使语文教学真正走进学生，并且让学生在活动中受到教益。
四、注重学生的自主学习，培养学生的能力
我们组的语文教师在教学上也是毫无保留地注重培养学生的自主学习能力，每天都会抽出一定的时间带着孩子们在课堂上自主学习、交流、探究。在这个过程中，教师的引导作用、学生的主体作用都得以体现。在教师的指导下，学生的自主学习能力得到很好的发展。
五、注重学生语文素养的提高，努力实现语文课程的价值
语文课程的性质，课程的价值在于运用;学生在学习语文中不仅学到了知识，同时也学会了做人与处事，为他们今后的发展奠定基础，提供了丰厚的知识与能力基础。
六、加强课堂教育教学研究
在这学期中，我们组的语文老师都能认真参加语文学科的教研活动，积极听课、评课。在本学期的教学研究中，各位语文老师的教学经验总结也都得到了一定的发表。
七、存在的不足：
1、在课堂上有的同学学习习惯不好，学习态度不够端正，学习目的不明确，学习兴趣不浓，学习成绩还有待提高。
2、在课外活动中不能很好地引导学生学以致用。
3、对学生的作业书写存在较大的马虎，个别学生字迹潦草。
八、改进措施：
4、多与家长联系，争取家长的配合，共同督促学生认真学习。
5、利用课余时间多与学生谈心，使他们及时了解学习情况，以便对学生进行有针对性的辅导。
6、加强学生的课外知识拓展，让学生多读课外书，并做好读书摘记，写好读书体会。
7、让优生带动差生，以差生带动全班，促进学生全面和谐有发展。
8、进一步加强对后进生的辅导，加强综合能力的培养，提高他们的学习成绩，为下一学年打好基础。
语文期末作文(通用范文)：5
这个学期我担任的是xx年级的语文教学。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在教育教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
总而言之，我在教学中，主要做到了以下几点：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育
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