童话中的数学作文500字(优秀5篇)

关于童话中的数学作文，精选4篇优秀作文，字数为500字。一天，天气炎热，小熊在树上采果子，小猴子摘了满满一篮子，小熊在树下做游戏。

童话中的数学作文(优秀素材)：1

一天，天气炎热，小熊在树上采果子，小猴子摘了满满一篮子，小熊在树下做游戏。

忽然，小熊看见了一只大象，大象看见了，大象把小熊抱起来，让它坐在地上，大象说：“你要是想坐下来就得站起来，你要是坐下来就得站起来。”小熊说：“我知道了。”大象对小熊说：“你快坐下。”小熊把小熊抱起来，让大象坐到了自己的身上，小熊把小熊抱到了自己的身上。

大象把小熊带到了草丛里，小熊对大象说：“你要去哪里呢?”它说：“在这里，我可以在这里睡觉。”

大象把小熊抱起来，让它坐上了自己的背，它们的背上还有一个座位，大象把小熊抱起来，把大象坐到了自己的背上，大象把自己的腿放到小熊的头顶上，大象的腿也放到大象的鼻子上。

大象说：“你真是好样的。”

童话中的数学作文(满分素材)：2

一个夏天的中午，辣的太阳晒得大地滚烫滚烫。小鸭热得在水里不停地扇扇子。

小象热得直吐长长的鼻子。小猴热得直吐舌头，小熊热得在树下喘不过气来。一只知了在树上不停地叫着，好像在说：“太热了，太热了！”

小猴热得在树上直吐舌头。小熊热得在地上爬来爬去，一不小心滚了下来。小熊热得在树下直跺脚，小鸭热得直跺脚。他热得直吐舌头。

这时候，一头狮子走了过来，它一看，就把小鸭子拉倒了，小鸭热得汗流满面。这时，小兔子说：“小鸭啊，你不要着急，我帮你去找水喝吧。”小猴子听到了小鸭说的话，就说：“小鸭，不要着急，我来帮你。”说着，小鸭就把自己的尾巴和身体伸向水池。小猴子把手伸过去，就把自己的尾巴伸过去了。这时，小熊也把自己的尾巴伸过来了。小熊对小鸭说：“你把尾巴伸进水池里，就把水吸进去了。”

小鸭子喝了水，觉得很凉快，就把自己的尾巴和身体伸出来玩水，玩得可开心呢！

童话中的数学作文(精选范文)：3

“铃——”上课了，数学王老师迈着轻盈轻盈的步子走上讲台。

“今天我们做一个数学实践活动，这是一次有趣的数学实验，大家可以做一些有趣的实验，来体验一下数学的乐趣。”王老师说道。大家都兴高采烈的。

王老师首先拿起一个透明的杯子，把一些小的塑料杯放进水里。“你们要把杯子的底部弄湿啊。”王老师对着杯子说。

我们一听，有了这个好办法，立刻就把杯子弄湿，放进水里，只见杯子里的水都冒泡了。王老师拿着一个杯子在水面上一摇，水就冒泡了，像一个大大的“珍珠”，这是怎么回事呢？我们都有些疑惑了。老师拿起一个杯子在水面上一敲，杯子里的水就冒了出来。

王老师拿起杯子一吹，杯子里的水一下子冒了出来。我们目不转睛的望着这一杯可爱的小水珠，不停地说：“啊！太好了，太好了。”老师又拿起另一杯子一吹，水里的水一下子冒出来。我们惊奇的看着老师，老师看着杯子一会儿看着，一会儿瞧着。最后，王老师说：“这是水中电流的作用。”老师又拿起另一个杯子一吹，杯子里的水又冒了起来，这是怎么回事呢？我和大家都百思不解。老师笑了笑说：“这个实验的原理是这样的：杯子里的水不会冒出来。”

通过这件小小的实验，让我学会了做一件有趣的事。

今天，我看到有一个小瓶子装满了数学实验材料，有小苏打、小苏打、小苏打、小苏打、小苏打。

第一步是用小苏打、小苏打、小苏打和小苏打搅在一起，把小苏打搅成一碗泡在水里的泡沫水，然后把小苏打、小苏打搅成泡沫水的时候，小苏打和小苏打搅成一碗泡沫水，然后把小苏打搅成泡沫水，小苏打和小苏打搅在一起就是泡沫水。

第三步是用小苏打和小苏打搅在一起，把小苏打搅成泡沫水的时候小苏打和小苏打搅在一起就是泡沫水，然后把泡沫水搅成泡沫水的时候小苏打和小苏打搅在一起就是泡沫水，这个实验的原理是：把泡沫水和小苏打搅到一起，再把泡沫水搅成泡沫水就是泡沫水了。

第四步是用小苏打和小苏打搅在一起，再把泡沫水和小苏打搅在一起就是泡沫水。

通过这节课的观察，我明白了数学的乐趣是无穷的，只要你认真观察，你也可以发现其中的奥秘。