三年级简单小实验作文200字(精选范文8篇)

关于xx年级简单小实验作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。毕业生在校期间主要是学习，学习理论知识，同时也可以锻炼自己的实践能力，使自己对本专业工作有一个全面的认识，从而达到学习能力的提高要求。同时实践也是对我们毕业前的考核，可以使自己在毕业后能更快的适应社会，更加融入到社会中去。

关于xx年级简单小实验作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。毕业生在校期间主要是学习，学习理论知识，同时也可以锻炼自己的实践能力，使自己对本专业工作有一个全面的认识，从而达到学习能力的提高要求。同时实践也是对我们毕业前的考核，可以使自己在毕业后能更快的适应社会，更加融入到社会中去。

简单小实验作文(精选范文)：1

毕业生在校期间主要是学习，学习理论知识，同时也可以锻炼自己的实践能力，使自己对本专业工作有一个全面的认识，从而达到学习能力的提高要求。同时实践也是对我们毕业前的考核，可以使自己在毕业后能更快的适应社会，更加融入到社会中去。

二、实习任务

在校期间，通过在实验室的观察和向老师的请教，对于现代机械设备的制造工艺和原理有一定的了解;在电子实验室的工作内容主要有电子工程实验仪器的使用、机床加工工艺的制作和工作原理，机床加工工艺的选择和工件的加工工艺的选择，机床夹具的选用，电子数控机床及其工作原理的应用。

三、实习时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日

四、实习地点

北京实验室实验室

五、实习内容

电子实验室是实验室的一个重要部分，也是实验员在学校学习期间的实践性学习内容。在实验室里我们不仅要做到认真学习理论知识，同时还可以充分的利用实验室里的机会，了解机床，学习机床。

在实验室里我们了解了实验的过程，如机床的组成，各个连接部位，电源的安装，照明的布置，电压传感器的作用，以及机床的操作步骤，了解了电动机的结构，原来的机械原理，并且学习了电源的调试，电气原理，并且对于电器的各部分的功能，进行了测量，了解了机床电气原理，并且对实验器的工作原理，进行了测量，对于各零件的功能和特性进行了测量，在实验室里我们学习了机床的制造过程并且学习了一些机械的使用方法。

通过机床和电气原理的实验我们对机床的各个组成部分有了直观的了解，在实验室里我们学习了电气原理，并且学习了相关的机械，电气原理，并且学习了一些机械的使用方法，如，机床的操作，如何使用。

在实验室我们了解了机床的结构，各部门，并对实验器的原理了解，机床的使用，并且学习了相关的机械，电气原理，并且对实验室的工作原理，进行了测量，对机床的电气原理，对机床的电气原理，对机床的电气原理进行测量。在实验室里我们学习了电气原理和电气原理。

我们还学习了机床的操作，如何使用的注意事项，如何使用方法，并对机床的使用，如何正确的使用方法对电器进行安装，如何使用注意事项等。

通过实习使我们对机械设备了解了，为我们以后的学习有了很好的铺垫。实践是对理论知识的巩固与加强，实践是对知识的回顾与总结，通过实习使我们在实践中巩固所学知识。通过实习使我们的知识更加丰富。通过实习让我们在实践中体验，在实践中提高。

我相信通过这次实习能够提高机械制造的实践能力，在机械中我们不仅能学会机械的使用性知识，还可以增强我们的动手操作能力以及自我保护意识，并且能够加强我们的理论与实践相结合的能力，提高综合的分析问题和解决问题的能力，使我们真正的了解机械制造的工业工艺过程，加深我们对机械制造的基本原理、基本理论的理解。

实习让我们从生活中的一点一滴的小细节上学到了很多东西，同时也使我们在各方面的技能得到了锻炼，增强了自己的综合素质，对于即将从事的专业有了一次全新的认识和体验，对我而言，这次实习不仅仅是一个学习，而是一个实践的好充分的开始，我会以这次实习为一个起点，在以后的学习和工作中我会更加努力和学习，学以致用，在以后的学习中我会更加积极努力，争取早日成为一名合格的机械工程师。

简单小实验作文(精选范文)：2

时光荏苒，三个月的实习期转眼间就过去了。我们不能奢望留住时间，但我们却能够在实习之后，抓住它，一步一个脚印的走下去。这是我们人生中弥足珍贵的经历，也给我们留下了精彩而美好的回忆。

在这次实践中我学到了许多在学校学不到的东西，也认识到了许多新朋友，我们的相处之道就是要多交流，多沟通，让彼此认识，认识，认识。所以，在今后的学习和生活中，我们要多多的注意和学习，这样不但学习了课本知识，而且还学到了课外的知识。

在实践的这段时间里，我们通过和老师的交流，认识到了自己的不足，我们不能够将学到的知识运用到实践中去，所以要多多的学习，多多的实践，不断的提升自己。在学校的时候多多实践，多多向老师和同学请教，多多参加社会实践，把理论与实践有机的结合起来，提高自己的综合素质。

在这次实践中，我学会了许多在学校学不到的知识，在生活上也学到了很多关于人际交往和待人处事的技巧与方法，让自己的能力得到了很大的提高。这次实践让我懂得了社会和学校的关系，为我以后进入社会打下了基础。这次的实践让我懂得了许多，也有许多地方需要学习，这让我更加明白自己的优缺点。我相信在今后我会更加努力地去改善自己的不足，让自己能够有更加完美的生活与工作状态。

简单小实验作文(精选范文)：3

通过这次课程改革实验，让我深刻认识到，在新时期如何实施有效的课改教学是当前课程改革的重大问题之一，对于我来说是新的挑战。我简单谈一下我在这两个月学习实验中的点滴心得。

一、新课改的目标

通过新课程的学习让我对课改有了更深层次的认识，也让我对教学有了更多新思考。新课程的核心理念就是“以学生的发展为本”，而学生是课堂的中心，教师是课堂的主体，教学的关键是学生。课堂教学中，课堂教学应该是充分发展学生个性的过程，而不是教师强加给学生的，而是教师满堂灌，强加给学生，学生被动接受。课堂的实际情况就好比生命的一种存在，而课堂的实际情况又决定着学生的发展状态和学习态度。教师的一言一行直接对于学生的学习起着指导作用。新课程强调要建立以学生为本的教育理念，要注重学生的主观能动性、积极主动性的发挥，使教师在课堂教学中，要从教材的实际出发，从学生的实际出发，创设生动的教育情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神与实践能力。

教师不仅教学生知识的传授更应该是学生的发展，学生的学习能力的培养、学习方法的指导，以及学生在学校和家的双亲活动。教师要不断的充实自己的课程，不断的提高自己的专业素养，要不断的充实自己的课程，在教学过程中实现“三维目标”的要求，以达到教学目标。

二、新课改的内容

新课程理念的核心是要关注学生的个性发展，教师的主导、学生的主体地位是不同的，这种发展的标志就是课程实施者的教师。新课程强调要教育与学生的生活经验紧密联系起来，为了满足不同层次的学生的需求，要让学生通过多种方式的活动获得有用的知识，促进学生全面、健康、主动、和谐发展。在新课程中，教师要努力通过创设宽松、、和谐的教育氛围，激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生参与知识的形成和发展。

1）、创设情境，激发兴趣。在教学中教师要鼓励学生用自己喜欢的方式去学习和探索问题，以积极的情感态度和正确的方法解决问题。新教材提倡“自主、合作、探究”的学习方式，为了满足学生的心理要求，要让学生在自己动手与动脑的过程中去感悟和理解数学。在新课程中，每个教师都是教学的组织者、引导者，为了让学生积极参与到教学中来，我们教师要努力创设宽松、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生在学习中发现数学，并且学会用数学的眼光去发现数学，让学生更多地参与到数学活动中来。如果教师在教学中遇到教学难点问题，不要简单地用“问”代替学生，让学生自己去思考，而应该放手让学生自己去探索。新课标中指出“数学教学要关注学生数学学习的情感、态度、价值观。教师要通过创设问题情境激发学生学习数学的热情和动机，让学生体验数学与现实的联系，使他们体验学习数学的快乐，从而培养他们学习数学的兴趣。”在课上教师要尽量为学生创设良好的教学氛围，并在适当的时机创设愉快的教学情景，使学生体会到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣，促进学生思维能力提高。

2）、创设情境，培养学生自主探究能力。新课程标准要求教与学的学的主体是学生，而不是知识的“容器”。学生的学习过程，最终的目的是为了学到更多的知识。新课标中指出：“数学教学要以学生的发展为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以培养学生的创新能力和实践能力为终极目标”。新课程标准的目标是提高学生的数学素养，提高学生的思维能力、创新能力，促进学生的全面和谐发展。

3）、改变课程评价，注重评价实效性。新课程标准要求教师不断的完善自己的教学能力和课堂教学方式。在新课程实施过程中，新教材要求教师不再将知识填鸭式的传授，而是以教师“讲”为主体，充分利用学生已有的知识经验，提出各种各样的问题，以引导学生积极参与到问题之中，促使学生积极去获取知识，构建知识

简单小实验作文(精选范文)：4

我拿起小水杯准备好小水，小水滴们像一位个调皮的小男孩从水杯里蹦出来，我看见水杯中的小水珠都变得五光十色的啦!它们一个个都像一颗颗珍珠，好看极啦!

我把水放得很高，看它们是如何在杯子里玩的!我想到了水在杯子里面会不会像在杯子里面一样，有水吗?水还是不会流出来的呢?水还是会流出来的?水还是可以滴出来的呢?

我把杯子里的小水珠都放在手中，小水珠们都变了!我想到了一个很好的办法：将小水珠一滴滴的倒入杯子，小水珠们都像一颗颗的小珍珠一样，在杯子里快乐的玩耍!

我还看见杯子里的水都被小水珠们给滴干了。我心里高兴极啦!

今天的科学课上，我们做了一个实验，这个实验叫小水珠滴，实验的材料都很简单，就是把杯子倒在杯中，把小水珠一滴滴的往杯子里滴，小水珠滴到一个小小的水杯里，小水珠们就不会滴到了，而且小水珠还会在杯子里面，它们都不会掉出来，真是太神奇了!

我看见水杯里的小水珠都变成了大水珠啦!我真是太高兴了!

简单小实验作文(精选范文)：5

篇2

今天我做了一个有趣的实验，那是一个水杯放进盐水里，水面上出现了许多许多的小泡泡，小泡泡们都围着杯口转圈圈，好像在说：“我们是不是很厉害？我们是不是很厉害？”

实验开始了，我把杯子装满了水，然后把小泡泡们倒进杯子里，再盖上盖子，小泡泡们就像一颗颗晶莹透亮的钻石一样，在阳光下显得格外美丽。我把杯子里的水倒掉，然后把杯子里的水倒掉，再把杯子里的水倒掉，杯子里的水又像一个大大的圆盘，把它们的身体也倒入了杯子里。这时，我的心砰砰地跳个不停。

这时，老师走了过来，对着杯子的水杯子说：“把盐水倒掉。”于是老师把杯子里的水倒入了杯子里，又把水龙头开的小一点，再把小泡泡放进杯子里，过了几下，老师把水杯拿到了水杯口前，让我看了一下，原来，杯口上出现了一个大泡泡，就像一个小圆盘，这时老师说：“你们把杯子里的水倒掉。”于是我把杯子拿到了水杯前，又把杯子放回了杯子里。

老师说：“这杯子里的水是不是会变成水？我还是把杯子拿过来，把它们倒入杯子里。”说完老师就把杯子里的水倒了出来，我看到，杯子里的水变成了一条小河流，我心里高兴极了，我看到这里，就感觉杯子里的水越来越多，老师说：“这里面的水是水的颜色，水越来越多，最后把杯子倒回去。”

老师把杯子里的水倒入杯子里，我们就可以看到杯子里面的水越来越多了。这时，老师拿出了一张纸，把杯子里的水都倒了出来，这张纸上出现了许多很多小泡泡，就像一颗颗透明的钻石一样。

我们就知道水越来越多了。

这真是一个好玩的实验，我很喜欢这个实验。