关于我的老师400字优秀作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。我在幼儿园的时候，老师就教了我三个字，那就是：“严师出高徒”。
关于我的老师400字优秀作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。我在幼儿园的时候，老师就教了我三个字，那就是：“严师出高徒”。
我的老师优秀作文(通用范文)：1
我在幼儿园的时候，老师就教了我三个字，那就是：“严师出高徒”。
我上幼儿园的时候，老师教我们唱歌，跳舞，弹琴，画画，唱歌，写作……每天都过的很充实。可是，老师却因为工作忙没来上课，我们班的同学都很伤心。
有一次，老师来上课，上完课回到教室，发现教室里没有人，就说我们班的同学在外面玩耍，说是玩什么玩意，结果，全班同学都被老师骂了，老师说：“你们在外面玩耍，怎么不回到教室呢，你们不回来就好了。”
我们班的同学都很伤心，因为我们班的同学在外面玩耍，老师没来，我就没有办法回家，我觉得好孤单，，老师说过，不要在外面，玩不了多久就会回来的。
我觉得老师说的对。
我的老师优秀作文(通用范文)：2
我最尊敬的一位老师是我们的班主任--------张老师。
张老师个儿不算高，一头乌黑的卷发，一双眼睛炯炯有神;鼻子高高的，一张樱桃似的嘴巴;身材微胖，皮肤有点黑，但是却很有精神。老师的教学方式很好，上得课不是很生动，而是用一个个的小知识来讲的。有时候，张老师讲得很细致，而且不是很生动，同学们的一个个都在听，但是，每次都是老师在讲，同学们在听，每个人都在记。
张老师不仅讲知识，还很有责任心。有一次，上课铃响了之后，教室里鸦雀无声，只听得见同学们在认真地写作业，而且，同学们都在认真地做作业，可是，张老师在那里呢，仍旧坐在自己的位置上。同学们见了老师也不是一下子就知道了，而是一下子都安静下来，都在写作业，同学们在认真地读书，而老师却在一旁，还是静静地坐着，同学们知道老师在为同学们服务，都在认真地听着。
张老师不仅讲文化，还很有责任心。有一次，张老师在给我们上课的时候，不小心摔了一跤，摔得很重，她的眼泪都掉了下来。同学们都跑过去扶起老师，并安慰老师。有的同学说：“老师，您不是很疼吗?怎么哭得这么厉害?”，有的同学说：“老师，不是疼吗?怎么哭得这么厉害?”，有的同学说：“老师啊，老师，我们是您的孩子，您不是很疼吗?”，老师却说：“孩子，老师不疼，这点痛算什么呢?老师不疼，你们不要伤心了。”。
张老师是多么有责任心啊!老师是多么伟大啊!我真为她自豪，我要向张老师一样，做一个品学兼优，有责任心的好学生，做一个对社会、对祖国有用的人。
我的老师优秀作文(通用范文)：3
“你好”，“老师，您好”，“您好”等一些简单的普通的语言，却给我们带来了无限的快乐。在我们的身边不知不觉的就有这么一位好老师。
在一次语文课上，我们正在听课，突然，一个同学大声叫道：“啊！”，“老师，你在哪儿？”。这句话引起了全班同学的注意，有的同学说在教室，有的同学说在办公室。这时，我心里不禁有一个疑惑，“难道老师要在教室里？”，这时，我才想起来：老师在教同学们读课文。这时，我不禁大声喊道：“老师，您在教同学们读课文吗？”“老师不在教室，这里不好玩呀”。老师听了这些话后，就立刻走了。这时，我才恍然大悟，原来老师在教同学们读课文，我们不应该在课堂上讲话，而应该在的课上好好听。
在课后，有的同学在走廊上，有的同学在走廊上打闹，有的同学在教室里聊天，而我们在这个时候，也应该把课堂当做自己的“舞台”来发挥自己的优势。我们要让这个舞台来发挥自己的长处，让它展现自己的风采。
这就是我身边的老师，一个让我们学习的好老师。
我的老师优秀作文(通用范文)：4
老师，是一个神圣而又美丽的职业。老师，是人类灵魂的工程师。有一位老师，他是人们心目中最美的职业。那么，老师，是什么样的职业呢？
老师，在我的印象中，老师是辛勤的园丁，是人类文明的传播者，是我们生活的一盏灯，照亮我们的人生之路。
老师是我们的第二个妈妈，是我们的第三个父母，他们为我们付出了很多，很多很多……我们要怎样回报老师呢？
记得那是上xx年级的第一学期，我的成绩下滑得很厉害，老师知道后，把我叫到办公室，语重心长地说：“你知道这次考试的分数是怎么回事吗？”我不以为然地说：“你说的是真话。”老师的话语让我感到很难过，我的心里很不平静。老师对我的期望很大，我也知道老师对我的期望很高。我的心里非常难过，我心里暗暗下决心，一定要改掉这个坏习惯。
回到家里，我把这个事情告诉了父母，父母安慰我：“孩子，没关系的，下次努力就会有进步的。你一定能行！”我心里想着：老师的话，使我振作了起来，我要努力学习，考出好成绩，回报老师对我的信任！
我以后一定要好好学习，争取取得更好的成绩。
我的老师优秀作文(通用范文)：5
我的老师，是一位和蔼可亲的女老师。
她中等身材，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，她还是位老师，不仅教学经验丰富，而且还很有爱心。
我记得有一次，有的同学上课说话，不听讲，还和老师斗嘴，老师看见了，走过了，就把那个同学叫住了，对她说：“你不听话，就是一个不听话的孩子了”，老师说：“你上课不听，就是一个不听话的孩子”，那个同学听了就把老师的话当耳旁风了，老师说：“如果你是一个不听老师的话，就是一个不听话的孩子了”，我听了心里就想：我一定要改掉我说话的毛病，做我们班的乖小孩”，我就在老师说完话后，那个同学就认真地听课了，我想：老师说这话时，我应该听她的，老师的这个话不仅仅是在课堂上，老师的一番话，同学们都听得一清二楚，同学们都很听话，老师的话，我们应该要听。在这个学期里，每当我们上课时，老师都很严厉，上课时老师会让同学们做小动作，老师会在上课时，把同学们都叫起来了，老师说：“你们做的动作很有意思，我也在课堂上，让我们做一个听话的孩子吧”，我觉得老师说的话我们应该听听，做个听话的孩子，老师是不是就是一个不听话的孩子呢？
还有的时候，我们班有些同学上课说话。老师说：“我们班有些同学上课不听讲还和老师斗嘴，老师看见了就把他叫起来，他就认真的听课，老师看见了，说：“你们做的动作很有意思”，我觉得老师说的话我们应该听。
我觉得老师这一番话都说明了，我们应该听老师的话，上课不做小动作，老师看见了会说：“你们做得很好”。
老师就是这样，不但教学经验丰富，而且还教学经验丰富。
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