关于读懂青春作文，精选5篇通用范文，字数为800字。
关于读懂青春作文，精选5篇通用范文，字数为800字。
读懂青春作文(通用范文)：1
篇5
我是一个普普通通的小学生，但我有一颗善良，美好的心，一双明亮的大眼睛，一个高高的鼻子，还有一张小小的嘴巴。
记得有一次，老师给我们发作业本的时候，发现我的作业本没有带。这时，同学们都围到我的身边，问我：“你没有带吧？”我不好意思地说：“没关系，我没有带。”同学们都说：“你的作业本忘带了，我们借你。”我不好意思地把本拿了出来，说：“这本没有带。”同学们都说：“真的没有？”我说：“不是的，这本没有带。”同学们说：“那我们就先把这本借给你好了。”于是，同学们把本子交给我，我拿着本子回到座位上，同学们都说：“谢谢你。”我回答说：“不用谢。”就这样，在同学们的帮助下，我顺利地借到了这本本子，并且写好了字。
还有一次，我们班上的一个同学生病了。这时老师来上课了。她走进教室，拿出了一瓶红药水，一边给她喂药一边问：“你好点了吗？”那一个同学说：“好很多了。”我们就这样给他喝完药，他就慢慢地好了。我问他：“你的病还会好些吗？你是不是感觉我们的老师很好呀！”那个同学说：“不会的，老师不在你们的班上，就是一个好班。”老师对他说：“老师是我们班级的老大，你应该好好地听老师讲课。”我说：“我是老大，我应该听老师的话才对。”老师说：“谢谢你。”说完就走了。
还有一次，我们班上的一个同学不小心弄断了一根钢笔的笔尖。我们就帮他把钢笔拿出来，然后他对我们说：“我们把钢笔拿出来吧！”我说：“我们把笔拿出来，你拿出来吧。”他说：“谢谢！”然后我就把钢笔拿了出来。
同学们，我们的老师不是一个坏人，而是一位好老师，他不是一个好的老师，可他的一言一行，他的一举一动，我都会牢牢地记在心里。
读懂青春作文(通用范文)：2
“xx日为师，终身为父。”这是老师们常挂在嘴边的一句句朴实无华的话，但这些话语却是老师们辛勤教育我们的真实写影。我们在老师的教诲下茁壮成长，老师的教导下，我们从懵懂的孩童成长为亭亭玉立的少年，老师的关爱与呵护使我们在知识的海洋中快乐的成长，老师，我爱您!
老师，您是一位辛勤的园丁，精心栽培着我们，让我们茁壮成长;老师，您是我们的良师，让我们学会了道理，让学习变成了一件快乐的事情;老师，您是我们的益友，让我们知道了许许多多的知识。老师，您是我们生活中的指南针，指引着我们，让我们在知识的天空中自由的翱翔，老师，谢谢您!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您对我们的教诲，在此，我想对您说一声：“老师，您辛苦啦!”
老师，您就是一个辛勤的园丁，用心血把我们一朵朵娇小的花朵培育了出来;老师，您就是一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，让我们茁壮成长。
老师，您就是我们最好的朋友。
读懂青春作文(通用范文)：3
读懂生命，我们就能看见未知的未来，我们就能看见美好的世界。生命不是一个人的存在，而是一个团体的生存。只有团体能够把一个集体建设成一个团结的集体，这个集体才能够发挥出它应有的作用，它才能发挥其的最大潜能，成为集体中最有用的一员。
生命不是一个人的存在，而是一个团体的生存。一个团体中，没有一个人是离开了集体的，因为集体的力量是无比强大的，一个人的力量是不可抗拒的。在这个世界上，有许多人都离开了集体，有些人离开了集体，有些人离开了集体，这个集体的力量是微不足道的。但是有些人就是离开了集体才离开了这个集体，他们离开了集体，他们的生命也会失去，他们离开了集体，他们也就失去了生存的机会，也就是说他们失去了自身的利益，他们也就失去了集体，他们也就失去了生存的权利。这个社会需要这样的人。
生命，是一个人的一生，一个人的存在，一个集体的存在。一个人的存在，他就有了生存的意义，也就等待他生存的机会了。这个人生存的目的是什么呢？就是为了生存，这个人是为了生存，他生存，就是为了生存。在这个集体中，有些人，他们在生存中，他们的存在，就像一颗颗在发芽，一棵棵树在成长，他们就在生存的过程中，就会生根发芽，成为树上的一片片树叶，一片片的树叶，一片片的树叶，这一片片树叶就是一个个活的意义，生命，就是一个个有用的东西，他们就是这一个个活的意义，是活的意义。
我们的生命，就是一个有意义的过程，在这个集体中，我们的生命才会有价值，才会无憾，才会无愧的活下去，生存，就是一个活着的生活，我们只有活着，才是一个有价值的活着，才能够让生命更加的精彩，我们只有活着，我们才能够真正的活着，我们才能够活在这个社会中，才能够看到生命的意义，才能够让我们活在这个社会中。
读懂青春作文(通用范文)：4
篇5
生活如诗如画，美丽的画卷在我们眼前展开。但生活却无声无息地在我们身边悄然而过，不留恋，也无需惋惜。在我们成长的过程中，经历过无数次的磨难，但最后却是我们的幸运。
那是一个炎热的夏天，骄阳似火，烈日当头，我和妈妈在公交车站等车，车来了，一个白发苍苍的老奶奶站在那儿，她的脸上满是皱纹，手中的一个空碗，一手空空，她没有钱去买票，只能站在一旁等待，过了一会她的手中拿出来一个碗，碗里空空如也，只有一些面。妈妈看见了便上前去说：“老奶奶，我帮你拿，我给你一张票，”说罢老奶奶便把她的一只手放在碗上，一只手拿着面包，另一只手拿着钱。“我说我要一张票就够了，你自己拿。”
老奶奶看见妈妈的手上拿着钱，便笑着对我说：“谢谢你，我的乖孙女儿，你真是个好孩子，我给你一张票，你自己拿，你的钱不够给我拿，”“不行，我要一张票给你，我要一张给自己的。”
我和妈妈都笑了，老奶奶也笑了，笑容可是那么甜美，那么美丽……
是呀，我们的身边有很多美丽的美丽，只是我们没有发现而已，我们的美丽只是我们没有用心的去发现。我们要学会用发现，学会用发现，用发现来体现。
读懂青春作文(通用范文)：5
我是多愁善感的女孩子了。不是因为我们都是女生，就是因为我们都很美，美到不知天高地厚。
在这美丽而又温馨的校园之中，有那么一位女孩子，她是一名小学生，一个可怜又可敬的女孩儿。她，就是我们班的一个女生。
她是一位美丽的“天使”。
每次下课，她总是静静地坐在座位上，手里拿着一束束鲜花，看着那一张张可爱的笑脸，嘴角微微一笑，便走到一位女生面前，说：“这一朵朵花，代表着我的一片心意，一份情，代表着我对大家的衷心祝愿。”那笑，是甜甜的，是美好的。
每次上体育课，她都会跑到跑道上，用脚一蹬，飞快地跑到起跑线上。她那双水汪汪的大眼睛里闪着自信和希望的光彩，那眼神中透着自信。“砰！”的一声，枪声响起，她便像一匹脱缰的野马似的，飞一般地飞奔了出去。她不紧不慢，一步一步地走，像离弦的箭似的。跑着跑着，她感到有些累了，便停下来休息一下，便又开始跑。她跑累了，便坐在椅子上休息一会儿。她的身影在同学们的视线里逐渐消失，她那瘦小的身躯却在大家的视线中消失，她的步子变快了，变轻了……大家都在为她加油，她却没有，依旧慢条斯理地走着……
每当这个时候，我们班的同学都会在一旁大喊：“你这位小鬼，真是个小女孩儿。”“她的脚步变慢了，她的脚步变得沉重了，她的脚步变得急促了。”这一切一切都被她的同学听见了，她的脚步变得急促了，她的脚步变的急促了。她的脚步变慢了……
她是一位善良的“天使”。
每次上体育课，她都会跑到跑道上，把自己身上的脏衣服脱下来。她不是因为腿脚痛，而是因为她的脚痛，她的脚好像不是很灵，但却能够让人感到她很善良，她的脚是一只正宗的“天使”。
每次下课，她都会跑到一位女同学面前，说：“这位同学，你能帮帮我吗？”她的脚好像不是很灵活，不是很灵活，便是她的脚不是很灵活。
每次下课，她总是在一旁玩耍，她的脚是一只正宗的“天使”。
她的“天使”———美丽。
一次下课，她在走廊上玩，突然看见一位女同学在追那个女同学，便大声喊：“这样子，怎么能跑的这么快？”那位女同学听了便吓坏了，一溜烟跑了，她的“天使”——美丽！
一次放学时，她在楼梯间的栏杆旁玩着，她玩累了，便在栏杆上休息了一会儿。突然，她被栏杆绊倒了，她的腿摔骨折了。她的眼睛红了一片，她的嘴里流出了悔恨的眼泪，她哭了……
她的“天使”——美丽！
一场大雨过后，小鸟在树枝上“唧唧喳喳”地叫着，好像在说：“小同学，你可真不应该啊！”
一次，我放学回家，刚好路过那条路，看见一位老爷爷骑
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