关于写景作文教学方法，精选4篇xx年级高分作文，字数为400字。小学xx年的学习生活已经过去，但在我的印象中，校园里的一草一木都是那样美丽。
写景作文教学方法(xx年级精选素材)：1
小学xx年的学习生活已经过去，但在我的印象中，校园里的一草一木都是那样美丽。
春天来了,万物复苏,一切都像披上了绿纱。花儿也露出了甜甜的笑脸，柳树抽出了新的枝条，嫩绿的小草从地下探出头来，好奇的张望着这美丽的世界。
夏天来了,烈日炎炎，骄阳似火，校园里的一切都热的要命，知了都热的在树上不停地叫喊，好象在说：“热死我了!热死我了!”
秋天，果树的叶子都黄了，秋风一吹，树叶就翩翩起舞，好象是给树妈妈送上了最好的礼物。
冬天，雪花纷纷扬扬的飞舞着，校园里的小树好象在说：“我们都快要变成光头强了!快回到妈妈的怀抱中!”校园里的一切好象都在说：“同学们，你们要好好学习，不然以后就会后悔的”。
学校，我爱你!爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦，爱你的美丽，爱你的热情和活力。
写景作文教学方法(xx年级满分作文)：2
一、教学目标
1、认知能力：
2、能够把握景物的特征特征，感受景物的美好，了解自然中的生物现象和生活环境中的景物有关，并运用语言表达自己的观察、猜测、表演等方法，感受景物之美。
3、能够根据景物特征去感受景物的美好。
4、情感态度与价值观：
5、对生活中的人和事物有浓厚的兴趣。
6、学习景物的特征，感受景物的美。
7、学习景物的描写方法。
二、教学重难点
8、重要内容：
9、能够把握景物特征，感受景物的美好。
10、能够把握景物的特征，感受景物的美妙。
11、学习景物的描写方法。
三、学习要求
12、了解景物特征的特征，感受美。
13、了解景物的生活常规，学习景物描写。
14、理解景物描写所表现的美的方法。学习景物的特征。学习景物描写的方法。
四、教学过程
一）激趣导入
15、同学们，大家可能有过多的关心景物，可能是多年未见的亲人，你们有过多的关心景物的特征吗？
16、我们来看看景物中的景物，看看它们的美好。
17、这篇课文你最喜欢什么样的景物
18、我们来看看景物中的景物。
19、我们来看看景物中的景物的特征是什么样的？
20、你能根据景物的特征去感受、体会景物描写中的特征吗
21、学生自学。
21、学生自学。
二）学情分析
22、同学们，你们对景物的特征有了什么样的理解？
23、同学们，你们有过多的关注景物，看看景物中的景物是什么样的？
24、同学们，这篇课文你们有什么疑问？能有什么问题说出来？
25、你能根据描写景物的特征来体会景物特征的方法吗？
三）学生练习
26.自学课文内容
27、学习描写景物的方法。
四）教学要点
28、同学们，你们知道景物的特征有什么样的意义吗？
29、同学们，你们还了解什么样的景物？（指名回答）
30、指名回答
31、同学们，这是什么样的景物呀？你们看到过什么景物？
32、同学们，你们能看懂它吗？
33、这篇课文的作者是作者。
34、同学们，你们还了解景物的特征吗？
写景作文教学方法(xx年级优秀作文)：3
1、教会学生用语言表达自己真实的感情。
2、培养学生写好观察日记的兴趣。
三、教学目标:
3、认识生字词和生字词。会写生词。
4、能正确流利地朗读课文，能正确流利地朗读课文。
5、能抓住课文要点、重点、难点。
四、工作重点:
重点：
掌握语文常识、基本方法。
难点:
掌握课文的重点、难点。
重点：
掌握课文的基本思想内容。
五、教学措施:
6、认真钻研教材、教材，认真备课，认真上好每一堂课，上课时要注意抓住重点，注重学生知识的积累，教学时要注意抓住重点和难点，注意学生的知识与技能的培养。
7、上课时注意抓住重点，要求学生掌握正确的学习方法，不断提升学生的综合素质。
8、注意学生的作业批改及时、认真及时，不让学生因为作业多而受到老师的批评。
9、作业本要及时批改及时、认真及时，对于每一次的作业都要认真及时地批阅，及时了解学生的作业情况，找出不懂的地方，及时改正。
10、在作业批改过程中，不能因为学生的作业不理想而对学生作业进行打击。
11、作业批改及时、认真，及时了解学生的学习情况，以便对学生进行正确评价，及时了解学生的学习情况，以便在以后的考试中能取得更好的成绩。
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