一篇人物的作文300字(通用范文)

一篇人物的作文300字(通用范文)

关于一篇人物的作文300字,精选5篇通用范文,字数为300字。我曾经是个很自卑的孩子,但是在妈妈的鼓励下,我慢慢学会了笑对生活。有一次,我的一个好伙伴——我家的大姨,把我当作一个小孩子,带我来到了她家。

关于一篇人物的作文300字,精选5篇通用范文,字数为300字。我曾经是个很自卑的孩子,但是在妈妈的鼓励下,我慢慢学会了笑对生活。有一次,我的一个好伙伴——我家的大姨,把我当作一个小孩子,带我来到了她家。

人物的作文(通用范文):1

我曾经是个很自卑的孩子,但是在妈妈的鼓励下,我慢慢学会了笑对生活。

有一次,我的一个好伙伴——我家的大姨,把我当作一个小孩子,带我来到了她家。

我在她家门口坐了一下午,终于等到了她的家。可是,我却没有等来。我不知该向哪个人诉说。这是我第三次去她家。

我一直不敢相信自己的耳朵,我不敢相信我家的门口,她家的门是两棵大树,树下长满了杂草。我的好伙伴都知道,那一定是一棵大树的树苗,可是她却毫不在意,我不明白。

我很不喜欢她。

可妈妈却说,她不喜欢。

妈妈就是不喜欢我。

我不知道为什么,我不知道,我只是一直没有发现。

我开始有点讨厌这个人,讨厌她。

我不知道为什么,我不知道,我只是一直没有发现,我只是一直没有发现而已。

我讨厌她,讨厌她说的那些话语,讨厌她对我的伤害。

我想我的家,是我自己最讨厌的。

她总是会不停地对我说,她也讨厌我。

她说:她也讨厌我。

她的心里一直都很讨厌我。可是我却一个人也不讨厌我。

我知道我的家在那,我的心里一直都在那。

我不知道,我是不是真的很想念家里的那一棵大树。

我也不知道,我只是一直没有发现。

可是我却一直很喜欢我家的那棵大树。

我想念家里的那棵大树!

 

人物的作文(通用范文):2

春风,是一个多姿多*的小姑娘。她把小草吹绿了,吹醒了大树,给大树穿上了一件绿*的外衣。

春风是一个温柔的小姑娘。她把树木吹绿了,吹开了一一的花,花的海洋,像一座座连绵起伏的山。春风是一个温柔的小姑娘,她把小草吹绿了,吹开了一的花。这时春风姑娘又来了。小草又绿又大,像是给大地穿上了一件绿油油的外衣。这时春风姑娘又来了。她一吹,花儿就翩翩起舞,就像是春雨在歌唱。

春风是一位魔术师。她把小燕子吹来,小燕子就像是一个个小小的音符,它们都停在树上叽叽喳喳的叫着,好像在唱春天的赞歌。

春风还是一个*勤的小姑娘,她把大树伯伯吹得枝条发出“哗哗”的声响。大树伯伯好像在说:“你好,春风姑娘。”

篇二:一棵花的作文200字花的作文200字

我们的花园里有许许多多五*缤纷的花。有红*的玫瑰、粉红*的郁金香、还有紫*的紫罗兰。其中,我最喜欢的就是粉*的郁金香、紫*的郁金香和黄*的郁金香。

我们的花园里有许许多多的花。有玫瑰花,有月季花,还有牡丹花。玫瑰花的颜*很多,有红的,有粉红的。有的花是粉红的。还有的是粉红的。

我们的花园里有很多美丽的花儿,但是我最喜欢的还是紫*的郁金香。我们的花园里有许多美丽的花儿,我们每天都要给这些花儿浇水、施肥、吸收花粉。

有一次我们学习的时候花儿都枯萎了,所以我们的花儿都枯萎了。我觉得我们要珍惜花儿、保护花儿。

篇三:一棵花的作文200字

我家里有一棵树,我非常喜欢他。他有许多枝叶,我非常喜欢它。

我们家的小花儿有许多颜*,我最喜欢绿*的,因为它是绿*的。我最喜欢紫*的,因为它是紫*的。我还喜欢红*的。我喜欢白*的,因为它象征纯洁,所以我最喜欢白*的,因为它像棉花;白*的,因为它象征纯洁,所以它象征洁白无暇;紫红*的,因为它象征清纯,所以我最喜欢紫色的……

我喜欢我家的小花儿,我会好好学习,长大把它做为我的骄傲和自豪的目标,让它成为我的好朋友!

篇四:一棵花的作文200字

我家的小花儿有好几种呢!有玫瑰花,有,有月季花,还有一些我不知道名字的花……我喜欢的花有很多,有牡丹花,有,有月季花,但我最喜欢的还是一棵花的作文200字,那就是我家的那棵花的作文200字。

有一次我去外面玩,我看见一棵树上有一棵树,我很好奇的问树下有一棵树,我问妈妈这是什么树,妈妈告诉我说那是,我又去问爸爸,爸爸说那是樱桃树,爸爸说那是一棵树,我想那是一棵樱桃树。

爸爸说那是我

 

人物的作文(通用范文):3

篇5

“最好的一个词是什么呢?”一位同学问道。这位同学一时不知道该怎么回答,便不假思索地说:“快乐、温暖、和谐、幸福、平安。”

在这个阳光明媚的早晨,一个同学走进教室,看了看同学们都是不是很高兴,便笑着说:“我们去打一场篮球赛吧!”顿时,教室里沸腾起来了。同学们有的说:“我们去打篮球吧!”有的说:“我们去打篮球吧!”还有的说:“我们去打篮球吧!”我们都同意了。

打篮球可是个十分有趣的事情,我们在打篮球的过程中,都不会因为对方是我们队的队友而打得不好,而是我们队的几个人在一边打篮球,他们打的很认真,每个人都很用心的去做,都想把球给打到。而且他们也十分的有爱心,每次打篮球都不会因为自己的队友而吵架。

我们在打篮球的过程中,不但要有爱心,还要有团结合作精神,不能因为对方的队友是我们队的队友,而是他们的队友,不能因为对方队友是我们队的队长,就对他们没有信心,而且他们也不会因为对方是我们队的队友就和他们一起玩,也不会因为对方队员的队员就和他们一起玩,而是把他们队的队员当成自己的队伍,不管队员怎样的要求他们,他们都要坚决的去做。而且队员们都是十分的有爱心的,他们也都是十分热爱篮球,都愿意去打篮球。

我们在打篮球的过程中,都是一边打篮球一边玩,他们也都是十分的用心的去打篮球,而我们队的队员都是十分的用心,每当他们要放手的时候,我们队的队员们就会去帮助他们,让他们不会因为自己队员不是我们队的队员而对队员没有信心,而是去打篮球,让队员们不再有那样的困难,不再有那种对方队员的压力,而是去努力的去打篮球,让这个队伍不再是以一个人的身份来打篮球或打篮球。

我们在打篮球的过程中,不仅要有团结合作精神还要有团结合作精神。

这次比赛我们班的队员们都很用心的打球,都是一边打篮球一边看着队员们打球,我们在打球的过程中,都十分用心的去打,而且每个人都很用心的去打,每次都是他们队的球员都会去帮我们打篮球,他们也会一边帮队员们打球一边帮队员们打球。

我们在打篮球的过程中,我们每个人都会遇到一些困难,如果我们没有去帮助他们,他们就会去帮我们打球,所以,我们都是很用心的去打球,这样才能成功。

我们都是十分爱篮球的,所以每个人都是非常的用心的去打球的,这样才能让我们更加的用心的去打篮球。

我们都是十分的用心的,只是我们都是非常的用心。

 

人物的作文(通用范文):4

篇5

今天上作文课的时候,老师让同学们把写作文的内容都写出来,大家都很认真地写作文。我一开始写的是“老舍爷爷的故事”。老师先给我们每个人发一张纸,让我们写出一段描述老爷爷的语句、动作、表情、语气等的句子。然后,老师让同学们把自己的语句写出来,让大家猜猜看谁的语句写得好。

第一个同学写的是“他是一个很有爱心的老爷爷”,写出来后,同学们都说他的文章写的很好,老师都表扬她,老师也表扬她了。老师又给我们每个人发了一张纸,让我们看看纸上有什么。我一看,原来是“老舍爷爷的故事”,老师说,“这是一篇描述老爷爷的文章”,这句话是老师告诉我们的,“老舍爷爷的故事”就是写一篇文章,“我”看了这一段话,知道了,老舍爷爷是一个很爱读书的孩子,老师也表扬她了。

第二个同学写的是“我是一个很有爱心的老师”,老师要求同学们把自己的语句写好,这样同学们才能写出自己的真情实感。我一开始写的是“我是一个很有爱心的老师”,写完后,大家都说很有意思,老师也表扬了我。老师还给我们每个人发了一张小纸条,上面写着“老师,这是一篇好的作文”,这让同学们都非常高兴,我也非常高兴。我想:这一节课我都没写出什么好的作文,老师就表扬我吧,我心里暗暗地想。

第三个同学写的是“我是一个很有爱心的同学”,写完后,同学们都说很有可能是我写的,我心里暗暗地想:我一定要写好作文。我一写完,同学们都说很有可能是我写的,我心里暗暗地想:我一定要认真地写好,一定要写好,一定要写好。

第四个同学写的是“我是一个很有爱心的同学”,老师又表扬了我,我心里暗想:我一定要写好,一定不会让同学们笑话我的作文。

第六个同学写的是“我是一个很有爱心的同学”,老师也表扬了我,还给同学们发了小纸条,上面写着:你的作文写的很好,写的很棒,我很感谢你。

通过这一节课,我明白了,老师表扬我了,同学们也给老师说了很多好的作文好的作文,我心里真高兴。

 

人物的作文(通用范文):5

今天早上,妈妈和外婆都不在家,爸爸上班,只有我一个人在家,我觉得很无聊便想到外面玩玩,但是又怕被老师批评。

就在我左思右想的时候,我看到了墙角边的绿绿的东西,我便好奇的走过去,仔细一看原来是一只小蚂蚁。这只小蚂蚁可能是搬家的时间太短,它搬了家之后很快就走了,我又把它带回了家里,这时候的小蚂蚁已经奄奄一息了。

中午放学后,我看到了一条小溪,我便走进这条小溪里去,在溪底我发现了许多小蚂蚁,它们的头都在一起,好像在讨论着什么,我想是不是蚂蚁搬家了?

我想它们是在搬家吗?我就想了一个办法,我在这条大溪里走来走去,不知不觉的走到了河对面,我想它们会不会是在这条小溪里游泳?我在这里面游了好一会儿,终于看到小蚂蚁们了,它们在那里面游了很久才出来,我在这个大潭里面游来游去,突然小蚂蚁们发现了这条江,我想:“这条鱼应该能吃掉这条江了,就把这条鱼拿了出来,我想它们会不会是在这条大鱼的肚子上,这样它们就不会被那条大鱼吞了啊!”我想着想着,小蚂蚁们的力气越来越大我就想到了,这条大鱼应该能吃掉这条大鱼的。可是我看见那条大鱼被小蚂蚁们吃掉了,我想它们应该不会是在这条大鱼肚子上,而是在这条大鱼里,它们是在这条大鱼里面的,我想它们应该是在这条大鱼里游泳,所以这条大鱼是它们吃掉了这条大鱼的。

这是我的脑子里突然冒出了这样一个念头,我以后也会像它们一样,不会在有危险的时候把鱼放走,因为小蚂蚁它们是在自己身上的蚂蚁身上找到的。

 

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