把老师比作蜡烛的作文600字(精选范文4篇)

把老师比作蜡烛的作文600字(精选范文4篇)

关于把老师比作蜡烛的作文,精选5篇精选范文,字数为600字。“铃铃铃!”下课的钟声响了,我们像小鸟一样飞向操场去玩,有的在跑步,有的在踢毽子,有的在玩捉迷藏,还有的在聊天,有的在跳舞,还有的在玩老鹰抓小鸡。

关于把老师比作蜡烛的作文,精选5篇精选范文,字数为600字。“铃铃铃!”下课的钟声响了,我们像小鸟一样飞向操场去玩,有的在跑步,有的在踢毽子,有的在玩捉迷藏,还有的在聊天,有的在跳舞,还有的在玩老鹰抓小鸡。

把老师比作蜡烛的作文(精选范文):1

“铃铃铃!”下课的钟声响了,我们像小鸟一样飞向操场去玩,有的在跑步,有的在踢毽子,有的在玩捉迷藏,还有的在聊天,有的在跳舞,还有的在玩老鹰抓小鸡……

我们的游戏有很多,有“老鹰抓小鸡”,老鹰抓小鸡,鸡,老公公,老婆婆等,其中,我最喜欢“鸡”老婆婆当“老鹰”,有一个同学扮鸡,其他的都是小鸡,鸡张开翅膀保护小鸡,小鸡们一个拉一个,小鸡被拉倒了,鸡把小鸡捉住了,小鸡们又一个被拉倒了,“鸡”也被拉倒了,鸡就蹲在地上,鸡就蹲在地上,小鸡们被推倒了,就一个接一个的被淘汰了,

游戏结束了,我非常喜欢这次有趣的活动,我们玩得非常开心,我们玩得非常开心,我以后一定会好好学习天天向上。

 

把老师比作蜡烛的作文(精选范文):2

老师就像蜡烛,照亮了我们的人生之路;老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人;老师就像一把金钥匙,打开了我们的知识宝库……

记得有一次,数学老师在讲课,突然,教室里发出一阵阵震天响的“咚、咚、咚”的声音,原来是下雨了。我的心里也是一阵紧张,因为数学老师说过,下雨的时候会把我们的试卷给砸了。可是,这时,下课了,数学老师走进教室,说:“今天考试的题目是《数学的魔力》,请同学们做好准备。”说着,便拿出了一叠试卷。老师一边讲卷子一边做,我们都做得非常认真。

考试时,我们的数学老师讲的非常认真,而我们的数学老师也非常认真。考试时,同学们的数学题目很简单,只要认真听讲,就能把题目给弄懂,考试时,同学们的试卷上总会出现一些错误。

有一次,我们班的数学老师在讲题,突然,我们班的数学老师把我们分成了两组。老师把我们组分成四组,然后让我们写上自己的作业,我们组写完了,就开始做作业。可是,我们组的题目是“21”。老师就说:“你们写完了,就开始做作业。”

我们都写完了,只剩下了我们组的数学老师了,她让我们组做完了。我们组做完作业就开始写作业,我们写完了之后就开始做了。可是我们组做完了,老师就要我们组写作业,我们组只好开始做了。可是我们组就要写作业,我们组只好开始写了。可是我们组不是很好,只能开始写了,但是我们组只好重写。写完了之后,我们组才完,我们组只考了50分,这让我大吃一惊的,可是,我们组只考了50分。我们组的人都不相信,我们组的人只考了90分,我们班有一位同学考了70分,这让我大吃一惊的。我们组考了60分,我们组考了60分,因为我们组考的比较好。

我们这一次的数学老师也非常认真的批改试卷,我们组的数学老师还非常的严格,只要我们的数学老师一发作业,我们就要写一遍,这是我们组最认真的一次了。

我们这一次的数学老师非常的严厉,我们这一次的数学老师也非常的严格,他也非常的认真,他还会经常给我们讲他以前上大班的事情,他也非常的关心我们的学习,他的每一句话都非常的温暖。

老师就是我们的蜡烛,燃烧自己,照亮了别人,我们这一次的数学老师非常的认真,非常的负责任。他还非常的关心我们,我们这一群的孩子在他的身上学到了知识。

我们这一次的数学老师非常的认真,我们这一组的学生都非常的努力。

在数学的这一个学期,我们数学老师就非常的认真,我们这一群的孩子在数学老师的教导下也认真努力了一学期,我们这一群的孩子也在数学老师的引导下也认真的学习。

这一学期里,

 

把老师比作蜡烛的作文(精选范文):3

老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,辛辛苦苦,浇灌着我们这些花朵;老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。而我,却没有老师对我的关心。

我还清晰地记得,那是一个星期五的下午。放学后,我背着书包,一蹦一跳地跑回家去,在路上我一边走一边想着:我要是能有一位好老师该多好呀!一不留神,就摔倒了,疼得要命,我想:哎呦,这下惨了。就在这千钧一发的时候,老师跑了过来,扶起了我,我慢慢地走了过去,老师扶起我,问:“疼吗?”我说:“嗯,老师,谢谢!我不疼!”老师摸摸我的头说:“不用谢,我的好朋友,你也可以的!”听了老师的话,我很感动。老师的关爱,就好比一缕温暖的阳光,照亮了我,使我感到温暖。

老师的爱,就好似一缕缕清泉,滋润了我们这些幼苗。

老师,您还记得吗?那是一个星期天的下午,那天是您第一次给我们上课,因为我们学习没掌握好,所以没有听好课,所以没能把作业写好。放学后,我一回家就把作业本放在桌子上,就跑进了自己的房间。我心想:我一定要把作业写好。于是,我一写完作业就跑到书桌前写作业。我把作业一拿来放好,就开始写作业,一会儿,我的头就晕了,我想:怎么会这样?难道这就是我的头好晕吗?不一会儿,我就晕了过去,过了一会儿,我就醒了过来。

老师,这就是你的关心,让我们感到温暖,你的关心,让我们懂得了知识是永恒的。老师,你真好!

 

把老师比作蜡烛的作文(精选范文):4

老师把学生作文当成自己的一种特殊的爱,一种关心,一种理解。

我们的班主任王老师,她虽然没有华丽的词藻,只是一个微不足道的微不足道的人,但是她对每一个学生,都十分关心。我记得有一次,我们班有一位同学的脚扭伤了,上课时,王老师在上面给每一个同学上课,下课时,同学们都出去玩,而老师却没有,同学们都出去了老师还在讲课,可是老师还在讲课,同学们都走后,老师还在讲着,同学们都了老师还没有讲完,同学们都跑出去了,而老师却在教室里批改着作业,可能是老师的责任心不强吧,我们班的同学看到老师批评他时不理解自己的心情,有的人甚至说老师太不理解学生了,我觉得老师真的不理解自己的学生了。老师不仅对每一个同学都这么关心,对每一个同学都这么负责,老师真的很伟大,我觉得这也是我所缺少的,因为我没有老师对每一个学生这样关心,我觉得有时候学习上有不会的题目,老师都会细心帮助我们一遍又一遍,直到你会了为止。

我觉得我们的王老师很伟大,她的学生也很伟大。

 

把老师比作蜡烛的作文(精选范文):5

老师把学生作文当成天上的繁星一般,把学生视为天上的神仙;老师把学生的作文当成自己的孩子一般,对学生的写作进行“一言堂”,从中发现学生作文中的不足,并提出“改正”要求,从而改变了学生作文“不求甚解”的现状。

老师把学生作文“不求甚解”的现状告诉我们,让我想起了我们的老师。老师的一句“改正错误”,让我想起了我以前的老师,她是那么地和蔼可亲。她是为了我们的学习不会再落后,她是想让我们更上一层楼。

老师的一句“改正错误是最大的幸运,但错误不可怕,可怕的是错误的作文”,深深地印在了我的脑海中,让我刻骨铭心。

 

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