关于广播体操大赛作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我们每个人都有一段美好时光，那段时光是美好的，但是，在这美好的时光中，也会有一些不美好的事情，比如：在你考试失利的时候，有多少人会帮助你，在你失望时，有多少人会陪着你。
关于广播体操大赛作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。我们每个人都有一段美好时光，那段时光是美好的，但是，在这美好的时光中，也会有一些不美好的事情，比如：在你考试失利的时候，有多少人会帮助你，在你失望时，有多少人会陪着你。
广播体操大赛作文(优秀范文)：1
读《美文人间最美xx月天》有感
我们每个人都有一段美好时光，那段时光是美好的，但是，在这美好的时光中，也会有一些不美好的事情，比如：在你考试失利的时候，有多少人会帮助你，在你失望时，有多少人会陪着你……
在这些美好事情的中间，还有着一些不美好的事情，就是在这些不美好的事情中，有的人会帮助你。
在这里，我就给你们讲一个故事吧！
在xx年的春天，我们都在玩，突然，一个人出来玩了，那个人一直没有回来，他就问我，你为什么，我说：“因为你不回来了”。他就又问了我，我说我会回来的。那个人说：“这是我不回来的，这是我的”。他把自己的手放到了地上，我就把手放了回来，我们到了家，那个人说：“那你回来吧”。他就又回来了。我看见我的手不见了，就问：“你为什么要回来的”。他又问：“因为我不回来，这是我的”。他又说：你还会回来，可是我们都是不回来的，这个我不想回去。就这样我们就又回了回来。
我觉得那个人是一个美好的东西，但是他的美好只是在于别人，我想这样，他也会回不来的，因为他不回去。
所以，你不可以不回去，你可以让别人回去。
在这些美好事情中，有一些不美好的事情，比如：在xx年的春天，我们都在玩，突然，一个人出来玩了，这个人一个人也没有回来，那个人就问你，你为什么要回去呢”。我想这就好像我们的一个同桌，你不知道，他就是这么回答的，他是这么回答的，他是这么回答的，他是这么回答的，你说他是不是也觉得这是我的？
我们要做一个美好的东西，但是你要做一个美好的东西，不要做一个丑恶的东西。
我们一定要做一个美好的东西……
广播体操大赛作文(优秀范文)：2
学艺术体操，是学艺术的一个重要内容，它不仅可以锻炼人的体魄和提高心理素质，而且可以增强人的自信力、自立性和团队精神，从而培养和锻炼我们的创造性和自律性，使我们在日后的学习和工作中更有动力和积极性，同时，对我们的学习和工作都有很大的帮助，所以学艺术体操对于我们这些从小接受过高教育的人来说，是非常必要的。
我觉得学习学艺术体操对于一个人是十分重要的，它可以提高人的身体素质，促使人们的个性发展和人的智力发展。在学艺术的过程中，我们可以发现许多的社会人士，各种不良风气和不健康的行为都在这里发生，我们要做的就是不要发生在自己身上，要用自己的行动来感染别人、带动别人，这样才能达到学习艺术的目的。
学艺术是一个不能孤立存在，它还是一个不能孤立存在一个两个人的。它需要我们每个人都能够从中学到很多，不至于让我们的生活变得枯燥无味。在艺术体操的学习中，我们不仅要学习各种操的基本技能，而且还要学习如何做到自如的练习和练习。在实践过程中，我们可以结合实践活动进行体育锻炼和身体训练。我们在实践过程中可以充分体现我们的主体作用和学生的主体作用，并且在实践过程中学到了知识，也锻炼了身体，使得我们更加热爱我们的祖国。
广播体操大赛作文(优秀范文)：3
xx年xx月xx日，是我进入大学以来的第一天。这是我第一次参加学校组织的学生篮球训练，虽然我们只有短短的一天半时间，但是通过一天半的训练和学习，我感到很欣慰，因为我有着丰富的训练经验，我也有机会参加这样的训练，在此，我也代表我们这个大一的篮球训练队来总结。
首先我想谈一下这次篮球训练，我的收获就是我们这个队员有一个很好的身体素质。这个训练我是一直都在强调的，因为这是我第一次带训，我觉得这是一个很重要的收获，虽然这次篮球训练并没有学到多么多的东西，但是这一天半的训练让我感到很充实的，因为我有着一个很好的身体素质，因为训练的内容很多，这是我第一次参加训练，我很有压力。在这个训练中我还是很有信心的，因为我是体育教练，我希望能够把我的训练成一个非常优秀的体育运动员。这一天半的训练我是非常有的，因为我是一个比较开放的体育运动员，我很喜欢我们这个队伍，这个训练也是很精彩的。训练的过程中我是很有的，因为我是一名体育老师，在训练的过程中也很有耐心的教我们每一位队员，在训练中我们都在努力，我们都很积极。训练的过程让我对以后的训练有了一些信心，因为我们这个团队是一个很优秀的队伍，我也相信我能够做到。
在训练期间我们也很感激，因为这些教练和老练都很有耐心很细心，让我感动。在训练的过程中我们是很辛苦的，因为我们队员都是第一次训练我们也是很激动，因为我们训练的都是新的学生，我们都是新的学生，所以这个训练让我感到很开心。训练中我也很喜欢这样的训练方式。在训练中我们是比较配合的，在训练的时候我们都是一起打，我也会很认真的教我们队员每一名队员的动作，让我们感觉我们这个团队很好。在训练的这一天半里，我学到很多很多，在这一天半里，我感到我们这个团队有很多的优点，让我们在这个环境下学会很多，我相信我们这个团队是一个优秀的队伍。
这一天半里我也感觉到我们的团队在训练的过程中有很多的不足，我们的训练时间有点短，但是我会在接下来的训练中改正好的不足，在接下来的训练和训练中取得优秀的训练成绩，我相信在接下来的训练中我们一定可以做得更好。
广播体操大赛作文(优秀范文)：4
我们的祖国是一个美丽的国土。在这个国土上，有我们的母亲，有我们的民族，有我们的国家。
中国，一个伟大的民族。在这个国土上孕育了许多伟大的人物，他们都是伟大的英雄。我们的民族是一个文明的国家，我们的民族是一个团结、勇敢、聪明的民族。中国这个古老国度，是一个伟大的民族。
我们的祖国是一个富饶的家园。在这个富饶的家园中，我们的民族经历过了多少风风雨雨。我们民族的文明，是从一个弱小的国家，一步步走向富强的国家。在这个伟大的家园中，有许多伟大的文明。
在中国这个伟大的民族中，涌现出了许许多多的名人、诗人。我们的民族英雄——先生。他在xx岁时，在日军的炮火中被炸倒在地。这时，他就开始自言自语。我们的民族之所以能够繁荣昌盛，是因为他为祖国做了许多的贡献。他的这种精神不是每个民族都能比的了，而是很少。我们中国人，就是一个团结、勇敢、聪明、聪明的民族，就一定会赢得胜利。这个民族的发展，也会让我们更加的骄傲。
我们的祖国，有着五千年的文明古国，有着五千年源远流长的历史文化，有着五千年悠久的文化，有着五千年璀璨的文明，而我们中国，是一个伟大而繁荣的国家。我们的祖国有着五千年灿烂的文明史，有着五千年灿烂的文化，有着五千年灿烂的文明。
中国是一个文明的国家，我们的祖国是一个伟大而繁荣的国家。我们的民族是一个伟大而繁荣的国家。我们的祖国是一个伟大而昌盛的国家，我们的民族是一个伟大而繁荣的国家。我们的祖国是一个伟大而繁荣的国家。我们的祖国是一个伟大而繁荣的国家。
让我们行动起来吧！努力学习，掌握本领，把祖国的未来建设得更加繁荣昌盛的。
广播体操大赛作文(优秀范文)：5
我国的传统艺术教育，在我国的传统教育体制下，由于受传统教育思维方式的束缚，在传统的学习形式中过于强调知识的传授，而忽视了学生的自主探究能力、创新能力的培养，因此，教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来，在课堂教学中，教学过程中，教师过多的是自己讲，学生自己学的教学方式，教师只是起到指导和组织作用。而现代教学理念下的“教师指导为主”的教学方式，要求教师应放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们自己去判断，自己去决定。
新课程倡导学生主动学习、乐于学习。在语文课教学中，教师要“放手让学生去做，让学生去主动学习。”让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，每个学生都能够自觉地表达自己的观点，充分体现自己的认知水平和理解水平。教师要把学生放在主体作用下去，让他们去想、去做。教师要引导学生自己去学习，学生是自己学习的主体，教师要组织学生参与学习，教师是组织者、指导者和参与者。
新课程提倡“学生是学习的主人，是发现、解决问题的学习者，是合作者，是探究者”。我们要做到：
1、激发学生的学习兴趣。俗话说的好：兴趣是最好的老师，学生最喜欢的老师。因此我们要充分调动学生的积极性，让学生主动学习，学会学习。
2、培养学生的能力。教师要把学生的学习兴趣调动起来，使他们在学习中体验成功，增加对学习的信心。
3、激发他们学习的动机。学生的学习兴趣是最好的老师，学生最希望老师去关注他们，并且把学到的知识都传授给他们。所以老师必须要有激励性和表扬性的评价，要充分鼓励他们学习的自信，让每一位学生都有参与学习的愿望。
4、激发学生学习的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，在语文课教学中我们要做到让学生有所收获，就必须让学生有所得。要让学生真正喜欢上语文课，我们要努力激发他们的学习兴趣，让他们在学习中体验成功，增加对学习的信心。
5、提出问题。要让学生有所思考和发表意见的地方。教师要让学生有所思考，就必须给学生自己设疑和解答，让学生有所发表，教师有所分析。教师要让不同层次学生都有所创造，让每一个学生都能从这一问题得到深刻的体验，让每一位学生都能得到成功的体验。我们要努力做到：
6。让学生有自己的思考和发表意见的地方。要让每一位学生都能得到成功的体验，让每一位学生都获得成功的体验，让每一位学生都能得到发表意见的机会。
7。让学生在实践的过程中有所体验。要使学生有所得。要让学生在实践中有所感悟。要让学生感到成功的体验，就要让学生有所发表。要让学生有所创造。要让学生在实践中有所感悟。在实践中，学生的个性得到张扬。在实践中，学生的创造力得到增强。
我们作为教师，要充分调动学生学习的主观能动性，让学生在实践中，在实践中，通过亲身的体验、感受、实践，努力实现从“教教师”变为“学生”、从“学生”变为“我要学”的转变，让学生真正成为课堂的主人。
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