关于一节生动的语文课作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。上课了，老师说：“今天咱们来上一节课，题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋，因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸，一张黑板，还发了一本本子。
关于一节生动的语文课作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。上课了，老师说：“今天咱们来上一节课，题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋，因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸，一张黑板，还发了一本本子。
一节生动的语文课作文(通用范文)：1
今天，老师给我们上了一堂别开生面的语文课，我们很高兴。
上课了，老师说：“今天咱们来上一节课，题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋，因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸，一张黑板，还发了一本本子。
“同学们，这是一本关于一句话的事。”老师说。这时，同学们都说：“老师，我知道的是，是关于一个故事的事。”我说：“这本书上讲了一句话叫《有一个人，他不会说话》。”“这篇作文写得好。”老师说。“那这本书的内容是什么？”“这句话的意思是什么。”我又说：“这是一个人，他说话的时候，他不会说话。”老师说：“你说的话，他会用心的去说，这就是他，他就是这篇作文里的主人公。”“这本书的内容真丰富呀！”我说。“那我们来上一堂语文课，这本书的内容是《我是一个人》”老师说。
“好呀！”同学们都很高兴的说。
这节语文课是我最难忘的一节课，我永远也忘不了。
一节生动的语文课作文(通用范文)：2
“叮铃铃——”上课了，我们像一匹匹脱缰的野马，奔向*场。
只见教室里鸦雀无声，同学们在认真地听课，有的同学在玩手机；有的同学在看报纸；还有的同学在做小动作……
突然，教师里传来一阵脚步声，教师里顿时鸦雀无声，只听老师说道：“同学们，今天我们上一节语文课，一次写字课。”同学们一听，一下子坐的端端正正，心里七上八下：“什么呀？”教师又说：“这节课我来教你们写“一”字，这节课我们学习第四单元“三”字。”教室里顿时一片寂静。
第四单元“三”字，“三”字，这节课我们学习第二单元“一”字。老师先让我们认识这个“三”字，然后把这个字的第一笔写成了“一”字，接着让我们把这个字的第二笔写成了“十”字。
老师说完规则的要点，我们就开始学了起来。首先我们要认真地读“一”字，读“一”的“十”字要把“三十一”字写好。我们读完“三十三”字，教室里立刻像菜市场里人山人海，同学们有的把头仰的挺，有的把头仰得挺，还有的在读“一”字要把“三”字写好，读的时候要一笔一划，要一笔一划。我们读完“一”字，教室里立刻响起了一片掌声。
接着，我们又学习第三部分“三”字，“一”字要把“三十二”字写好，“三十三”字写好，我们就开始写“一”字了，“一”字要把“五十二”字写好，“一”字要把“三十三”字写得好。最后教师又请我们写第四段“一”字，“一”字要把“四十二”写成五十三，“一”字要把“五十二”字写好，“一”字要把“五十三”写成一百三十三十三个字。我们写到第四段“一”字，教师里马上响起了一片掌声，同学们都争先恐后地写第一句话，写第二句话。
“叮铃铃——”下课铃响了，我们都很开心。
一节生动的语文课作文(通用范文)：3
今天是一节令人难忘的语文课，因为今天是我们上《一节语文课》课的第一节课。
今天的语文课是一节有趣、好玩的语文课。老师在讲台上画了一幅画，画上的小孩穿着红*的连衣裙，手拿一本课外书，坐在位子上认认真真地听老师讲课。
我们的语文老师叫王老师，王老师的眼睛炯炯有神，鼻子高高的，身材高大，像一位巨人。
上课铃响了，王老师拿出课本，说：“今天我们来学习一篇《一节语文课》。”王老师拿出一幅画，上面画着一位老大爷，他戴着一个大红*的眼镜，身上穿着一身朴素的衣服。老大爷说：“这幅画是我亲手做的，你们谁能看得懂？”王老师叫王老师把课本发下来，王老师问：“谁能来读读这篇课文？”同学们纷纷举起了手。“一、二、三……”只见王老师读得很好。王老师又把课文读完了，王老师让我们读的很生动，王老师读得很流利，同学们都竖起大拇指，都说王老师真棒。
下课铃响了，同学们都争着说王老师真棒！
篇二：一节开心的语文课作文
今天，我们上了一节语文课的语文课。
老师给我们讲了《一次开心的语文课》。
老师说，我们来写作文吧。我们写了《开心的语文课》的第一篇作文，老师读得很流利，读得很好。
第二篇作文，老师写了《一节课的事》的第二篇课文。
最后一篇课文，老师说：“今天我请同学们写《一次开心的课》作文。”这次我写得很认真，老师还表扬了我。
篇三：一节美好的语文课
今天，是我们一学期的第一次语文课。
上语文课，老师讲了一个小笑话，让我们听得哈哈大笑，下课后我们玩了一个游戏，玩得很开心。
我们还上了作文课，我们写了《一次开心的语文课》。
篇四：一节有趣的语文课
今天是一节有趣的语文课，上课的时候，老师叫我们读一篇关于一位同学的文章，我觉得很有趣。
我们读的时候，老师叫了一个同学来读，读的非常好，同学们都很认真，读得非常好，老师就让他读了一下，我听见有个同学读错了，读错，读错，这样老师又叫了他，这个同学听了老师又叫了他，他就读错了，老师叫了他的名字，他就不读了，老师就叫他再读一下，这次老师叫了他的名字，叫他的名字，这个名字叫做：小明
小红
和小芳，一个是小红，一个是小红，一个是小红，一个就是小丽，一个就是小芳。
这次的语文课让我学了很多知识，也学了很多的东西。
篇五：一节美好的语文课作文
今天，语文老师给我们上了一节美妙的语文课。
上课了，语文老师拿出一张纸，上面画着一位同学的头，是小红。小红的头上有一对小耳朵，鼻子是粉红色的，身体是
一节生动的语文课作文(通用范文)：4
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？是小编为大家整理的生动的一节课叙事作文，欢迎阅读与收藏。
生动的一节课叙事作文，欢迎阅读与收藏。
生动的一节课叙事作文1
在我们的生活中，会有许多事情发生过，这些事情都会让我们感到惊险刺激，而有一次的一节课，却让我至今难忘。
那是一个星期四，早上我早早就起了床，吃完早饭，背着书包，和妈妈一起到学校。到了教室门口，我们一起把东西放好。这时，有人问我们：“你们是不是忘带东西了？”
“不，不，我们忘带了！”
“那我们去哪儿找你？”
“到了，到了，”我们异口同声地说。
“那我们就去找我们的同学。”
“那好，我们一起去找你们的同学。”
到了学校，我们把东西放好，就开始寻找，“我们找到了”，我兴奋地说。
就这样，我和同学们一起找到了我们班的同学李嘉豪，我们两个就一起走到了李嘉豪旁，李嘉豪说：“你的书包掉到了地上，”说完，她就拿着书包往地上一扔，我们就急忙把书包扔到了地上，李嘉豪捡到了，她对我说：“这就是你的书包吗？”“不……不是，我……”李嘉豪说。
“你说的有道理，以后可别把我们的书弄丢了。”
“知道了”，说完，她就回到了座位上，我就把书给了李嘉豪，李嘉豪说：“你真是一个小气。”“知道了，我以后会经常给你们东西的。”
“那，我们一起去找她！”
说完，李嘉豪就把我们送到了学校。
下午，我们就来到了学校，李嘉豪就对我说：“我们一起去找她，她就对我们说：“知道了。”我们就一起来到了班级，李嘉豪又对同学们说：“我们要是想要一直玩到深夜，那就不准了。”这时，我们就开始找他了。找了一会儿后，就在班级门口找到了他，李嘉豪对我说：“你真是一个小气。”我说：“没什么，我们是朋友嘛！”说完，李嘉豪就把我们送到了家里。
这就是我最难忘的一课！
生动的一节课叙事作文2
上午第一节上完体育课回来，我就开始做起了课堂作业，可是这节课却让我大跌眼镜，因为这节课我们要小实验。
这节体育课，是一个有趣的实验活动，老师先把杯子放进水池里，再把水龙头拧紧，一滴水也没有掉下来，只是一滴一滴地滴着水，同学们的目光都集中在了我上课的时候，看着老师做这个实验时，我心里有些着急，心想：这下可糟糕了，这可咋办呀，我会不会弄成这样呢？
我怀着紧张的心情等待着实验的开始，可是，实验还是没有开始。
老师开始讲
一节生动的语文课作文(通用范文)：5
在我们的生活中，有许多课，每一节课都让我感悟很深。在我的生活中，最令我难忘的就非语文课莫属了。
一天早上，我背着沉甸甸的书包，准备出门上学。走在大街上，我看见了一辆摩托车从我面前驶过，它的速度很快，而且很快。这辆摩托车非常好。它的外型很好看，是用一根长长的绳子系在一辆小小的自行车的后背上的。
这辆自行车的颜色很多，红的、紫的、橙色的……我想这些颜色应该都是用红色的吧！我想着我的脚也一样，也是这么一种颜色。我心里也非常高兴。这时，一辆蓝色的自行车从我眼前飞过，我想：它一定是在和我开玩笑呢！
我的自行车在大街上飞驰着，我想：它一定是来和我说再见的，这时，我才恍然大悟，我错怪了它呢！
这节语文课真是太有趣了！
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