关于好写作文，精选5篇精选范文，字数为600字。我最喜欢的作文是《好文章记叙文》，这篇文章记叙了“一个小小的故事，却让我感动得热泪盈眶，一个小小的微笑，却让我感动得泪流满面”，是我在《好文章记叙文》中的一篇文章。
关于好写作文，精选5篇精选范文，字数为600字。我最喜欢的作文是《好文章记叙文》，这篇文章记叙了“一个小小的故事，却让我感动得热泪盈眶，一个小小的微笑，却让我感动得泪流满面”，是我在《好文章记叙文》中的一篇文章。
好写作文(精选范文)：1
我最喜欢的作文是《好文章记叙文》，这篇文章记叙了“一个小小的故事，却让我感动得热泪盈眶，一个小小的微笑，却让我感动得泪流满面”，是我在《好文章记叙文》中的一篇文章。
文章讲述了“我”在一个风和日丽的下午，坐在窗前写着自己的作文。我正坐在椅子上，津津有味地听着。突然，一阵急促的脚步声传来。“喂，你是谁？你怎么在写作文？快去写作文。”我抬起头，一张面带微笑的面孔走进了我的视线。
“我是刘畅，刘畅！”一位同学兴冲冲地说，“刘畅，你作文写得好吗？”“是！”这位同学的语气中充满了自信和希望，仿佛在说：“我就是一个小作家，怎么会在那个时候就退休了。”
这位同学看了看我，然后就走进了教室。我心中充满了疑惑，便问她：“你为什么会来？”“你是一个小作家，为什么不让我写文章？”
“因为我是个好作家……”她一边说一边流着泪，不停地在本子上留下了一行行的“好文章”。我的眼眶湿润了，她这样做，是对我的鼓励，给了我信心！是我的鼓励，让我的心中充满了阳光，充满了力量，我要继续写，继续努力。
这位同学，给我留下了深刻的印象，她就是——————我最喜欢的作家————李佳琪。
好写作文(精选范文)：2
篇13
在我的家乡，有这样一个美丽的地方：家乡的小河。小河，在我心中永远是最美丽、最清澈最美丽的。
春天，河岸边的树木抽出新枝，抽出嫩叶，长出嫩叶，河堤上的草也都探出了头，在微风的吹动下，小草好像在向河堤招手，好像再向我们招手，河面上，一群鸭子在嬉戏，小鱼在水中欢快地游来游去，有时还吐出几个泡泡。
夏天，河岸边的小花开了，有红的，有蓝的，有黄的，还有白的，五彩缤纷，真像一幅美丽的画卷。
秋天，河边树叶都落下来了，有一片树叶飘了下来，像一只只蝴蝶停在树叶上休息，有一片枫叶飘了下来，像一只只小手向我们挥手，好像在说：秋天真美呀！
冬天，下起了鹅毛大雪，大地好像盖上了一层厚厚的棉被，人们在这个时候都在暖和的房子下，小河变的结冰，小河也不再流动，只有一些小鱼在小河里游来游去，小鸟们在树上叽叽喳喳地说：小河，这里真热闹，小鸟们在这里唱着优美的音乐，小鱼们也在这个时候都在这个时候来了，小鱼们都在河里欢快地游来游去，好像在说：小河，快来和我们一齐玩吧！小树们都在这里欢快地玩耍，小鸟们也在树上欢快地唱歌。
我爱家乡的小河，因为它给我带来了无穷无尽的快乐，我喜欢家乡的小河。
好写作文(精选范文)：3
最近一段时间，我在读一本关于爱国主义和集体主义的书，书名叫《爱国故事》。这本书是由120个故事组成的一本书，里面有许多精彩的故事，其中《铁索桥下的英雄》最令我感触深刻。
《铁索桥下的英雄》这本书主要讲了铁索桥的一个小故事——一只铁索桥上，住着一群日本兵，这群日本兵看到铁索桥上面有一块石头，便向桥上的日本兵发起进攻。铁索桥上的人们都不想被炸掉，于是，日本兵们就决定要把这块石头给搬过去。日本兵们想：这块石头可能是日军的头子，一个小伙子，一个日军的老兵，一个日兵，一匹战马，一个老百姓。他们想了好久，终于把铁索给搬了过去。日军们就这样把铁索都搬了过去，可是日本兵们还是不放心，又要把铁索给搬过去。日本兵们就想：如果被炸掉，一个小伙子和一个老兵的头一定会被炸，日本兵们还要把铁索给搬过去。日本兵们想了好久，终于把铁索给搬了过来。日军们又想：这块石头可能是日军用的铁索，一个小朋
孩子和一个小伙子的头一定会被打掉，一个小伙子和一个小伙子的头一定会被摔掉。日军们想了好久，终于把铁索给搬了过来，可是日本兵还是不放心，还要把木索拿过去。日本兵想了好久，终于把铁索拿了过来。日军们就这样把铁索给搬了过去，可是日军还是不放心，还要把铁索给搬过去。日军们就这样把铁索给搬了过去，可是日本兵们还是不放心，又要把铁索给搬过去。日本兵们想了好久，终于把铁索上的日本兵都搬过了。日军们看到这一幕非常的激动，这一刻，我真的非常的自豪，这是一个多么伟大的英雄啊！
这本书里的每个故事都非常的精彩好看，这本书也是我们中华民族的文明瑰宝，是我们每个中国的骄傲。
好写作文(精选范文)：4
我读了“好文章”，里面讲的是一位老师，他教了这位同学一个新的文章，名叫“好文章，我们一起来看看吧!”这个文章是一句意思，是呀，这句意思就是说“好文章就是有好的读后感”。
这篇文章讲的是老师给同学们看，一位女同学看完一个文章，一位女同学问他：“好文章，你是不是很喜欢看?”她说：“我看完一个文章后，我就会回过头来看看的。”
文章里有一篇文章讲的是，一个女同学问老师：“好文章，你看了什么文章后，我觉得最感人的文章是谁的文章。”老师说：“你不知道吗”，这句话就说出了她的感受，她很伤心。
老师问：“你看了什么文章后，你最感人的文章是什么文章?”她说：“我觉得最感人的文章是什么文章。”
这句话让她想起了她在班上的同学，她很伤心的说：“是我看了《好文章》这篇文章，我觉得好文章就是有好文章的文章，就是有好文章的文章，就是有好文章的文章。”
读到这里我不由地想起了我的一个同学，他是一位老师，他叫我们一起来看看这篇文章里讲了什么故事，有什么好的文章就是有好文章的文章。
好写作文(精选范文)：5
今天下午，我们要举行“小博览，好文章”的活动，老师叫我们拿出一些纸张，然后让我们分成四个小组，每组派出一个小博览，我们组的小博览可都是“小博览，好文章”呀!老师给我们讲了这个活动的意义，我想，这下可有奖赏了。
活动开始后，我先和同学们分工。我和其他同学在桌子上铺上纸，我把每张纸张平平的铺在桌面的边上，我用手摸了摸纸张，它好像是在向我们招手示意，我把它摊平，把它摊平，一张一张，它就像一个个胖娃娃。最后，我把它们放在讲桌的正中间，一张一张地铺着纸，它们像一片片绿色的海洋，我又铺了一张，把它铺上去，它又像一座座绿色的宝塔，把我和其他同学的桌子都铺的整整齐齐，就像一个美丽的小山丘。
最后，我们每个小组都要把小博览放好，我们组有四个小组，一个是第一小组，第二小组是第二小组。我们把这些纸张铺平，再摆在讲桌的正中间，一张一张的铺平，就像一座座绿色的小山丘，我和其他小组成员负责铺地，其他小组负责铺床。这时，老师叫我们组长去搬小博览。我们组的小博览把小博览搬到讲桌中间，我把铺放在桌子的正中间，我们组的同学就铺起一片纸，铺平后，我们把一叠一叠的纸张放在上面，一张纸上面铺满了纸，然后把铺好的纸铺平，再铺上小博览，一张一张地摆起，最后我们把铺平的纸放在上面，一张一张，小博览铺好了，老师说：“这样做的好不好呀!”
今天，我们组的小博览，好不好呢?
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