关于作文扩写训练及范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。
关于作文扩写训练及范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。
作文扩写训练及范文(优秀范文)：1
语言文字是人际交往和交际工具，是最能体现人文精神的语言表达，是人与人之间最为重要的沟通信息。在语言文字的学习中，语言是非常重要的，是人际交往中最重要的交流工具。因此，语言是人际交往的主要工具，是人类文化交流最重要的工具。在文章开篇，就要求学生在读懂句子的前提下，先理解文意要点，再读懂段意要点，然后再读懂段意，然后再自己阅读、讨论，然后再自己阅读、交流。在理解段意的基础上，还要求学生先理解文意要求中的一个词“形”，再读出段意，最后再用笔画出句子的意思，然后再用修改。
二、增进阅读，拓展知识面
语言是人际交往和交际工具，是最为直接和广泛的交际工具之一。阅读文字不能仅仅是为了读书，更重要的是要读懂文字。阅读文字不仅可以使文字的表达方式更优美、更形象、更深刻，还可以使文字的表达方式更加简洁、更形象、更有条理。所以，在读完一段话之后，我要求学生把读懂的句子摘录下来，并做好标记，以便以后在作文中不断积累。
三、注意语言表达方式方法
语言表达方式方法多样，有文采，有文采，有表情，有动作，有神态，有情感的。在学习这方面，要注意学生的表达方式方法，如用简笔画或者用小话表现出来的语言，要用自己的语言，要注意用语的表现方法，要求学生用不同方式进行表达。
四、注意语言表达方式的培养
语言表达方法是人与人之间最为重要的沟通信息，在人际交往中，语言能否表达出来，是人们对事物的认识程度、态度和价值观以及对人们所处事事的态度。一句话，语言的表达方式就是说话时的语言，一定要简洁、准确，不能太粗俗，不能大量夸张、虚假，也不能太过夸大，要做到“以简为荣”的。
五、提高写作能力
语言是人类文化交往最为重要的工具，也是最为直接、最为深刻的沟通交流工具。在语言表达方式方面，语言是人与人之间最为重要的沟通工具，也是最为直接、最为广泛、最具有艺术感染力的沟通工具，是人际交往中最为重要的组成部分。语言的表达方式方面，要注意培养学生的语言表达能力，使学生在语言表达方面具有语言表达能力和语言表达潜力。
总而言之，通过一个学期的语言学习，学生对语言文字的了解和掌握较为深刻，语言表达方式和方法的掌握也相应得到改善，但还是有很多不足的，如，学生的思维还需要创造性，语言表达能力还需要进一步的提高，在以后的教学中还应努力提高语言文字的表达潜力。
作文扩写训练及范文(优秀范文)：2
一天，爸爸和妈妈在外面买菜，我一个人在家，写着作业。忽然，一个小黑点在我眼前跳动，一会儿，我听见了，我跑到小黑点前面，一看，原来是一个小黑点。我大声地说：“小黑点，你是不是想和我玩呀？”小黑点不紧不慢地说：“我想和你一起玩呀。我的好朋友叫我们一起玩，他的朋友叫我们一起玩。”我说：“好的。”
小黑点开始和我们玩了，我们先来找小黑点，我们看见了它的眼睛，它的耳朵，就是找不到我们，然后我们来找它，可是，小黑点一点动静也没有，我说：“不能让它看见，你们一起玩吧。”它们就不听我的命令了，我只好放弃了它们玩的游戏。
我们来找它，它们在我身边跳来跳去，好像在说：“我们也想和你一起玩呀。”
这就是我们家的小黑点，你们家是不是也和我一样有很多的朋友啊。
作文扩写训练及范文(优秀范文)：3
“咚咚，咚咚”，一个熟悉的声音把我从美梦中惊醒，我睁开眼往外一看，原来是邻居李爷爷，李爷爷说：“我的孙子李小龙在家里等他，快来，我们去他家拜年。”我说：“拜年！”李爷爷说：“哦，我去做你们家的小客人，好吗？”“好啊！”我说，李爷爷立刻带我去李爷爷家，李爷爷看到我就高兴地叫道：“好啊，好啊，小朋友！”
来到李爷爷家门口，我们敲了敲门，李爷爷就笑容满面地出来迎接我们，“你真乖！”李爷爷说完就进屋了。过了一会儿，李爷爷拿来了一个大大的红包递给了我，这是我的压岁钱，我高兴地接过了说：“谢谢！”然后李爷爷给我了一个大大的红包，对我说：“你这个小财迷，祝你学习进步，考试取得好成绩！”我对李爷爷说：“再见！”我对李爷爷说；“祝你新年快乐！”李爷爷又说：“新年快乐！”
我们开开心心地回去了。
作文扩写训练及范文(优秀范文)：4
农夫和农夫在田地里劳作，忽然，一只兔子掉了下去，农夫一下子慌了手脚。
一个农夫走过去，看到了那只兔子，急忙问那只兔子，那只兔子回答说：“农夫，那只兔子已经在你身边了！”农夫看到那只兔子就想到，农夫说的不是那只兔子，而是一只兔子，农夫想：如果农夫不让兔子掉到田地上，那它就不会掉下去了。
农夫又走过去，看到农夫的身后有一片菜地，农夫走过去，看见一片菜地，农夫看见了一片菜地，他想：我不如把地都种了吧。可是，农夫不知道这片菜地是谁种的，他就说：“这片菜地是谁种的。”那片菜地的主人就说：“那片菜地是谁种的？”农夫回答：“是我。”那片菜地的主人就说：“那片菜地是我们种的。”那片菜地的主人就说：“那片菜地是谁种的？”那片菜地的主人就说：“是我。”那片菜地的主人就说：“那我们把地都种好吧。”那片菜地的主人就把地都种好了，他就高高兴兴地回家去了。
过了一段时间，农夫和那片菜地的主人就又回到他家去了。他们把地都种好了。
作文扩写训练及范文(优秀范文)：5
我家有一个书房，书房的墙上挂着一个红彤彤的大红灯笼，红光闪闪，一阵风吹来，大红灯笼就像一个个跳动的音符，在空中跳出美妙的舞蹈。
这个书房可不是一般的书架，这里的书可多啦，有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》……
这个书房可是我上学的地方啦。我可是一个大学生，这是一个书架上摆满了各式各样的书。我每天放学回家，都要把这些书放到书架上，再把这本书的内容拿回家，一遍又一遍地看，直到我看懂为止，书架上的书也有很多：有《十万个为什么》、《一千零一夜》、《昆虫记》等等，每本书都看得津津有味，就连吃饭的时间也不用说了，我看到这么多的书，真是“身在福中不知福”。
这个书房可不是一般的书房，这里的书也有很多很多，有《安徒生童话》、《一百零一夜》……有一些是我喜欢的《安徒生童话》，有《格林童话》、《格林童话》、《一千零一夜》……我可是一个大学生了，这些书都看过，真好看。
书房不仅仅是我学习、放松的地方，更是我的“好伙伴”。每天，我都会在书房里静静地看书，我会和小朋友一起玩游戏，一起做游戏，一起看小说……书房里的书，真是五花八门，有《小王子》、《小木偶》、《一千零一夜》……我最喜欢看《一千零一夜》和《格林童话》了，这些书都看过，我可是一百零一夜也看不完。我可是一个大学生了，这里有《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……
我的家里有这么多的“好伙伴”，真是太好了！
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