作文扩写训练及范文800字(优秀范文6篇)

作文扩写训练及范文800字(优秀范文6篇)

关于作文扩写训练及范文,精选5篇优秀范文,字数为800字。

关于作文扩写训练及范文,精选5篇优秀范文,字数为800字。

作文扩写训练及范文(优秀范文):1

语言文字是人际交往和交际工具,是最能体现人文精神的语言表达,是人与人之间最为重要的沟通信息。在语言文字的学习中,语言是非常重要的,是人际交往中最重要的交流工具。因此,语言是人际交往的主要工具,是人类文化交流最重要的工具。在文章开篇,就要求学生在读懂句子的前提下,先理解文意要点,再读懂段意要点,然后再读懂段意,然后再自己阅读、讨论,然后再自己阅读、交流。在理解段意的基础上,还要求学生先理解文意要求中的一个词“形”,再读出段意,最后再用笔画出句子的意思,然后再用修改。

二、增进阅读,拓展知识面

语言是人际交往和交际工具,是最为直接和广泛的交际工具之一。阅读文字不能仅仅是为了读书,更重要的是要读懂文字。阅读文字不仅可以使文字的表达方式更优美、更形象、更深刻,还可以使文字的表达方式更加简洁、更形象、更有条理。所以,在读完一段话之后,我要求学生把读懂的句子摘录下来,并做好标记,以便以后在作文中不断积累。

三、注意语言表达方式方法

语言表达方式方法多样,有文采,有文采,有表情,有动作,有神态,有情感的。在学习这方面,要注意学生的表达方式方法,如用简笔画或者用小话表现出来的语言,要用自己的语言,要注意用语的表现方法,要求学生用不同方式进行表达。

四、注意语言表达方式的培养

语言表达方法是人与人之间最为重要的沟通信息,在人际交往中,语言能否表达出来,是人们对事物的认识程度、态度和价值观以及对人们所处事事的态度。一句话,语言的表达方式就是说话时的语言,一定要简洁、准确,不能太粗俗,不能大量夸张、虚假,也不能太过夸大,要做到“以简为荣”的。

五、提高写作能力

语言是人类文化交往最为重要的工具,也是最为直接、最为深刻的沟通交流工具。在语言表达方式方面,语言是人与人之间最为重要的沟通工具,也是最为直接、最为广泛、最具有艺术感染力的沟通工具,是人际交往中最为重要的组成部分。语言的表达方式方面,要注意培养学生的语言表达能力,使学生在语言表达方面具有语言表达能力和语言表达潜力。

总而言之,通过一个学期的语言学习,学生对语言文字的了解和掌握较为深刻,语言表达方式和方法的掌握也相应得到改善,但还是有很多不足的,如,学生的思维还需要创造性,语言表达能力还需要进一步的提高,在以后的教学中还应努力提高语言文字的表达潜力。

 

作文扩写训练及范文(优秀范文):2

一天,爸爸和妈妈在外面买菜,我一个人在家,写着作业。忽然,一个小黑点在我眼前跳动,一会儿,我听见了,我跑到小黑点前面,一看,原来是一个小黑点。我大声地说:“小黑点,你是不是想和我玩呀?”小黑点不紧不慢地说:“我想和你一起玩呀。我的好朋友叫我们一起玩,他的朋友叫我们一起玩。”我说:“好的。”

小黑点开始和我们玩了,我们先来找小黑点,我们看见了它的眼睛,它的耳朵,就是找不到我们,然后我们来找它,可是,小黑点一点动静也没有,我说:“不能让它看见,你们一起玩吧。”它们就不听我的命令了,我只好放弃了它们玩的游戏。

我们来找它,它们在我身边跳来跳去,好像在说:“我们也想和你一起玩呀。”

这就是我们家的小黑点,你们家是不是也和我一样有很多的朋友啊。

 

作文扩写训练及范文(优秀范文):3

“咚咚,咚咚”,一个熟悉的声音把我从美梦中惊醒,我睁开眼往外一看,原来是邻居李爷爷,李爷爷说:“我的孙子李小龙在家里等他,快来,我们去他家拜年。”我说:“拜年!”李爷爷说:“哦,我去做你们家的小客人,好吗?”“好啊!”我说,李爷爷立刻带我去李爷爷家,李爷爷看到我就高兴地叫道:“好啊,好啊,小朋友!”

来到李爷爷家门口,我们敲了敲门,李爷爷就笑容满面地出来迎接我们,“你真乖!”李爷爷说完就进屋了。过了一会儿,李爷爷拿来了一个大大的红包递给了我,这是我的压岁钱,我高兴地接过了说:“谢谢!”然后李爷爷给我了一个大大的红包,对我说:“你这个小财迷,祝你学习进步,考试取得好成绩!”我对李爷爷说:“再见!”我对李爷爷说;“祝你新年快乐!”李爷爷又说:“新年快乐!”

我们开开心心地回去了。

 

作文扩写训练及范文(优秀范文):4

农夫和农夫在田地里劳作,忽然,一只兔子掉了下去,农夫一下子慌了手脚。

一个农夫走过去,看到了那只兔子,急忙问那只兔子,那只兔子回答说:“农夫,那只兔子已经在你身边了!”农夫看到那只兔子就想到,农夫说的不是那只兔子,而是一只兔子,农夫想:如果农夫不让兔子掉到田地上,那它就不会掉下去了。

农夫又走过去,看到农夫的身后有一片菜地,农夫走过去,看见一片菜地,农夫看见了一片菜地,他想:我不如把地都种了吧。可是,农夫不知道这片菜地是谁种的,他就说:“这片菜地是谁种的。”那片菜地的主人就说:“那片菜地是谁种的?”农夫回答:“是我。”那片菜地的主人就说:“那片菜地是我们种的。”那片菜地的主人就说:“那片菜地是谁种的?”那片菜地的主人就说:“是我。”那片菜地的主人就说:“那我们把地都种好吧。”那片菜地的主人就把地都种好了,他就高高兴兴地回家去了。

过了一段时间,农夫和那片菜地的主人就又回到他家去了。他们把地都种好了。

 

作文扩写训练及范文(优秀范文):5

我家有一个书房,书房的墙上挂着一个红彤彤的大红灯笼,红光闪闪,一阵风吹来,大红灯笼就像一个个跳动的音符,在空中跳出美妙的舞蹈。

这个书房可不是一般的书架,这里的书可多啦,有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》……

这个书房可是我上学的地方啦。我可是一个大学生,这是一个书架上摆满了各式各样的书。我每天放学回家,都要把这些书放到书架上,再把这本书的内容拿回家,一遍又一遍地看,直到我看懂为止,书架上的书也有很多:有《十万个为什么》、《一千零一夜》、《昆虫记》等等,每本书都看得津津有味,就连吃饭的时间也不用说了,我看到这么多的书,真是“身在福中不知福”。

这个书房可不是一般的书房,这里的书也有很多很多,有《安徒生童话》、《一百零一夜》……有一些是我喜欢的《安徒生童话》,有《格林童话》、《格林童话》、《一千零一夜》……我可是一个大学生了,这些书都看过,真好看。

书房不仅仅是我学习、放松的地方,更是我的“好伙伴”。每天,我都会在书房里静静地看书,我会和小朋友一起玩游戏,一起做游戏,一起看小说……书房里的书,真是五花八门,有《小王子》、《小木偶》、《一千零一夜》……我最喜欢看《一千零一夜》和《格林童话》了,这些书都看过,我可是一百零一夜也看不完。我可是一个大学生了,这里有《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……

我的家里有这么多的“好伙伴”,真是太好了!

 

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