关于课间的作文，精选4篇高一精选作文，字数为650字。在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的课间高一的作文650字，欢迎阅读与收藏。
课间的作文(高一通用范文)：1
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的课间高一的作文650字，欢迎阅读与收藏。
课间高一的作文650字1
我们的课间生活可真是丰富多彩，有打滚儿、有踢球、有跑步，但我觉得我最喜欢的课间是踢足球。
记得有一次，我们班正在上美术课，同学们画画的时候，突然，我们班的刘宇轩的脚踢到了我的桌子上，顿时，鲜血直流，同学们都看见了，有的同学都哭了起来，有的同学都跑到了讲台上，有的同学把刘宇轩的眼泪擦干，有的同学去给刘宇轩擦干净，有的同学把刘宇轩送到医务室，还有的同学把他送到医务室。这时，刘宇轩的妈妈走了出来，我们班的同学都哭得更厉害了，同学们都跑去问刘宇轩的妈妈是怎么回事。刘宇轩的妈妈说：“他把脚踢到我的桌子上。”我们听了都哭了，刘宇轩的妈妈就安慰他说：“你是个懂事的孩子，要勇敢一点，妈妈不是有句俗话说‘失败是成功之母’你是个男子汉，妈也会安慰你。”我想：刘宇轩妈妈真的不是故意的。
有一节美术课下课了，同学们都出去玩了，我在教室里看见许多同学都在玩，我心里想：刘宇轩妈妈真的不在家吗？妈怎么没来上课呢？突然，刘宇轩的妈妈走了过来，她对我说：“刘宇轩，不要怕，我给你买好吃的。”说完，就把我带到了他们家去，我买好吃的后，就把他的妈妈叫到屋里，我说：“妈妈，我要吃冰淇淋。”妈妈说：“不要怕，我们都是小男子汉，别怕，我给你买。”妈妈给我买了一根冰棒，我说：“谢谢妈妈，我回来了。”妈妈说：“不用谢。”
我和刘宇轩一起去上美术课的时候，我心里想：他真的是个懂事的孩子，我以后也要向他学习，做一个懂事的孩子。
课间高一的作文650字2
我最喜欢玩的一个游戏就是踢足球。
这个游戏的规则就是，在球门外站两个人，然后用手中的球往前跑，球门就在身后，这时球门就在你的脚下。
这个游戏真有趣，你们也来玩吧。
课间高一的作文650字3
叮铃铃，上课了，教室的门被打开了。一进来就是一位胖胖的男老师，他笑眯眯地看着我们每一位同学，我们都觉得他很和蔼。
第一节课的铃声响了，第四节课的铃声响了，同学们都坐在座位上等待着老师的到来。不一会，老师来了，我们都欢快地跳起来。
第五节课，老师走进教室，他说“今天我们玩个游戏，规则是两人三足，分两
课间的作文(高一精选范文)：2
“叮零零！叮零零！”，随着上课铃，我们开始了一场有趣的课间活动。
这节课的活动有很多，但最令我们期待的活动就要数我们这一组和二班的比赛了。
老师说，每个班里都要有一个“小能手”，那么，“小能手”就是我们的“武器”——跳跳跳。
比上就要开始了，我们都在摩拳擦掌，准备着一场“战争”的开始。
老师让我们先练习跳跳，再做准备活动。我的心里有说不出的紧张，因为这是我人生中的第一场比赛，如果我跳错了，可别怪我对你没有信心了。我们一个个屏息凝神，手都不停地抖动，生怕自己出错，一个个的跳跳跳都是“大胖子”，我们有气无力，好像都要瘫下一样。老师让我们停止跳跃，我的心里好像有一把刀在刺，又好像在说：“我不能停下，要是停止就没有跳远了……”“加油！加油！”，一阵阵响亮的声音传遍了操场。“小能手”们的脸都涨得通红，好像在说：“你们要努力，你一定可以成功的！”我们每个人都使出浑身解数，跳了起来，“小能手们，加油！”我们大喊道，有节奏的鼓掌，有激烈的鼓掌……最后，终于，我们赢了，大家都高兴地欢呼起来。
接下来就是我们班的“小能手”了。“小能手”们都在跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳，有时跳的不是太好，有时跳的跳跳跳跳跳跳跳跳跳，还有时跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳。最后，我们还是胜利了。
老师宣布结果时，我们都很伤心，我们都很伤心，为什么我们输了，老师还在说我们没跳好，让我们以后再也不参加比赛了。
我真想大声地喊出那句我们的“小能手”——“小能手们——小能手们——”
课间是一阵欢声笑语，同时也是一场紧张的比赛，我们一定要加倍努力。
课间十分钟，就像一首歌，它的每一个音符都在唱着，就像一串跳动的音符，它唱的非常动听。
这个课间十分钟，真让我回味无穷。
课间十分钟作文450字6
一阵风吹来，大大的，好像在对我们笑，那么的欢快，那么的自在。
在上午的一节体育课上，老师带着我们到操场上玩耍。有人打篮球，有的人跳绳，有人跳绳，还有人玩捉迷藏。我们玩得很开心，但是下课后却发生了一个不愉快的事情。
这节课，老师让我们玩一个小游戏，我玩得很不亦乐乎，但是没有抓到小鸡，老师就让我站起来，当着我面抓小鸡的面抓到小鸡时，我就要把它抓住，可是小鸡太机灵了，抓不到，老师就叫我们把抓不到的小鸡给抓住，然后就让我们玩了一局，我们玩得非常开心，玩完后老师就开始教我们怎么玩，老师让我们玩了一会儿就让他室去，可是他回来以后就把
课间的作文(高一满分素材)：3
叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一般飞出教室，操场上顿时沸腾了起来。有的同学玩起了丢沙包，有的同学玩得正起劲，还有的同学在踢毽子，有的同学在打乒乓球，还有的同学在追逐嬉戏。大家玩得不亦乐乎，有的同学在打乒乓球，打乒乓球；有的同学在跑步，踢足球。
同学们你们知道“玩”字的来历吗？让我来告诉你吧：相传在一个偏僻山村里，住着一个叫王二小的孩子。他每天放学回家都要去山上给大家挖一个土坑，然后再把小土坑种起，再把小土坑挖好。有一天，他把小土坑挖好了，就跑到山上把小土坑挖好。然后拿起水桶去河边打水给小土坑，让它不断浇水，直到小土坑都被水浇灌了，他才把水浇灌了。可是小土坑好像和他作对似的，不停地喘气，还喘气呢。小土坑又好像在说：“你真笨，你真笨。”同学们都嘲笑他。于是，他不高兴了，就去找小土坑里的小水桶，打一桶水给小土坑。他回家后，把水桶放在桌子上，把水桶拿着来打水，然后再把水桶放到土坑里，浇水了。小土坑的水被浇得很均匀，小土坑也被水给浇透了。小土坑里的水慢慢地渗到土地里了，一颗颗“眼泪”“哗哗哗”地向下流。同学们都被感动了，都跑上前去，把水桶放进土坑里，又把土坑旁的泥土盖上，这时小土坡变得又松又软，小土坑就种好了。
同学们，这就是我玩的课间游戏。你们喜欢吗？
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