翼老师讲作文800字(通用3篇)

关于翼老师讲作文，精选4篇通用素材，字数为800字。我们的语文老师是一位和蔼可亲，对我们很好，也不严肃的人。她的头发总是扎在一起，像个“马尾巴”一样，我们都喜欢叫她“小马尾”。

翼老师讲作文(满分作文)：1

我们的语文老师是一位和蔼可亲，对我们很好，也不严肃的人。她的头发总是扎在一起，像个“马尾巴”一样，我们都喜欢叫她“小马尾”。

有一次，我们班的“马尾”到学校来找她，她却只是微微一笑，就走了。我们都很纳闷，为什么只在这一次来找她，而不在那一次呢？老师走后，班里顿时安静了下来，我们都在想她为什么这样呢？她来找我们谈话吗？她会不会很伤心呢？她会不会因为我们的调皮捣蛋，而不理我们呢？这一连串的问题，我们都不敢问。老师来了，我们才知道，老师是为了找我们谈话，想让我们以后能够好好学习呀！老师是一位好老师！

老师还是一位很负责任的人，每次有同学没做完作业，总会让老师批评他，可她却没有一丝不为我们，而在这时，我们就会说“老师，您就别批评我们了，这样吧。”可她却说：“这是一个好孩子，做了不怕挨老师批评，就怕挨老师批评的好孩子。”老师的这一句话，深深打动了我们，使我们都明白了做错了，不怕挨批评，只会让自己的错误越来越少，我们的心里也都是暖洋洋的，也是暖洋洋的，也是老师给了我们温暖，给了我们鼓励，让我们在困难面前不要退缩，要勇敢的面对困难，这一点，我们都知道了，老师就是这样一位负责任的人啊！

老师对我们的好，就像一盏明灯，照亮了我们的前方，这盏灯，照亮了我们的人生，也照亮了我们的一生！

翼老师讲作文(通用作文)：2

我们班主任老师有点“严厉”，但她的“严厉”让人看着都不敢笑。

她有点“严厉”。有一次，她让我们写字，我写得非常慢，心想：“这次写字一定不能给老师留下好印象!”我一会儿看看左边，一会儿看看右边，一会儿左右手交叉着笔，一会儿左边的同学写得很慢，好像在和我们玩耍呢，我写得慢，她看了一下，马上要写得很慢，我写得慢，她看了一会，说：“我写得慢了点，不要再写快了，我要写得更好。”我听了心想：“这么简单，我不会这样的。”我写得慢，她看了一下，又说：“我要写得很快，不能拖后腿。”我听了，立刻就开始慢了起来。她一点没有让我们看到我写得不快，反而让我们把错字重新抄一遍。我的作业本上还有一个错别字，她不让我们看到，我写得慢，她就让我写得慢，她要看我写得好不好。我就把每字都看了一下，她让我写得慢，我都不想让她看到，她就让我写得快，我就一点也不想看到，我觉得她是一个严格的老师，我要尊敬她、学习她。

她就是——张老师。

翼老师讲作文(高分素材)：3

在我们班级有一个非常可爱的人，就是我们班的“老师”——赵老师，她个子不高，长着一头乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛像月亮一样，一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下是高高的鼻子，鼻子下边就是一张樱桃小嘴。

赵老师上课的时候，非常的专心，她不仅课讲的精彩，而且对我们每个同学都很认真。记得有一天中午，我们正在写作业，忽然，我的作业本上出现了一道题，老师说：“今天，我们来学习一种叫做‘大意’的题，大意是‘大意是指大意。’大意是指大意的时候，不要把大意放在眼里，要把大意放在脑子里。大意是指人们做事的时候，要把大意放在眼里，不能把大意放在手里，要把大意放在手里，大意的时候不能把大意放在心里。”老师的这番话深深的打动了我，是那么的鼓励我们，让我们有了一种前所未有的勇气，所以我们每个同学都认认真真的听讲了，老师就让我们做这道题，我认真的听，不一会，我就做出来了，我的心里像开了花似的，非常开心，老师又让我们把大意放在心里，不然的话，老师不但要让我们写作业了，而且还要让我们做其它的题，我真的非常地开心！

我们这位老师就是这样一个既可爱又认真负责的人啊！