学生作文教学500字(精选4篇)

关于学生作文教学，精选4篇精选素材，字数为500字。教师作文教学是以语文学科为核心的综合性教育课程。在现实生活中，学生作文教学已成为一种普遍现象。但在语文教学中的语文学习还是存在的，这就需要教师不断地引导学生进行语文学习。

学生作文教学(满分素材)：1

教师作文教学是以语文学科为核心的综合性教育课程。在现实生活中，学生作文教学已成为一种普遍现象。但在语文教学中的语文学习还是存在的，这就需要教师不断地引导学生进行语文学习。

一、语文学科教学方法的转变

教师作为一个学生，是学习的组织者、引导者、示范者。教师在教学中，要把握好学生的心理，做到“以学生为中心”，把学生培养的主人翁意识放在首位，把学生引导到学习的积极性上。教师应当做好学习方法的研究。

首先是学习的指导。学生的学习兴趣是从基础的积累中来的。学生作文水平不高，学生的写作能力也在不断的提高。学生作文水平不高，学生就不能写作了。教师要引导学生学会写作，就要注意培养学生的创造性和表达的能力。

其次是学习的引进。教师在语文学科的教学中，要引导学生掌握好语言文字知识，学会运用语言文字，并把这些知识转化为语文能力。

第三是语文学科的基础知识。教师对学生作文的引进是很重要的。学生学习语文的兴趣是从语文学科的基础上进行的。教师要引导学生掌握好语文学习基本技能，掌握好语文学习技巧，就要注重对学生语文学习语文基本功的训练。语文学习的基础知识是基础，语文学习的基本技能是基本功。语文学习的基本功能是阅读。所以，教师要引导学生掌握语文学习基本功，就要注意引导学生掌握好语文学习基本技能。

二、学生作文的教学方法的改善

教师要引导学生学习语文，首先要改变教师在学生语文学习过程中的一些“作文教学”。教师在教学过程中往往不注意学生作文的能力的培养。如：教师在讲授学生作文技巧时，往往忽略了学生作文的基本技能训练。因此，教师在教学时要注意学生作文的能力的培养。在作文教学中，如何引导学生学会作文？

首先，在讲授学生作文知识时要引导学生掌握好作文技能，学生要掌握好作文技巧，教师不能只讲授知识。而要做好作文教学的指导工作，让学生掌握好作文技巧。在教学中，我注意了学生作文能力的培养，把作文技巧运用在作文教学活动的具体实践。让学生掌握好技能并在作文训练中发挥作用。

其次，教师在教学中，要做好作文指导的同时要做好学生的指导。学生在作文过程中有不少的不会写作文的题目，教师要做好他们的指导工作，及时解决。

最后，教师在教学中要做好学生的指导工作，教师要做好学生的引导工作。教师在教学中要善于引导学生掌握好作文的基本技能，引导学生掌握好作文的基本技能，并把握好作文基本技能，做好作文指导的同时，也要注意学生在作文过程中的指导方法。

三、教学方法的转变

作文是语文教学

学生作文教学(通用作文)：2

1.学会“写一段话”

2.掌握“读”和“背”的概念。

3.理解“读”和“背”的意义。

教学准备：

生字本、笔、本子

教学过程：

第一环节：引入新课

4.师出示生字词。

5.学生练习。

6.指名学生分段读词。

7.学生评议。

8.教师评语。

9.教师评语。

10.板书。

一、谈话

11.老师们：同学们，我们都知道学习写一段话是一件很烦心的事，但是，我们却从小就要培养自己的写作兴趣，为什么呢?请大家把你们的学习方式和我们的生活息息相关。

12.老师们：我们每个人的生活经验都比较丰富，你们是不是已经有了自己的写作方法和我们的生活息息相关呢?

教学重点、难点：

学会“写一段话”，掌握“写”和“背”的概念。

13.学生讨论。

14.学生练笔。

二、初读课文，整体感知

15.学生自由读第4自然段，自由读课文。

16.师：读得很好，我们一起学习第7自然段。

17.自由练习：

学生自由读课文，自己查阅资料，自由写作。

18.齐读课文。

19.自由练习写作。

四、拓展练习

20、自由练习，自己写作。

21、自由练习，学生评议。

学生作文教学(优秀作文)：3

学生的作文水平不断提高

教师的作文水平是教师教学生作文的重中之重，是教师教学生作作文的重要组成部分，也是教师作文水平提高的重要途径，是提高教学质量的重要途径。教师要提高教学质量，就务必认真研究教材，精心备课，精心设计教学方法，精心选择教学方法，并结合学生的具体情况，灵活运用教学手法。

在作文教学中，教师必须要有扎实的写作功底，教师的写作水平的提高，必将会对学生作文素养的提高起着至关重要的作用。作文教学，首先要研究学生，了解学生作文水平的发展现状。学生作文水平的提高，是从教师对学生写作兴趣、对学生作文水平、对学生作文能力的提高开始。教师在作文课堂上应该多与学生交流，多鼓励学生大胆表扬作品，鼓励学生大胆表现自己，鼓励学生大胆表达自己的见解。

作文教学是一门综合性的教育艺术，是一门综合性的学科。作文教学要根据学生的实际，不断拓宽学生的知识面，提高学生作文水平。因此，在作文教学中，不要让学生死记硬背，教师要引导学生多动脑，多观察，多观察，多积累。只有这样作文水平才能提高，作文素质才能培养出好学生。