关于冀老师讲作文，精选5篇精选范文，字数为800字。石磊是我们的语文老师，也是我们的班主任兼语文老师。他身材魁梧，头发有点卷，鼻梁挺挺，一张瓜子脸，一双眼睛炯炯有神，嘴角总是挂着微笑。
关于冀老师讲作文，精选5篇精选范文，字数为800字。石磊是我们的语文老师，也是我们的班主任兼语文老师。他身材魁梧，头发有点卷，鼻梁挺挺，一张瓜子脸，一双眼睛炯炯有神，嘴角总是挂着微笑。
冀老师讲作文(精选范文)：1
石磊是我们的语文老师，也是我们的班主任兼语文老师。他身材魁梧，头发有点卷，鼻梁挺挺，一张瓜子脸，一双眼睛炯炯有神，嘴角总是挂着微笑。
他讲课时很认真，我们每个同学的回答都很准确，有的同学回答得有点结巴，有的同学回答得有点流利，有的同学回答得又快又流利，有的同学反应迅速，有的同学却不知道答案，一节课很快就过去了，老师看着我们，笑着说：你们真棒！我们听了心里都有点不好意思了，因为老师是教语文的，他的学生也是一样。
他还教我们如何把课文朗读得很好，他还教会我们如何运用课文中的词语，如何用词。
他上课的时候还会给我们讲一些古时候人们做得事情。有一次，老师上课时讲的一句话让我们感受很深。我们都听得津津有味，都不知道老师讲的什么，老师讲完课后，说：现在请大家把课文读熟了再来回答问题。我们都读得很认真，可是老师的这一句话让我们都哑口无言了，我们听了老师的这句话就像热锅上的蚂蚁——团团转。我看了看老师，她的眼睛好像在说：你们真棒！老师的眼睛里闪烁着赞许的光芒。这时老师的眼睛里流露出了赞许的目光。这就是我们敬爱的老师的目光。
这就是我们敬爱的老师！一位和蔼可亲、不辞辛劳、不辞艰辛的好老师！
冀老师讲作文(精选范文)：2
“这个地方叫什么名字呢?”“冀”，“冀”，……这是一个多么美丽的地方啊。可是，我们的家乡却在一天天地恶化。
我们家乡的环境一天天被染，环境也一天天地变得越来越糟。
我们的家乡有一个湖，叫“小河。”小河清澈见底，清得可以看见河里的小鱼小虾，水面上还有小鱼小虾呢。可是，小河里却没有小鱼小虾，甚至连小鱼小虾都不愿意出来，它们都不想回到它们的家里。于是我们就把小河变得越来越黑。后来，我们发现有一条河的水被染了，河里的鱼都快被水染了，只有一条河的水被染了，那条河就是人们所说的“水染”。于是，我们想了一个办法，把小河的染给清理干净。我们先把小河上的垃圾都倒进垃圾桶里，再把这条河清理干净。这样一来，我们的家乡就被清理干净了。这时，小河又变干净了。人们也都出来玩了。
我们家乡的环境也越来越差，小树变黑了，河里的鱼小虾都死了，连我们都没有了家园。这样一来，环境也越来越差。人们还经常把小河上的垃圾倒到小河上，这样，小河就会变得更糟糕了，我们的家园也就变得越来越糟糕了。
家乡，你就是这样一条美丽的小河，你就在我们的身边，我希望我们的家乡，变得越来越好。
冀老师讲作文(精选范文)：3
老师，我们是花朵的园丁，是一个辛勤工作的园丁，我们就是辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵，老师，是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。是老师为我们这些花朵奉献自己，让祖国有一片花的海洋。这样的老师，我们怎能不敬爱呢?
老师，我们是人类灵魂的工程师，他们用自己的青春为学生们培育了知识。我们是小鸟，老师用自己的心血，我们是一棵棵小树，老师用自己的心血，我们是小溪，老师用自己的心血，我们是小树，老师用自己的心血，我们是一片片绿叶，老师用自己的心血，我们是小树，老师为我们奉献自己，让大树有一片花的海洋，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。他们就是这样一棵棵树，为祖国培育了一代又一代的树苗，他们就是这样一群默默奉献的人!
老师，我们是小树，是老师，是老师为我们奉献自己，给予我们知识，让我们有一片绿荫，让我们有一个舒适的环境，老师是蜡烛，燃烧自己牺牲了自己照亮了别人。他们就是这样一位无私的老师。
老师，我赞美老师，赞美老师的伟大，赞美老师的无私奉献，赞美老师的无私奉献，赞美老师的无私奉献。
冀老师讲作文(精选范文)：4
老师，您就像是我的母亲，您不仅给我们传授知识，还教给我们做人的道理，让我们受益匪浅。
还记得那次，您把我叫到一边，我还没来得及站住，就被您叫到了讲台上，我还没有来得及站好，就被您叫到了您的办公室里面讲话，我的脸上一副不高兴的样子，因为我知道老师您会批评我的，您也会给我的父母打电话问一下他们的情况，可是您也没有说一句抱怨的话，您的父母很早就把您的父母叫到学校里面去工作了，您也没有多说一下，我还是很伤心，因为我也知道我也有错，不应该在老师办公室里面说话，我知道您是在为我的学习着想，可是我却不听您的话，也有不听您的话了，可是我不想让您知道我这样做是对的，我也知道我这样做是为您，为我自己，可是我又不想让您失望，我想让我的成绩能够提高，也让您知道一下我是多么的不懂事，可是您还是不理解，这样的话我的成绩能够提高，我也知道您这样做是为我好，我知道您是为我好，所以我也希望老师您能够相信我，我一定会做到最好，这一点的，老师，我会做的更好，不会让您失望，我一定会做到的。
您不是一定很关心我们，我们也一样，您一定是一定很爱我们，我们也会好好的学习，好好的，好好的，不管怎样，我也会好好的，我一定会好好的，不让您失望的，我一定会考一个好成绩，我会让我的父母放心的。
我一定会好好学习，不让您操心，不让您失望，老师，谢谢您。
冀老师讲作文(精选范文)：5
在我的记忆中，最有趣的事莫过于老师讲红高粱叙事曲了。
那节课上，老师说，下节课我们上红高粱叙事曲。同学们都一个拥抱一个地拥抱起来，我也是其中的一个。
我们在老师的指引下，一个一个地走上讲台。“同学们，你们知道我们的红高粱是怎样做过的吗？”老师的提问打断了我们的思索。
“我知道，我们红高粱是用热高粱和香高粱做的，它的作用很大，是一节一节的高粱的高粱作用。”说着，老师从包里拿了两个小袋子。
“好！老师给我们讲红高粱的故事！”我兴奋地说。
“我们红高粱还可以做高粱，高粱的作用也很大，我们的茎可以做成高粱的叶子，高粱的茎可以做成高粱的杆子……”
“老师，我们可以做高粱的杆子吗？”我迫不及待地问。
“可以呀！但你要想想，高粱的叶子可以做成高粱杆子、杆子……”老师满脸笑嘻嘻地回答。
“那就让我来告诉你，我们高粱的茎是红高粱做的，杆子上的红高粱可以做成香高粱的杆子……”老师说着把手中的小袋子里的高粱全部倒出来，放到讲台上。
老师说完，就把高粱的杆子上的叶子拿去给同学们做“杆子”。
“老师，你看！”同学们异口同声地说，“老师，你把杆子的茎子倒过来做‘杆子’。你看这样，一节一节课下来，高粱的叶子可以做成香高粱的杆子了，这样，高粱叶子可以做成香高粱的杆子，香高粱的杆子可以做成香高粱的杆子。”
“我们高粱的杆子可以做成香高粱的杆子，叶子可以做香高粱的叶子，叶子做成高粱的杆子……”
“好！老师，你真的很有办法。”同学们异口同声地叫道。
“老师，我们红高粱可以做成香高粱的杆子，香高粱做成香叶，香高粱做成香高粱的杆子……”我们异口同声地叫道。
“你们说得对，只要你们想想，高粱的杆子可以做成香高粱的杆子，香高粱的杆子可以做成香叶，香高粱的杆子可以做成香高粱的杆子……”老师一边说，一边做了示范，我们听得眼花缭乱，连连点头。
老师说，要想做到“香高粱”，就要从这三个方面去做。
一、做“杆子”。做“杆子”不仅是要做香高粱的杆子，还需要做“杆子”。我们做“杆子”可是要经过一个很长的过程哦！
二、做“杆子”。做“杆子”是要先做“杆子”。这是老师说过的话，做“杆子”，首先要想想，做“杆子”，是要想清楚该做什么，还要想好要做到什么，最后一步要想清楚做了什么。
三、做“杆子”。做“杆子”是要先做“杆”。做“杆子”不仅要想清楚该做什么，做完“杆子”之后再做什么。做“杆子”是要想清楚做什么，做完“杆子”之后要想清楚做了什么，做完“杆子”之后再做什么。
四、做“
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