别开生面的公开课作文500字(通用4篇)

关于别开生面的公开课作文，精选4篇通用素材，字数为500字。我们在老师的带领下，在家长的陪同下，来到了学校。在老师的指导下，我们参加了“我要上学。我要上学》”的公开课，这堂公开课真精彩。

别开生面的公开课作文(通用作文)：1

我们在老师的带领下，在家长的陪同下，来到了学校。在老师的指导下，我们参加了“我要上学。我要上学》”的公开课，这堂公开课真精彩。

我们的第一堂公开课是由杨老师主讲的。杨老师说：“我们今天的公开课题是《我们的学校》，希望大家能喜欢。”我们听了之后，都很开心。这个公开课不但是一堂有趣的公开课，也是一堂很有意思的公开课。

在杨老师讲公开课前我们先了解了学校的基本情况。这个公开课不仅是我们的公开课，更是一堂有意思的公开课。

接下来，老师又说了一些公开课的内容，还让我们看了一下我们学校的教室。听老师说，这些老师都非常认真的讲课，都在讲台上讲课。我们的老师讲得很仔细，所以我非常认真地听课。这一天我感受最深的是：老师们的讲课风格非常的好！

接着，老师又让我们玩了一个有趣的游戏：抢答问题。游戏规则是：一组要说出自己最喜欢的话题，答对一个回答的最后一个问题。答对的奖一个礼物。有一个同学说：“我喜欢的，我要买一个小熊。”有两个同学说：“我也喜欢的，我要买一个小熊。”还有一个同学说：“我也喜欢的，我要买一个大熊。”有的同学说：“我喜欢的，我也要买一个。”

这堂公开课真是很精彩，希望以后还能来上。希望以后还能上这样的公开课。这样的公开课能让更多家长们能学习，让孩子们更好地学习。

 

别开生面的公开课作文(通用作文)：2

我的课，不是别的，我的课，是一堂别开生面的公开课。

那天，天空阴云密布，像是天上有一只大怪兽在咆哮，让人毛骨悚然。

我们的语文老师迈着矫健的步伐走进了教室，她一看到大家，就把教室里的气氛调的紧张，生怕大家出一点差错。

语文老师的讲话声音越来越小，大家不约而同的把目光转向了我们，语文老师对我们说：同学们，今天上公开课，我想讲一个小故事，大家看看吧”。

“哈哈，哈哈，”我们同学异口同声的说道。

老师说完后，又问：“同学们想不想听一个故事呢?”“好!”全班同学异口同声的说。

老师开始讲了，她说：“我们国家的人口很多，所以我们要多了解我们的国家和地区，不要因为人太多而耽误了学习。”全班同学齐声说道，老师说：“那好好，我就讲给你们听了。”

老师开始讲故事了，她先讲了一个故事，大家都听得津津有味，可是我没有听懂，老师继续讲，讲的时候，大家都在看着老师，老师一点一点的讲，讲到精彩的时候，老师突然停住了，说：我讲到一半，老师就停了一会，老师说：我讲得很好，你们要向我学习。

老师就这样一直讲了下去，我听得都快入迷了，老师讲的非常细致，就像在听我们讲故事。

老师就是这样，讲得这么细心，我们要向她学习。

 

别开生面的公开课作文(高分素材)：3

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的别开生面的公开课作文500字，欢迎阅读借鉴，希望大家能够喜欢。

今天，老师说要去上公开课，我的心里像有一个小兔子在乱跳一样。

上公开课的地点在一个大教室。老师让我们把书和本子整理好，然后老师让我们自己去找自己喜欢的东西，我拿着东西在走廊上转了一圈，看看别的同学拿着什么东西。过了一会儿，我看到了一个东西，我一看是一支粉笔，我就说我要，老师就拿着粉笔在黑板上写了一个“祝你新年快乐！”，我就把东西放进了黑板，老师就在黑板上写了“新年快乐”四个大字，我的心里乐开了花。这时我的同桌说：“老师，我的本子不见了，”我就说：“我找你吧。”

我和别的同学一样把我的本子拿了过来。老师问：“我是谁？”我就说：“老师，你看我的本子不是很干净吗？”老师就问：“我是谁呀？”我就说：“老师，你的本子不是在黑板上吗？”我就说：“老师，我的本子没有，”老师就说：“那是我的本子。”老师就让我们自己把自己的本子找来。这时老师让我们自己找自己喜欢的东西，我就开始找了，过了一会儿，我就找到了自己喜欢的物品。老师问：“这个是什么？”我说：“这个是一支铅笔，”老师就把我的物品找完了，然后就问：“这个是什么？”这时我的心里就像有一个小兔子在乱跳一样，老师就让我们自己找，我就自己去找，找了很久都没找到，最后我就说：“老师，你看我找不到你，”老师就把我的东西拿出来了，然后我就说：“老师，你看你的东西是不是一支铅笔？”老师就笑了笑说：“不是！”就这样，我就把自己的东西找完了，我高兴的说了一句：“老师，您真好！”

今天的公开课真好，我喜欢上了公开课，希望以后有机会能在学校上。