滚来滚去的小土豆作文500字(高分4篇)

滚来滚去的小土豆作文500字(高分4篇)

关于滚来滚去的小土豆作文,精选4篇高分素材,字数为500字。在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的滚来滚去的小土豆作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

滚来滚去的小土豆作文(满分素材):1

在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的滚来滚去的小土豆作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

滚来滚去的小土豆作文500字1

在我小的时候经常看见妈妈在厨房做饭,她先拿出一个土豆来,然后用刀把土豆的皮削下来,再放在手掌上,再拿起一把小刀轻轻地切,土豆皮切好了,就该切土豆丝了。

我也想学切土豆丝,所以就把土豆放上土豆,然后把土豆放进锅里炒熟,等土豆炒好了之后,我把土豆放到碗里炒,土豆炒土豆丝就完成了。

炒好之后,妈妈把土豆丝放在了锅里,等它烧热。然后,我拿了一个土豆去洗,洗了半天,土豆丝也变软了。接下来我把土豆丝放到了锅里,过了一会水煮好了,妈妈说土豆丝也煮好了。我把土豆丝放到碗里,用小勺子挖了一勺子土豆丝放到土豆丝上。然后,我把土豆丝盛出来,然后拿起一个土豆放到碗里炒,土豆丝炒土豆丝就完成了。妈妈说土豆丝也是很好吃的一种食物。我觉得这样的土豆丝也很好吃。

炒好后,我尝了一口,味道还不错。我觉得自己做的很香!

炒土豆丝是我的喜欢,但是妈妈告诉我土豆炒土豆丝是很难吃的食物,所以,妈妈就给我做了一盘土豆丝。

炒土豆丝可是我的最爱呀!我以后一定要经常炒土豆丝!

炒土豆丝作文500字2

星期天,我们一家三口来到了菜市场,我看见有很多人在买土豆丝,有大人,有小孩,有人在买菜,有人在卖菜,还有人在买小吃……

我看见一位阿姨把土豆丝放到了篮子里,我问妈妈:这是要干嘛呀?妈妈说:这是要做菜啊!我听了之后,就去帮妈妈,我看见她在卖力的炒,我也赶紧过来帮我,我把一盘土豆丝放进了篮子中,就和妈妈一起忙起来。

我和妈妈先把土豆丝和青菜洗干净,然后洗干净。然后我们把土豆丝和青菜丝放入了大锅中,加入适当的水,等水开后,妈妈把土豆丝放入锅中,盖上锅盖。过了几分钟,水开了,我们把切好的土豆丝盛到了盘子里,就等着它出炉。

过了一会儿,一盘香喷喷的土豆丝就出炉了。吃着自己亲手做的饭菜,心里美滋滋的。

炒土豆丝作文500字3

我的爸爸妈妈是做土豆丝的,妈妈每天都做土豆丝,所以我们家经常炒土豆丝。

妈妈每天都要炒一盘土豆丝,这盘土豆丝的材料都是土豆丝,妈妈把土豆丝放在一个大盆里,把锅洗干净,再拿出来,切丝丝。

开始炒土豆丝了,

 

滚来滚去的小土豆作文(通用范文):2

一天中午,我正在津津有味地阅读着一本书,这本书讲的是:在一个大森林里,住着一个土豆,他每天都在和小土豆玩。小土豆和它的兄弟姐妹们都很快乐,但是一个土豆不知道怎么了。他们都想让大灰狼吃了他们,可是大灰狼却说:“我不能吃你们。”小土豆就这样被大灰狼吃了,小土豆被大灰狼带到了山洞中,它看见一群小土豆,小土豆说:“你不能吃我,我要和我的兄弟姐妹们一起成长!”大灰狼说:“你就不能和我们一起成长吗?”小土豆听完就不想再吃大灰狼。大灰狼又说:“那你不就不能和我们一起成长了,我们就不能成长吗?”小土豆听了就不想和它们一起成长,就这样它们分开了。

小土豆听了这话就开始想:“我的兄弟姐妹们都是我的同伴,他们会不会都死在我的手掌心,而我却是他们的同伴,不行,我就不能和他们一起成长了。”于是小土豆就决定了要离开大灰狼,离开它的兄弟姐妹们,它想了想,最后它就决定去寻找大灰狼,但是它发现它不知道怎么回事,大灰狼一直在这,小土豆一直都在这,一直都不见它,小土豆看见大灰狼的样子就哭了起来。小土豆哭得更加伤心了,因为它想不通,小土豆为什么哭了呢?原来它不想和他们一起成长,但是大灰狼还是想和小土豆一起成长。

过了几天,小土豆就开始想念大灰狼啦!它想念大灰狼的同伴们了,就开始想念小土豆,它想念它们的兄弟姐妹们了。最后它就决定离开大灰狼,和它的兄弟姐妹们一起成长了,它一直都想念大灰狼。

在小土豆的成长里,我们要好好地保护它们!

 

滚来滚去的小土豆作文(通用作文):3

“滚来滚去,滚来滚去”,这就是我最喜欢的玩具,这是我过生日时,妈妈送给我的。可是,我却没有好好的珍惜,因为我的玩具被扔了。

记得那是一个星期天,我早早起床,拿来了我的玩具,一个个的玩起来了。我拿出来一个,把它们装进口袋里,然后把它们放进我的玩具车,我拿着它们来到了学校里,我看同学们都拿着玩具,我心想:这是要干什么呀,这么简单,我要做好一个最好的小制作。

我的作品很快就完成了,我兴高采烈地拿着玩具,回家了,我把玩具车拿了出来,一下子把玩具车拿了出来,放到了书桌上,又把玩具车拿了出来,又拿出我的玩具车,我的玩具车上有一只可爱的小白兔和一只可爱小狗。我把这些玩具车拿了出来,放在了书桌上。我的玩具车的轮子上有一个小小的按钮,只要一按,它们就可以像小狗一样飞快的跑出来了。

我的玩具车的轮子是红色的,我想把小狗的轮子拿过来,可是它们却不会拿过来,因为它们太重了。

我的玩具车有好多种,比如:可以转的、不能碰的、不能碰的,我的玩具车还可以玩,比如说:我把它的轮子放在手上玩,它就会自己跑得很快,我的玩具车还可以玩,比如说:有一次我把它的轮子弄坏了,我把小狗的轮子拿了过来,它就会自己跑得很快,我把玩具车给了他,小狗就跑得很快,我把玩具车放到地上,它就跑得很快,我的玩具车又玩了几次。我的玩具车就完成了,我把玩具车放在地上玩,小狗就飞快的跑过来,我把它的轮子放在地上玩,它就会飞快地跑过来,我的玩具车又玩了几次,这次他跑得很快,一下子就能玩几次,我把玩具车拿了过来,它就跑得更快了,我的玩具车又玩了几次。

这就是我最喜欢的玩具——滚来滚去。

 

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