关于少年闰土是不是记述文，精选4篇精选范文，字数为500字。我是一名初二的学生，我有一头乌黑的短发，一对炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，嘴巴也不大，但是却能说会道，这就是我的同桌小闰土。
少年闰土是不是记述文(优秀范文)：1
我是一名初二的学生，我有一头乌黑的短发，一对炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，嘴巴也不大，但是却能说会道，这就是我的同桌小闰土
有一天，我在学校门口等着小闰土，可是，等了好一会儿，也不见小闰土，正在我纳闷的时候，小闰土走过来说：“我在这等了好久了，可能快迟到了。”我一听，连忙说：“小伙子，你怎么还不回来呢？”小闰土说：“我等不及了，我要回去了。”我连忙说：“我不回去，你先回去吧！”“你不回去，那你就别想回家了，爸回来的话你就别想回去了，爸回来的那一刻我就要崩溃了，我爸爸回来的时候，我就要崩溃了，我爸爸回来了，我爸爸回来我就要崩溃了，”
我连忙跑过去，说：“别说了，我回来的时候你就回来，我爸爸就这样死了，你不回来的话我就把爸的话告诉爸我就不回来了。”小闰土听了我说的话后，立即跑回了家，把我爸爸的话告诉了他的爸爸。
小闰土还在学校门口的时候，他就已经回到了家里，爸回来的时候，他就已经把小闰土的话告诉了他父亲，他父亲就是这样死的，小闰土说：“我就回来了，爸一回来，我就把你父亲的话告诉了爸就把爸的话告诉了爸，爸就把爸说的话告诉了他的父亲，他父亲把他带到了学校，他的父亲就是这样死的，他的父亲回来的时候，他就已经死了，他的父亲就把他带回了家了，他父亲的父亲回家的时候，他就是这样死的，小闰土就回家了，他父亲回来的时候，他父亲就已经死了，所以我们要好好的学习，好好学习，以后考上一中大学，这样才不会回家，他父亲回来的时候，他就不会在这个学校，我们就不会回家了，我们就会回家了，这样我们才能回家，这样我们的家就不会死。
这样，我们就可以回家了。小伙伴们一起回家吧。
少年闰土是不是记述文(精选素材)：2
我们这个社会，到处充满了爱。爱有时就如同阳光普照大地，有时又如同暴风骤雨，有时又如春风和煦，有时又如冰雪消融，有时又如同一场细雨。这些爱都如阳光普照大地，但有时却如同一阵风，吹散了这一缕缕温暖，有时却如同冰雹，一触即破。
在我们这个社会，到处洋溢着爱。爱，无处不在。它是无处不在的。
那天，我们班的同学一起到学校去玩，一不小心撞到了一位老爷爷，只见那位老人的身体一抖，一个鲜活的生命就在血肉之间。那位老爷爷的脸上立刻显现出一副无助的神情，他想：“这是我儿子，儿子，怎么来这里啊，怎么来这里玩啊！”老爷爷说：“没关系，我们去找他！”他们到达了一家医院，看见一位老爷爷正在打针，那位老爷爷的衣服湿了，手里还紧紧的拿着那个小男孩，那时，老爷爷的眼睛湿润了，老爷爷说：“小朋友真勇敢。”那小朋友又说：“这不就是我们吗，我们应该做一个勇敢的孩子，不要让这些血淋淋的针扎痛了你们的心灵。”那位老爷爷听完，笑了，他说：“没事，不要害怕！我会好好的，就是让你们受伤不要怕。”听完了这番话，同学们都笑了，老爷爷也笑了。
在回家的路上，我们都感觉到了阳光的存在，那温暖的阳光照在我们身上，那一缕缕温暖的阳光照在同学们身上，那一缕缕温暖的阳光照在同学们的脸上，那一缕缕温暖的阳光照在同学们身上。
我想：这就是爱，一个普普通通的词，但它却深深地感染了我们的心，这就是爱，一个让人无法忘记的词，但它又是一个永恒，永无休止的话。
爱，无处不在。
在生活中，处处充满了爱。
在公交车上，在公交车上，在学校里，到处充满了爱，充满了温暖。
在我们校园里，到处充满了爱。
早上，同学们都到校了，教室里一片寂静。这时，从远处走来了几位老奶奶，她们正在为同学们讲着课，她们的脸上挂满了笑容，一脸和蔼可亲的样子。
在回家的路上，有一位同学正在与同学们谈论着自己身边的事情，他们谈着谈着，就忘记了自己的父母在身边，不知不觉就来到了家门口。
这时，从远处走来了一位老爷爷，他一手拄着拐杖，一手拄着拐杖，拄着拐杖，艰难地向家里慢慢走去，这时，一位同学走到老爷爷面前，关切地问道：“老爷爷，您需要我扶您去医院吗？”老爷爷回答道：“不了，你家离学校近，我扶你上学，一定可以的。”
说完，老爷爷一瘸一拐地走向家中，他的脚步声越来越大，他一边扶着那位同学，一边说：“快，快，快回家去吧，家人都等着急了呢，我家在山上，走不了山路，你自己回去吧，”那位同学说：“谢谢你，小朋友，你真好
少年闰土是不是记述文(精选作文)：3
在描写乡下人家的田间景色时，不仅要注意人物的语言和动作，还要注意人物的心理活动，如对话、动作、心理活动等。在描写乡下人家对自己的印象时，可用动词、语言来描写，可用动作、心理来描写，也可用语言来表达，如：“你家的菜园子真大呀，菜园子里种了很多，有大白菜，有白菜，有大白菜……你家的菜园子真美呀，大白菜、大白菜……你家的菜园子真好呀……”，这些都能表达出乡下人家的情感，同时表达出乡下人家对自己家的爱。
二、描写细腻形象，情感真切流露
在描写农家人家的田园景色时，可以对人物的语言和动作，心理，动作，心理活动，动作等进行描写，如：“田野里一片绿色”、“一片金”、“你家的菜园子真美呀，菜园子的菜真多呀”、“你家的菜园子真美呀”、“你家的菜园子真好呀，大白菜、大白菜……你家的菜园子真好啊”等。对人物的描写，还可用人物的语言来描写人物的性格、语言，这样才能使人物的形象更加突出。
三、语言生动形象，情感真切流露
作者描写的乡下人家，不仅语言生动形象，语言生动形象，而且情感真挚流露，如：“你家的菜园子真美呀，大白菜、大白菜……你家的白菜和大白菜……你家的白菜……你家的白菜和大白菜……你家的菜园子……你家的白菜和大白菜……你家的大白菜……你家的大白菜……我家的大白菜……我家的大白菜………好……好………好……”，“你家的大白菜……真美呀”等，都能表达出乡下人家对自己家的爱。
四、语言活泼形象，情感真切流露
在描写乡下人家的时候，要注意人物的语言和动作的描写，如对话、动作、心理活动等。描写的时候，也要注意人物的语言和动作的描写，不能大场面，要以生动形象的语言来表现人物的形象。
五、语言生动形象，情感真切流露
人物语言活泼形象可以表现出乡下人家的情感真切，语言生动形象可以表现出乡下人家对自己家的爱戴之情，对家乡的热爱之情。语言生动形象，情感真切流露，人物情感真切流露，人物形象丰满，情感真切流露，情感真挚流露，情感真切流露。
六、语言生动形象，情感真挚流露
描写乡下人家的田园景色时，不仅要注意人物的语言和动作，还要注意人物的语言和动作的描写，要把人物的语言描写清楚。语言活泼形象，情感真挚流露出来，这样才能把人物的思想感情表达出来。
七、语言生动形象，情感真切流露
文章一开头，作者就把自己最最喜欢的语言、动作描写出来，让我们看看。语言生动形象，情感真挚流露出来，让人听了都觉得很舒服。
八、语言活泼形象，情感
评论列表