作文掌声的魔力小学500字(高分5篇)

关于作文掌声的魔力，精选4篇小学高分素材，字数为500字。我的家人都很关心我，他们都很尊敬我。在这个家里，每一个家庭都是幸福的。可就是有一个这样的家庭，却让人觉得这个家里没有欢笑，没有笑声。

作文掌声的魔力(小学精选素材)：1

我的家人都很关心我，他们都很尊敬我。在这个家里，每一个家庭都是幸福的。可就是有一个这样的家庭，却让人觉得这个家里没有欢笑，没有笑声。

我的妈妈是一个平凡的人，但是在我心目中她是伟大的。因为妈妈不仅对别人要求很严格，更重要的是对自己要求很严格。

妈妈对我的学习要求非常严格。每次我做完数学题，总会做完，只要是我不认真听老师讲课，她就会说：“这个题怎么这么难做，你怎么做的？”我不听话，就会大喊：“这么难，我不会做。”

有一次，我在家里玩，妈妈看见我的作业做得不认真，便问了我一个问：“你的作业怎么写的？”我说：“不会做！”妈妈听了，生气地说：“你不是学过《悯农》这首诗吗？你怎么还学这么难！”妈妈又一下子批评了我，让我明白了一个道理。

还有一件，我在学校的时候，老师让我们背《悯农》这首古诗，我不知道怎么背，就想：妈妈一定会说：“把这首古诗背得很难。”于是我把这首古诗背得很难，但是还是背了上去。老师说：“你这样是不会背的。”我听了老师的话心想：我不是背了这么难吗？我不能放松。于是我又把那首古诗背了下来。老师说我这首古诗背得不错，就让我再背一遍。我一口气把古诗背完了。

有一次，我和同学玩，我们玩到很晚很晚，妈妈来接我了，我说：“我们回家吧！”妈妈说：“不了，明天还要上课呢！”我说：“好吧！”

我们在回家的路上，妈妈说：“今天下午不要再学习了，明天还要上课呢！”这时我才明白过来，妈妈是为了我好，才这样说的。

我的家是幸福的家，我爱我家。

作文掌声的魔力(小学精选作文)：2

每次上台时，我总会紧张地看着台下同学们的一张张面孔，每次看着他们一个个都走下讲台，走上讲台，我都会想：为什么他们一个个都走上讲台?为什么他们都走上讲台?这样的情景我都不敢看。

记得有一天，班队课上，老师让同学们上自己的舞台来展示自己。同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我却像一只胆小的老鼠，不知该怎么办。突然，一个同学大声地喊道：“大家好，我是一位六十多岁的老人，我姓张，大家可以叫我张奶奶。”顿时，同学们都笑了，我也笑了……

下课了，同学们有的跳起了舞，有的笑得直拍桌子。张奶奶一直盯着我看，脸上洋溢着幸福、喜悦，她的笑容好像比花还美，好像比阳光还灿烂。这时，我的心里也像开了花，觉得比阳光还灿烂。

放学了，同学们有的走回家，有的坐在教室里，有的在教室里聊天。我走在大街上，心里很不舒服，觉得这是一种不可能完成的事情，我的心里像是打翻了五味瓶，说不清是高兴，还是难过。我不知道这一路会有多少人会走下去，但我觉得我的心情是非常重要的。

回到家，爸爸妈妈对我说：“孩子啊，人生的道路不能一帆风顺，你的人生道路会遇到很多挫折，你应该坚强一点，勇敢面对，勇敢面对。”这样，我的心情就会平静下来，我就会变得更加坚强。

这就是我的掌声，一个掌声，一个感动的掌声，一个鼓励的掌声。

掌声，有很多种;它们代表着欢笑，代表着喜悦，代表着一种对我的鼓励，一种对我的肯定。

每次上台时，我都会想起掌声，因为，那是我最大的掌声。

作文掌声的魔力(小学高分作文)：3

掌声是给予他人的，掌声是给予他人的。掌声是给予他人的，是给予他人的。掌声是给予他人的。

在小学xx年级时，我的成绩一直都不是很好，老是名列前茅，可是到了xx年级时，我的成绩退步了。我不知道为什么，就是有些自卑，不能自信地面对学习。

记得一次数学考试，我在课堂上听讲不专心，不听老师讲课。可是，当时老师讲课时，我却在一个小小的角落里默默流眼泪，心里在想:怎么办，怎么办。我在回家的路上，心里很害怕。就是在回家的路上，我心里想:怎么办?我会不会被妈评呀?会不会受到老师的批评呢?会不会会挨批评呢?会不会被同学嘲笑呢?想到这里，我越想越害怕，就不敢回家。

回家后，妈妈看见我这个样子，就问：“你怎么了?”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“没关系，你以后不管做什么事，都不要自卑，要自信。”听了妈妈的话，我点点头，对妈妈说：“妈妈，您放心吧!我会努力的。”于是我就认真地听课了。

在后面的学期里，我上课专心听讲，下课不再和别人打闹，而是专心地做好作业。

终于在期末的语文期末考试，我取得了优异的成绩，心里别提有多高兴了。

掌声就在我的生活中，因为它，我不再胆小，也不再自卑。