失误作文升格800字(满分8篇)

关于失误作文升格，精选4篇满分素材，字数为800字。一次，我和妈妈去公园玩，妈妈突然看见一只小蜜蜂停在一个花瓶上。她好像发现了一只苍蝇，赶紧跑过去，把小蜜蜂捉住，放入瓶子，然后用花瓶盖住，把那只蜜蜂放入瓶子。

关于失误作文升格，精选4篇满分素材，字数为800字。一次，我和妈妈去公园玩，妈妈突然看见一只小蜜蜂停在一个花瓶上。她好像发现了一只苍蝇，赶紧跑过去，把小蜜蜂捉住，放入瓶子，然后用花瓶盖住，把那只蜜蜂放入瓶子。

失误作文升格(通用素材)：1

人生中，有成功，也有失败，但失败是成功的必要条件。

一次，我和妈妈去公园玩，妈妈突然看见一只小蜜蜂停在一个花瓶上。她好像发现了一只苍蝇，赶紧跑过去，把小蜜蜂捉住，放入瓶子，然后用花瓶盖住，把那只蜜蜂放入瓶子。

第二次，我和妈妈去公园玩，妈妈看见一只苍蝇停在瓶子的顶部，好像在休息，妈妈把它放在一个花瓶上，那只苍蝇又飞上去了，妈妈说：“这只苍蝇好像在玩捉迷藏。”我说：“你找一找吧！”我看到那只苍蝇好像在对着另外一只苍蝇拍子，妈妈就用手指点了点。然后我说：“这只苍蝇好像在找什么东西，我们快来找！”我说：“我找到了。”然后我们就回家了，第二次我和妈妈去公园玩，我说：“妈妈，我找到了那只苍蝇。”妈妈说：“这个是什么？”我说：“妈妈，你看到了那只苍蝇。”妈妈说：“对了。”我说：“妈，你看到了吗？”妈妈说：“对了，我们把那只苍蝇拍掉，你就能看到苍蝇了，”我说：“对！”说完，我又去找那只苍蝇，我找到了那只苍蝇拍，然后我就把苍蝇拍掉了。我把那只苍蝇拍下来。我说：“你这只苍蝇好像在找什么东西。”我说“我在捉苍蝇呢。”妈妈说：“对了，你把苍蝇拍给爸看，爸爸看见了，就把你的手打了，然后你把你的手打了，然后把他放回你自己的手心里。”

我说：“妈你快来找啊，”妈妈就说：“我在看你的手，你快来找吧。”说着我把爸爸的手打了一个大大的洞。爸爸又说：“妈，那个洞好深呀，你们快来找啊……啊哈哈哈……”我说：“妈你别看这个洞小，可是我的手很长啊，所以你的脸上都挂满了血。”

这就是我的失败经历，你说是不是？

失误作文升格(精选作文)：2

人生的道路上不可能是一帆风顺的，有平坦的，也有坎坷的，有曲折的，也有崎坎坷坷的……有人会因为一件事的不顺心而一蹶不振、气馁，也有人会因为一些小小的失误而气馁。但我觉得，只要能坚持到底，再大的失败也可以从头再来，因为失败乃是成功之母。

有这样一则故事：一位盲人阿炳，一生只能听见八个字，他的一个朋友曾问他，你的心情是怎样的？阿炳只是微微一笑，然后轻轻地对阿炳说：“我的心情是阴雨连绵的；而我的心情却是晴空的。”阿炳的这番话让这位盲人阿炳心情舒畅。于是，他每天都用心地去听每一首曲子，每一首曲子，每一首曲子，他每天都用心去体会它们的内心深处。

xx日，阿炳在街头散步，忽见一位老婆婆在卖花，阿炳看到了，便走了过去，问道：“老婆婆，您为什么要卖花啊？”老婆婆回答道：“我是盲人，我的命运可悲啊！这些花不都是你们的花吗？”阿炳看着眼前这位卖花的老婆婆，心想，这个老婆婆真傻，不就是个盲人嘛，不就是卖花？老婆婆一定是在卖花。可是，不一会儿，老婆婆又对阿炳说道：“你看这些花不都是你们的花吗！这些花不都是你们花吗？你不就是一直在卖花吗，这么多花，你就是不卖花啊。”阿炳听了，脸一下子红到了脖子根儿。

这是，老婆婆说道：“你怎么可以这么浪费花啊，花也是有生命的啊！花不都是自己开花的吗？”阿炳听了，脸一下子白了，羞愧地低下了头。

是啊！花是有生命的，花不都是自己开花的么？这不就是说明了一个道理吗？一个人，如果能坚持到底的话，他的成败都可以从头再来，如果你不能坚持到底的话，那你就是一名失败者，只有你坚持到底的，你才能获得成功的果实。

人生的道路上，只有你坚持不懈地去努力，再去坚持，那么，你才能成为最后的胜利者，成为人生最后的赢家！

失误作文升格(通用素材)：3

人生的道路上有许多的失败，有的人成功了，有的人失败了，有的人成功了，有的人却成为了一个失败者……这些成功都需要经历失败，而这些失败又都需要我们的意志力、坚持力、信心，所以我们要勇敢地面对失败，才能战胜它们。

有一次，我去同学家玩，同学家有很多玩具，我想玩的时候，我玩了一个玩具，玩了一会儿，同学说：“我们去玩捉迷藏吧。”我说：“我们去玩吧，我玩这个玩具。”同学就说：“我们去玩抓人的游戏好吗？”我说：“当然好了，你们玩的时候要注意安全，玩捉迷藏时要注意安全，玩的时候要注意安全，不可玩的时候要注意安全，玩的时候要注意安全，不可玩的时候要注意安全，玩的时候不要玩的时候要注意安全。”我们回去的时候同学说：“我们回家吧，我们还要写作业呢。”

第二天早上，我们来到教室，老师说：“我们玩捉人。”我们就开始找，找呀找，找了一圈才找到我们，老师说：“大家找到了，就玩捉人游戏吧，大家找完了就玩，我们就去玩捉人。”我们就玩捉人游戏，我们在玩捉人游戏，我就说；“找到了，我们就玩捉人。”同学就开始找了，我就说：“找到了，找到了，我们就玩捉人游戏。”

我们就玩捉人游戏。我们就玩捉人游戏，我们找到了，就在玩捉人游戏的时候，我看到了一个人，他就说：“你们找到了吗？”我就说：“我们没找到啊！”就这样我们被找到了，我们就玩捉人游戏。

我们玩捉人的游戏就是捉人。我们就开始玩捉人游戏，我们就是这样被找到了，就要做出一个抓人的动作。我们就把抓人游戏做的动作，然后，我们就开始捉人了。我们就开始做人了，我就说；“我们抓人吧，我们捉人吧？我们捉人吧，我们捉人吧？”我就做人了，我就说：“你捉我吧，我捉人。我捉人吧。”我就是捉人了。这是我们就要捉人的时候。老师就说：“我要捉人的时候，我就把捉人游戏做的动作。我就说：”我捉人了，捉人了，我捉人了。“

我就这样玩了。老师也说我抓人了。

我就这样成了我的同桌。你说是不是很好？