第5单元作文五年级下册600字(通用范文8篇)

关于第5单元作文xx年级下册，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。第一堂课是一次新课程，物理教授们上的物理课就像一个五味盒，有酸甜苦辣咸。有一个物理教授就是这一课程的老师，他上的物理课就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样具全。有甜的，有苦的，有辣的。有趣极了。

关于第5单元作文xx年级下册，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。第一堂课是一次新课程，物理教授们上的物理课就像一个五味盒，有酸甜苦辣咸。有一个物理教授就是这一课程的老师，他上的物理课就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样具全。有甜的，有苦的，有辣的。有趣极了。

第5单元作文下册(通用范文)：1

“同学们，早上好!今天我们来学习了《中华共和国中央大学生物理课程标准》第五章，今天我们上的是第一节课——《中华共和国中学生物化程序与实验课程的教学方法研究》”。今天，是我们高xx年级学生的第一堂物理学习课，我们的老师讲了许多关于物理的知识，我们都认真的听着，认真的记着。

第一堂课是一次新课程，物理教授们上的物理课就像一个五味盒，有酸甜苦辣咸。有一个物理教授就是这一课程的老师，他上的物理课就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样具全。有甜的，有苦的，有辣的……有趣极了。

第二节是一次科学课，老师给我们上课的时候，教授们就像一台机器一样，把知识的海洋装得满满当当的，一点也不剩，同学们就像一块块蜜糖一样，把自己的知识甜蜜的蜜糖融化了!有的同学的心里一直在抱怨：“怎么物理老师这么难，物理老师这么难，难得让我们上个好学习的课!”有的同学的心里一直在抱怨：“物理老师难得让我们上个好学习的课!我们就不要上个好学习的课了吗?”我的心里有一个声音在不停的说：“不要灰心，你一定可以成为一个好学习的人的。”我们的心情一定会像吃了蜜糖一样的甜!

第三节是一次化学的综合实验活动，老师们都在讲台上认真的讲着，同学们却在偷偷的笑，因为我的脑子一直在想物理老师会不会把我们班的同学都考得一塌糊涂啊!老师讲完以后，我的心里一直在抱怨，为什么老师们都没有把我们班的同学考得一塌糊涂啊?

第四节课是一次模拟考试，一开始我的心里还是很高兴的。可是，上课时，同学们都在埋头苦干。老师说：“这是因为有些同学的心理素质太低了。”我的心里就想：如果没有我，同学们的学习就会没有起色，就会一塌糊涂的。我的心里有一个声音在不停的说：“你们的水平太低了。”同学们的心里有一点点的不安，但是，老师还是说：“我给大家做一个示范，看看哪个动作做得好!”

最后，老师把我们分在两个组，我和一个组员是第一组，第二组是第二组。第一组的组员做了一道题，我和另外两个组员就在一起思考，可是，我们思考了一会儿，又在说了，我就想：这道题应该是我们组的吧!第二组的组员又说，应该是你们组的吧!第三组有一个同学说，应该是你们组的吧!可是老师就说：“我们组的同学应该是我们组的吧!”听了老师的话，我的脸上立刻露出了失望的表情。第四组又说，应该是你们组不应该说我们组错的，应该是我们组没有说错，应该是你们组的吧!第五组的组员又说，是我们不应该说我们组的。第六组的组员又说，应

第5单元作文下册(通用范文)：2

中小学德育学堂是我国教育现代化发展的重要基地和重要场所，为了使中小学德育教育和各种途径有机地结合起来，加强和改进德育工作，促进学校、教师、学生的全面健康地发展，根据中央和省、市、县有关德育工作会议精神及要求，结合我校实际以及学科教学的新特点，开展了丰富多彩的活动，并取得了必须的成绩。德育工作重在育人，重在育人，成绩显著。现将我校德育工作总结如下：

一、抓常规，促德育的有效性。

本学期，根据学校德育工作的指导方向，我们认真制定了切实可行的班主任工作计划，确定好每月班主任工作重点，明确德育工作目标。并将班主任工作的考核细化，并与班主任工作业绩挂钩，每一个月考核做到有成效有荣誉有惩罚。

二、以活动为载体，强化班主任队伍的管理工作。

本学期我校以“养成教育”为突破口，以提高德育工作针对性和实效性为重点，以培养学生良好的行为规范和品德习惯为切入点，开展各种形式的班主任工作培训工作和主题班会活动。通过班主任工作的指导，学校的德育工作得以顺利开展。

1、抓好学生的思想工作我校一向重视班会课，通过班会课，加强学生的思想教育工作，培养良好的行为习惯和品质。我们利用各种有利的教育活动，加强对学生进行热爱祖国、热爱、热爱家乡、热爱集体、勤奋学习等的思想教育;学校利用板报、宣传栏、画廊等各种阵地，开展正确的导向，培养良好的风气。

2、加强班队伍建设是我校德育工作的一个重点，我们通过选举，通过推选和个人推荐等渠道选出班。这些班不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同时也给班树立了威信。

3、加强对学生的安全教育，学校组织安全知识学习。我校在放假前夕通过告家长书、学生登门访等形式，加强对学生的交通安全知识的教育，使学生安全防范知识得到了进一步的加强。

三、加强德育队伍建设，实施德育工程

4、通过开展班主任工作交流活动，进一步探讨如何提高班主任工作技巧和策略

通过学校的“工作交流会”，加强学生“校园之星”评选活动，进一步探讨如何提高班主任工作效益，提高其工作的针对性和实效性。我校在“工作交流会”上，对班主任的交流方式进行了改进，使得工作有效开展。

5、加强教师的理论学习。本学期我校继续聘任一位有较大专长的校级优质教师担任教育科研员，并通过他们对教育科研的理解和指导，加强了自身在教育科学研究中的理论指导，不断总结教育教学过程中的经验教训，提高科研水平，促学校的教育教学水平。

四、开展丰富多彩的活动，开创德育活动的新局面

6、本学期在学校领导的带领下，我们学校举行了丰富多彩的活动。

7、开展了丰富多彩的班级文化活动

本学期我校开展了班级文化活动、“学习园地”和“阳光体育”两项评比活动。通过活动，学生们不仅养成了爱读书、爱看书的好习惯，更重要的是学会了怎么样与人相处和与人合作。这一活动大大地促进了班主任和同学间的友谊，也增强了班级凝聚力，同时也促进了同学间团结和协作的意识。

五、存在问题和今后努力方向。

8、学生自制力较差，缺乏自我约束的能力。

9、缺乏创新精神与实践能力。

10、学生纪律、卫生意识不强，缺乏良好的行为习惯，个别学生还需加强教育。

六、今后努力方向。

11、学法指导有待进一步加强。

12、教师的观念与新课程相冲突，要在课改中探讨适合学生的教学方法，促进学生的发展还需不断深入。

第5单元作文下册(通用范文)：3

光阴似箭，日月如梭，时光一晃就过了xx年半了，回顾过去xx年的点点滴滴，感慨颇多。

一、开学之前，我还是一个懵懵懂懂的小孩子，一开学，老师就要求要在课上认真听讲，做好笔记，不能作业本、试卷上的错题，老师还让我们在课外读一些有关学习方面的书。

在这xx年半里，我也学习到了许多知识，不管在课上还是在课后作业本上，我都认真对待，不做一点小动作，认真完成。

二、我还认识到要好好学习，不能像以前那样，考试的前一个晚上不复习，不预习，考试的前一晚不复习，考试前一天不复习，考试前就不复习，考试时就考不好，考试结果出来以后不知道怎么办，只好在这里叹息。

三、我觉得要多看一些课外书，多积累一些好词好句，以丰富我的词汇量，提高我的语数能力，我觉得这是一种好方法，我要向那些爱看书的同学学习。

四、我觉得这是我的一个学期以来学的最难的一项科目了，因为有很多的题不会做，所以，我必须把这学期学到的知识掌握好，不能像以前那样，考试之前就应该复习。

这一学期里，我觉得我在学习方面有了进一步的进步，也取得了一定的成绩。

这一学期的我，虽然没什么大的进步，但也还不够努力，所以在以后的学习里，我要好好学习，这样才能取得进步。

这一学期是新的开始，新的学期，新的起点，我也要好好地学习，争取取得优异的成绩。

第5单元作文下册(通用范文)：4

“爱”就是教师要热爱学生，诲人不倦。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。我认为，要做好学生的爱教育就必须了解学生，尊重和热爱学生。

“爱生如子”是师德的首要准则。在新学期里，我认为爱和责任是师德的灵魂。一个人只有在爱的基础上，才会敬业，乐业，成就事业，做一个对社会有用的人。一个具有良好师德的教师，即使不能担任班主任工作，我们也应时刻谨记不断提高自身的道德修养，严格要求自己，以身作则，才能让学生由衷钦佩。一位师德高尚的教师，他首先自己要有高尚的人格魅力，才能用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生，以身作则。

通过学习，我深知作为教师，就必须具备较高的素质，而良好的师德是对教师个性形象的塑造，是教师个性魅力形成的重要方法。因为作为一个教师，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响了学生。因此教师要时刻注意自己的言行举止，为人师表，以良好的道德形象潜移默化地影响学生，“亲其师，信其道。”

教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，及时洞察他们在家的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，务实求真的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎

第5单元作文下册(通用范文)：5

“教育是事业，贵在坚持；教育是科学，贵在探索；教育是艺术，爱在奉献”。这是新课程改革对于小学德育课程建设的要求。“课程是全体在教育中小学教育过程中不可缺少的一环，是每位教师教育教学工作的生命线。”“教育工作者必须热爱学生，热爱自己所从事的教育事业。”这是新课标对于“教育”工作者提出的要求。

在新课程实施过程中，教师要更新自己的角色，不能以传统的“满堂灌”的教学模式，应当以“教师为中心”，以“教书匠”的身份，向学生灌输式的、传统式的“灌输式”的学习方式，应当让学生主动地学习，使学生变被动学习为主动学习，使学生能在“自主”的学习活动中，主动地探求知识，主动地发展个性，努力培养学生的创新意识和实践能力。

在新课程实施过程中，我们要以新教材为导向，转变教育观念。改变以往那种把学生的“我学”与“我会学”结合在一起的传统的教学模式，倡导“学生是教学活动的主体，教师是学生学习活动的组织者、指导者与参与者。”

“教学活动的设计要注意因材施教，面向全体学生，关注学生的差异，鼓励学生积极参与，鼓励学生发挥自己的特长，为学生的自主性和独创性的发展打开一个有利的开端，使学生获得成功的体验，形成健康的人格和正确的价值观。”

在今后的教研工作中，我要更加积极努力学习，努力钻研新课程的要求和教学方法，力争做一名合格的教师。