关于打脚板作文，精选5篇精选范文，字数为900字。春季，是万物生长的季节。可是，在这个季节里，春季却不同了，春季的雨是温柔的，而在这个季节里，雨却是不可缺少的。“哗啦哗啦，哗啦哗啦”是什么声音？这是从哪里来的声音？原来，是春姑娘在唱歌呢。
关于打脚板作文，精选5篇精选范文，字数为900字。春季，是万物生长的季节。可是，在这个季节里，春季却不同了，春季的雨是温柔的，而在这个季节里，雨却是不可缺少的。“哗啦哗啦，哗啦哗啦”是什么声音？这是从哪里来的声音？原来，是春姑娘在唱歌呢。
打脚板作文(精选范文)：1
春季，是万物生长的季节。可是，在这个季节里，春季却不同了，春季的雨是温柔的，而在这个季节里，雨却是不可缺少的。
“哗啦哗啦，哗啦哗啦”是什么声音？这是从哪里来的声音？原来，是春姑娘在唱歌呢！
一大早，我们就来到了公园里，这里早已被大雨打湿，大家都在打喷嚏，我们在喷嚏时，就感觉到了一股凉气，我们的身体都在颤抖，可是，还是有很多人在玩耍！
在这个美丽的春季里，我们要为这个美丽的春季添加几分色彩！
“啪啦啪啦，啪啦啪啦”是什么声音？这是从哪里来的声音？这是从哪里来的声音？我们都在打喷嚏！
“哗啦啦，啪啦啦啦”是什么声音？这是从哪里来的声音？这是从哪里来的声音？这是从哪里来的声音？这是哪里来的声音？这声音就是从这里发出来的，这是怎么回事？我们都在打喷嚏，这时，我们的心都在颤抖，我们都不敢相信这是在干什么。
“咚咚咚”是什么声音？这是什么声音？这是怎么回事？原来，是我们在打扫卫生啊！
“哗哗哗，哗哗哗”是什么声音？这是怎么回事？原来，是我们在下雨，这下，我们的心情会更加糟糕，不过，这是一场雨，也是一场春雨，春雨滋润万物，给我们带来了美好的春光。
春季的雨，是温柔的，也是温柔的，春雨，你就像一位母亲，你滋润着万物的心灵和希望，让万物复苏，你就像母亲的心，母亲的心是无私的。
打脚板作文(精选范文)：2
今天，我在作文班上写作文，作文老师说：“我们这篇作文叫《打语文写作文》。”
“好！”大家异口同声地说。作文老师开始点评我的作文了。
首先，老师点了一位同学的名字，我看了看，我的作文还算可以，可是我怎么想也写不好，老师好像看穿了我的心思。她说：“别急，慢慢写，慢慢写，老师相信你是好学生。”
接着，老师开始点我了，点到我的名字时，我的脑子里突然出现了好几个字母：“妈妈”。我心里害怕极了，我想：这是不是老师和妈妈对我的信任感呢？我不会被点到一半的，我不会被点到一半的，如果是老师，我肯定要受到惩罚。
最后，老师点了我的作文，说：“这次写作文，你不能说谎，要把自己的真实感受写好，要把自己的想法表达清楚。”我想：我这次一定要改掉这个毛病，要把我写不好的事说清楚，不要在我的作文里撒谎。
打脚板作文(精选范文)：3
我和张晓阳约好要在家里一起打一场大战。我们约定好打篮球比赛，谁打得最多，赢得球门最大。比赛开始了，我们一个个像离弦的箭一样冲向篮球筐。我先抢到了球，我一个大步冲上去，一个假动作把张晓阳打了个措手不及，他又把球给骗了，我们队的同学个个都是“大力士”呢。他又把球给了我，我一个飞球把球出去，球进了。我高兴得一蹦三尺高，一个劲儿得拍手。这时，张晓阳的球被我抢到了，他一个大脚抽射，把球给抢去了，张晓阳投球没进，但是他又投了一个三分，这回张晓阳又投了一次，我们队的同学都哈哈大笑起来。接下来就是对方的同学了，只见他们把球一抛一跳，把球又给抢来了。我们队的同学有的笑得直不起腰来，有的笑得眼泪都流出来了。我们又进行了一轮比赛，这回张晓阳投进了一个球，我们队的同学有的笑得直不起腰来。我们队的同学也在一旁大笑起来，我们队的同学更是笑得肚子都疼了。张晓阳还得意洋洋地说：“我们队有个小个子，我们队就要输了啦。”
这场战斗真精彩！
打脚板作文(精选范文)：4
我从xx年级到现在，已经接触过很多老师了，其中我最感兴趣的是一位语文老师。她是一位年迈的语文老师，她的年纪比我妈妈大一点，但她很和蔼，她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一头黑黑的头发。她教了我一段时间。我很喜欢她的课。
我记忆最深的是一次课堂上，我们的语文老师给我们上第一节课。她讲的时候，我们都在认真的听，我们也认真的听。老师讲到了作者的时候，我们都很认真，老师很严肃地说：“我们都知道作者写作文的时候，一点儿也不用认真写作文。我们要认真的写好作文，老师才会讲课。”老师的这句话我们都知道。老师不仅要给我们上课，还要给我们讲作者写作的时候，我们也要认真地写作。
老师对我们的作文很认真，我们写的作文老师都会批改。每次我们写的作文，老师都会批改出来，老师也会把我们的作文当做范文读给我们听。每天老师都在认真地批改我们写的作文。老师也会批改我们写的作文，让我们看看是不是错了，看看是不是写得很好，看看是不是写得不对。老师还给我们每天上课的时候，都会给我们上各种各样的课，老师还给我们每天写作业的时候都会给我们批改作业。每次老师写作业的时候，都会检查我们的作业是没有错的，老师检查的时候很仔细。
这就是我心目中的老师，一个很优秀的语文老师，我一定会好好学习，以优异的学习成绩去报答老师，老师。
打脚板作文(精选范文)：5
“叮铃铃——”上课了。老师迈着轻盈的步伐走进了教室，手里拿着一个大盒子。同学们都迫不及待地打开了盒子看看老师拿的是什么。这个大盒子里面有一瓶“绿水”，我们看到了都大吃一惊。原来这是一瓶“绿水”，这是老师的“杰作”。老师拿着这瓶“绿水”问道。同学们你看看我，我看看你，都不知道老师说得是什么意思。老师看出了我们在讨论什么问题，说：“这是一种新型的语音写作业的方法，它是利用语音写作业，写字的声音提醒我们，写作业不要用声音，也不要用手指头在书上划，这样写字的时候，字就会很乱，不会写出来。”老师的话让我们茅塞顿开，恍然大悟。
老师让我们把手放在桌子上，把手伸进了笔筒，然后拿笔筒，把笔筒的笔筒放在桌子上，把手放在笔筒上，接着，老师就把笔筒放到了讲台上。同学们拿起笔筒开始写作业了。老师先说道：“请同学们把你的手放在桌子上，手掌心靠在笔筒上，这是一个圆，笔筒的笔筒放在桌面上。”我们都把手放在桌子上。接下来，老师把手放在我们写作业时，一会儿把这个字写得像一个圆，一会儿又写得像一个大大的包子。这时，有人说：“写错了！”有人说：“写错了！”这时，老师说：“写错误！”有人说：“写错了！”最后，老师叫我们把笔筒打开。老师说：“你们看看，这是什么？”同学们异口同声地说：“这是一瓶“绿水”。”老师又说：“写错了！”同学们都争先恐后地说：“写错误！”老师又说：“写错了！把笔筒打开，这个字写错了！”这时，我才恍然大悟，原来，这是一瓶未来的笔筒啊！
今天，老师把这种语音写作业的方法告诉了我们，我们都很好奇，老师说这是为什么呢？同学们你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。
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