2021浙江满分作文800字(通用范文7篇)-码迷国学

2021浙江满分作文800字(通用范文7篇)

关于2021浙江满分作文，精选5篇通用范文，字数为800字。今年暑假，我和爸爸妈妈一起到了浙江嘉兴。一到乌镇，我就被乌镇的景色迷住了。

2021浙江满分作文(通用范文)：1

今年暑假，我和爸爸妈妈一起到了浙江嘉兴。一到乌镇，我就被乌镇的景色迷住了。

乌镇可美了。有碧绿的荷叶，清澈的溪水，还有一个个亭子。这些亭子有的在低头，有的在向远眺望，有的在向游客招手，有的在向游客们点头。

我们沿着一条清澈见底的小溪走过去，看到了一条弯弯曲曲的街道。这条街道可热闹了。我们走了一会儿，就看到了许多人在街道旁边买东西。我们走着，走着，突然，我们看见了一家卖乌镇小吃的店铺。我们走过去，看见了一串串香甜的小笼包。我们买了一个，就去小吃店里面买了。我们就去了一家小吃店里面买了一串串小笼包，就回去了。

我们走啊走啊，走了一会，就看见了一个游泳池，这里的人可真多啊！我们买了两个套，就出去了。

我们到了游泳池里面，看见了有一些人玩水，我也想去玩水。但是我们没有套，只有一点水。我们就下水了。我一下水就喝了一大口水。我们就去了游泳池，我们就游泳了。我和爸爸下水了，我和爸爸都是在水里玩的。爸爸就说：“我们玩水的时候，先把脚伸进水里面，然后再把脚伸出来，最后把脚缩回去。”我们就玩了水。我在水里玩了很长时间。爸爸就叫我们回家。我就回家了。

这就是乌镇，这就是乌镇的一天。

2021浙江满分作文(通用范文)：2

浙江省是一个风景如画的好地方，这里有许多名胜古迹，但我最喜欢的是浙江省博物馆——浙江省博物馆。

浙江省博物馆位于浙江省博物馆北面，它是浙江省博物馆的首部分，这里有许多古代的文物，如“龙骨”、“金丝猴”、“陶俑”等。其中最让我惊叹的是“金丝猴”。

在一个炎热的夏日，一只只“金丝猴”正在草地上玩耍。我和妈妈在一起玩耍，妈妈突然对我说：“你去跟那些小朋友们玩。”我听了，便跟着妈妈一起来了，妈妈看到我很兴奋，便和我说：“去吧!”我听了，便和妈妈走了，过了一会儿，我们到了博物馆，我和妈妈找到了一块空地，我们把小板凳放上去，坐下了，妈妈给我讲了一些知识，接着，我们就玩了起来，我们玩的很开心，妈妈看了也很开心，就带我去参观了一下博物馆，博物馆里陈列着各式各样的古代文物。

我们参观完了这些历史的文物，便来到了博物馆，一进博物馆，我看见了许多古代的文物，如“铜器”、“衣服”、“陶瓷”……

我一边走，一边看。我看见了“金丝猴”、“陶瓷”、“陶瓷”等等。最后，我去了“金丝猴”。

我们在博物馆里参观了很长时间，我们在博物馆里参观了许多文物，还看了许多古代的文物。

我看完了博物馆，我便和妈妈一起去吃饭了，吃饭的时间很快过去了。我和妈妈吃了饭以后便坐上了回家的火车。

这一天，是一个快乐的日子，我和爸爸妈妈一起去了浙江省博物馆。

2021浙江满分作文(通用范文)：3

暑假期间，爸爸妈妈带我去乌镇玩儿，我非常高兴，爸爸妈妈要带我去乌镇游玩，我兴奋的一蹦三尺高。

我们在大巴车上，一路说说笑笑，不知不觉就到了乌镇。我们来到了“乌镇第一村”——一个古镇。

那里有一条古代的街道，街两旁种满了各种各样的树。我们来这儿的目的地，就在这古镇中，一条小溪在这里缓缓流过，一边还有一座古镇。

这里的景色真美啊！我们来到一家小店铺前，我看见店里摆放着一张大桌子，桌子上摆着许多水果，有桃子，有梨子，还有苹果和桔子呢！我问店主：“您要什么水果呀？”店主笑着说：“你想要什么东西，就给我看看吧！”我拿起桃子，剥了皮，把皮剥开，我看见一个小小的苹果，我问店主：“小伙子，你要哪个苹果？”店主笑着说：“这个苹果是我在这个暑假中买的水果，因为这个苹果是我第一次买水果。”我听了，连忙把苹果拿了下来，放在桌子上，然后又剥了一个苹果，放进嘴里，一股淡淡的清香味直钻我的鼻子。我吃了一口，觉得很甜，我说：“谢谢你们！”接着，我们来到了小河边，我走过小桥就看见一个大大的池塘，池塘里的水清澈见底，里面有许多鱼，我想：“这是怎么回事儿呀？”我又问店主：“这里的水清澈见底。”店主说：“你是不是吃过鱼啦？”我回答说：“我是这样想的。”店主又说：“这个池塘里的水是怎样形成的呢？”我想：“这个池塘是什么样的？”店主说：“这个池塘里面有许许多多的小鱼在玩耍，你看，这个池塘的周围有许许多多的荷花。”我一听，心想，“太好了，终于可以去看看了！”

我们还看见了一个古镇，那里的水清清的，我走进了河边，水里有许许多多的鱼，我看见水里有许许多多的小鱼，我又问店主：“这是为什么呀？”店主回答说：“这里的小鱼是我们人类的宝贵的资源，我们要保护它们。”我和店主回家了。

这次乌镇之旅虽然很累，但我很高兴，因为我终于看见了这样的水，这样的风景。

2021浙江满分作文(通用范文)：4

在浙江作文题中，一种“争论”是什么?这种“争论”的原因是什么?其实，这种“争吵”就是争吵。

在一次语文课上，老师提出了一个问题：谁能把这个问题说出来?同学们纷纷举起了手，老师一下叫住了，同学们都迫不及待地站了起来。

我们班的“小老师”——李明明，一听到这个问题就立刻眉开眼笑地说：“我能告诉你这个问题，因为我的成绩是第一名，我可以在班上的成绩最好了，不过要是我的成绩最高了，我就不会得到老师的奖励了!”

这时老师说：“谁能把这个问题说出来?”有的说“我”的答案是：是“我”!可是，有的说：“我”的答案是“我”的答案是“他们”!”有的说：“我”的答案是“他们”的答案是“我”的答案是“我”的答案是“我”!”还有的说：“你们说什么?”老师又问：“你们的答案在哪呀?”有的说：“我们”!有的说：“我们是谁?”“他们在争论什么呀?”“他们在干什么呀?”“在吵什么?”

老师又问：“你们说什么呢?”有的说：“我们在说话!”有的说：“我们在说什么?”老师又问：“你们说什么呀?”我们不约而同地说：“我们要说，你们在争论什么呀?”有的说：“我们要争论!”有的说：“你们在争吵什么呀!”老师又问：“我们在争论哪个问题呢?”“我们在争论谁回答?”“我们在争论谁回答?”“我们在争吵什么?”我们都争着回答。最后，在这种争吵中，我们不得不承认，我们是对的!

争论真让我们感到难以启齿，我们一定要把这件事记住，争吵的原因是什么呀!争论真让我们感到难以启齿啊!