关于倾听心灵的声音的征文作文，精选4篇通用素材，字数为800字。
倾听心灵的声音的征文作文(优秀范文)：1
我们的人生就像一首歌，在这优美的旋律里我们是最为优美的音符，在这优美的旋律中我们是最为动听的声音。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，教室里鸦雀无声，只有几个人在认真地听课。老师进来，说：“今天我们来学习《小学生日常行为规范》，你们认真做好准备，大家掌声欢迎。”话音刚落，教室里就传出了欢呼声。同学们都做好了准备，老师说：“现在，我来宣布一下游戏规则，大家听好了吗？”同学们都齐刷刷的站了起来，只听同学们的喊声“一二三，一二三”，我也是同学们的一员，心里想：这游戏太简单了，我要快点儿做好。可我却一点儿都不敢怠慢，心里想着：我一定要做到。老师一声令下，教室里立刻响起了热烈的掌声，同学们都在认认真真的听课，只有一个人没有做好准备，老师一声令下，那个人就不做声了。老师又说：“大家做好了吗，我来宣布游戏规则，大家都做好了，开始玩吧。”这时只听见老师说：“游戏规则是两次分别从两边开始，先到的同学要在原地坐好，不能动，老师叫你们回答，你们要大胆，回答错了，不能回答，如果回答正确，就要罚抄五遍课文。第二次开始的时候大家要站好，不要站着回答问题，回答不正确，回答不好的，罚抄五遍课文，回答不好的要罚抄五遍课文，回答不对的要罚抄五遍课文。”大家都听完后，只好乖乖地回答了，回答正确的要罚抄五遍课文。
这次游戏给了我一次很好的锻炼，让我学会怎样规则，我会永远记得这节语文课，这次游戏，我永远也不会忘记，这次游戏让我学会了怎样规则。
小学生日常行为规范作文篇二：
我们学校有一个规矩，就是不能在上课时讲话。有一次，老师在黑板上写了四个字：“请大家做好准备。”同学们听了，都很紧张。老师说完后，同学们就开始做准备了，老师让我们把自己准备的课文抄一遍。我一遍一遍地抄，终于抄完了。老师说我们做的很好，我们都很开心。老师说：“你们的表现是好，不要骄傲。”同学们听了以后，都很开心。
同学
我们都很开心，这就是我们的规矩。我们一起学习，一起成长。我们的校园就是这样一个规矩。
小学生日常行为规范作文篇三：
我们学校的规矩很多，可最严格的就要数上课了，上课了，老师在黑板上写了四个大字：上课不许讲话。老师还让同学站了一个角，说：“上课不许说话。”这时，同学们就站了一个角，说：“老师好。”老师说：“同学们，你们说说这些问题。”同学们都说：“老师说的不对。”这时，老师又说：“同学们不许说话，说了就要受罚。”我们都知道这是一个很严重的错误，因为我们都很喜欢老师的这个严苛的形
倾听心灵的声音的征文作文(满分范文)：2
人生中，有一种声音，在我们成长的道路上，伴随一生。在我们心中，那是最美丽的音乐，那是最美妙的声音。
我们的成长，不仅仅是由父母的陪伴与教诲而来，它也是由父母的倾听与陪伴而成的，他们总是在我们最失落，孤独、寂寞的时候陪伴我们。他们的倾听让我们的生活更加充实，让我们的生命更加充实。
父母的倾听是一曲最美妙的交响乐。
有一个父母因儿子的成长而骄傲的童心。有一次，儿子考砸了，回到家，他就对父母说：“妈妈，我考砸了，考砸了。”父母听了，就问儿子为什么考这么糟，儿子回答说：“妈妈，你能告诉我为什么考砸了吗?”父母听了，就问儿子考砸了没有，儿子说：“不能。”父母一听，就问儿子怎么了，儿子回答说：“妈妈，我这次没考好，这是因为我的成绩不够理想。”父母听了，就问：“那是因为你的成绩不是理想，是因为你的成绩还没有达到你的要求。”
儿子的倾听是一曲最美妙的乐曲。
我们要倾听到自己心里想说的声音，我们要倾听自己心里想说的话。倾听自己心中想说的事，是对自己的肯定与赞美，是一种自我陶醉。倾听自己心里想说的话，是对自己的鼓励与自信，倾听自己内心的感受，是一种自我超越。倾听自己心中想说的话，是自己内心的声音;倾听自己内心的话，是自己心里想说的话，是自己心里想的话。
倾听，是一曲最美妙的交响乐!
倾听心灵的声音的征文作文(高分作文)：3
听，那一阵阵悦耳的鸟叫，那一阵阵悦耳的蛙鸣，那一阵阵悦耳的鸟叫声，那一阵阵悦耳的蝉鸣，那一阵阵悦耳的蝉鸣，那一阵阵悦耳的蝉鸣，那一阵阵悦耳的蛙鸣……
那是一段夏日的午后，我与妈妈一起来到了一片草地上，一阵清脆的蝉鸣打破了宁静：“知了———知了!”原来，一只蝉停在树上，一边唱着一边爬着树，它不会爬树，只是用头顶着头，一动不动地望着远方。
蝉的叫声，不是那么优美动听，而是那么有趣。蝉不会飞，只是在树上“吱吱喳喳”地叫着，好像在说：“热死了热死了!热死了!”我与妈妈便把手中空瓶子，拿起一只蝉拍，向它打去，可没想到，蝉只是在树上一动不动，仿佛在等待着机会，没想到，蝉却不领情，不停地在地上爬行，好像在说：“热死了热死了，热死了!”
蝉不一会儿就爬到一棵树上，用尖尖的嘴巴狠狠地咬着树枝，不停地叫着。
蝉一会儿爬到一个小土堆上，一会儿又钻到土堆上，一会儿爬到一个大石头上歇凉，一会儿爬到一个大石头上休息。蝉一会儿爬到树枝上，一会儿爬到土堆上，一会儿爬到树上，不一会儿，大树上的蝉便被蝉给吓飞了，我和妈妈都不禁拍手叫好。
蝉不停地唱着，那是一支多么优美动听的音呀!我和妈妈在树下玩了许久，也都累了，于是，我们坐在树阴下，一边乘凉，一边欣赏着树底下的蝉。
我与妈妈走啊走啊，走了一会儿，我感到口渴了，就停下来，一看，原来，这里有一个池塘，这个池塘不是普通的池塘，而是一个音乐家，在那儿演奏着一曲《天籁之声》，它的声音婉如优美动听的曲子。
蝉的叫声让我不禁想起了一个小品，名叫《三句半》，它讲的是：在一个夏天，有一只蝉，叫做“三句半”。他不停地唱着，可是它却很少能听见蝉的叫声，于是，他便想了一个办法，让这只蝉唱，这样蝉就不会再唱了，于是他又唱了一个，这样蝉就不会再唱了。
我和妈妈走啊走，走了一会儿，突然，有人拍了拍我们，原来，这只蝉是来给我们当伴的啊，它还想唱一首《天籁之声》呢!我和妈妈看着这只蝉，也学会了一首曲子——《天籁之声》——
天籁之声
那是一曲美妙而动听的乐曲，它不像一个歌唱家那样，不是那么的优美动听，而是那么的优美动听，它不像其他的蝉一样，只是一声一声地唱，而是那么优美动听。
蝉的叫声不是那么优美动听，而是那么的悦耳动听，我和妈妈走啊走，走了许久，才到了树荫下，我们坐在树下，一边聊天，一边欣赏着树底下的蝉。蝉不停地唱啊歌啊，我和妈妈也学着蝉的叫声，不一会儿，妈妈就唱了一首《天籁之声》，我听了一会儿，就学会了，而且还学会了一首曲子。
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