关于描写班级团结的作文，精选4篇高分素材，字数为750字。我认为，班级团结就是班集体的凝聚力，是同学们之间的互动，就是同学之间的友谊，就是班级的团结。我们每一个班集体都是由一个大集体组成，每一个人都是这个集体的一部分，我们都应该互相帮助。在一个大集体中，没有我们的集体，就没有这个集体，我们每个同学的力量就会很微薄。但我相信我们每一个同学，都可以成为这个集体中的一份子，因为大集体有一个共同的目的：团结一致。这个目标，就是我们班每一个人共同努力奋斗的动力，是一个集体的精神，这种精神，是我们每一个人都值得肯定和赞颂的。
描写班级团结的作文(高分素材)：1
我认为，班级团结就是班集体的凝聚力，是同学们之间的互动，就是同学之间的友谊，就是班级的团结。我们每一个班集体都是由一个大集体组成，每一个人都是这个集体的一部分，我们都应该互相帮助。在一个大集体中，没有我们的集体，就没有这个集体，我们每个同学的力量就会很微薄。但我相信我们每一个同学，都可以成为这个集体中的一份子，因为大集体有一个共同的目的：团结一致。这个目标，就是我们班每一个人共同努力奋斗的动力，是一个集体的精神，这种精神，是我们每一个人都值得肯定和赞颂的。
我们的集体是一个团结、友爱、积极向上的集体。
有一次，我们班的班主任叫我去办公室谈话，我很快就走到办公室，心里很是不安。可能是因为我的胆小吧，在办公室里面的时候，我的心情很是不好，我很不情愿地出来走动，心中想：“办公室的老师，我们班的一个大家庭不都是这样吗”？我的心里也是很害怕的，不过我还是很小心的。到了办公室以后，我心里的石头终于落下了，这是我第一次面对面的谈话，心里还真有点害怕的感觉。但是我还是鼓起勇气走到老师身边，我对老师说：“对不起，老师，我们不是故意的，我们只是在学习，我们没有考虑到自己班级，就不去谈论班级团结的话题，希望老师能原谅我们吧”，老师没有回我的话，但是这是我最后悔的一句话。
还有一次，我们班的一个同学在课桌上玩，其中有一名同学把另一名同学的书本弄掉了，这个同学非常生气，因此就在课桌上乱涂乱画，结果被老师发现了，老师把他叫到了办公室里，批评了他，这个同学很不开心，不是因为老师没有批评他，而是他自己因为自己的错误而受到了老师的严厉批评，老师就说他是故意的，不应该那么认真，老师就说他是在浪费同学们的时间啊。这个同学听了，脸红了，羞愧地低下了头。
这件事情告诉我们，在我们身边，有一种爱，是很平凡的，它不一定轰轰烈烈，一个眼神，一句话，它就能让你感受到你的爱，让你感恩的爱。
描写班级团结的作文(优秀素材)：2
今天下午，老师在课堂上宣布要进行一次小小的班级活动，大家都很高兴。下课了，我们都兴高彩烈地去*场玩了。
下午的第二节课，我们班的同学们都来到了*场，*场上顿时热闹起来。有的在玩踢足球；有的在玩踢毽子；有的在玩老鹰捉小鸡。其中，有一个人是小胖和小刚，小胖当老鹰。他们各自找一个空地，小刚用手拉住前面同学的衣服，小刚一脚踢过去，老鹰就被踢倒了，老鹰还没来得及反应过来，小胖的身子就被踢倒了，老鹰还没反应过来，就被小刚给抓住了。
这时，有个人叫到：“我们要做的第二件事是——贴鼻子游戏!”老师让我们每个人都上去，蒙上眼，把鼻子贴在上面。我们都把眼睛蒙上了，但是没一个人上去。我们都在想：要是上去就没有脸了，那该有多丢脸呀!老师说：“贴鼻子游戏，大家玩的可高兴了……”同学们都兴高采烈，个个都满心欢喜地上去了。
第二轮，是男生的贴鼻子游戏。老师把他们分成两排，每一排有两个人，两位男生贴一个。贴鼻子游戏开始了，小明一下子把鼻子贴到了小胖脸上。小明看见了，连忙说：“对不起。”可是，他还不知道，鼻子贴到了小明脸上，把脸贴到了小明眼睛的地方去了，小明只好灰溜溜地上去了。小红看着他那副样子，忍不住哈哈大笑起来。
第三轮，是女生的贴鼻子。小刚把鼻子贴到了小明脸上，小明也把鼻子贴到了眼睛的地方，逗得全班同学都哈哈大笑。
最后老师给每个人一个眼罩，把鼻子贴到了小红的脸上。小红把鼻子贴完了。老师问：“这位同学，你觉得自己很不错？”小明红着脸站了起来，说：“不错。”
老师又问：“那你觉得小明很不错？”小明红着脸站了起来，说：“很不错。”老师又问：“你觉得小明很不错？”小明说：“很不错，很好。”老师又问：“小明很不错？”小红说：“很不错。”老师又问：“那你觉得小刚很不错？”小明说：“不错。”老师说：“我们班的女生都很棒！”
这次活动我真高兴，因为，我们都很棒！
描写班级团结的作文(精选范文)：3
班级是个大家庭，班级里充满了快乐，也有了欢歌笑语。今天，我给大家讲一个我与班级团结的故事。
记得那是一个风和日丽的上午，我和班级的同学在操场上玩“丢手绢”游戏，玩着玩着，有一个同学突然摔倒了，同学们立刻都急了起来，纷纷跑上前去把同学扶起来。可是那个同学还没有站起来。同学们又去找老师，老师也找不到。就这样一连三遍，同学们都累得筋疲力尽。这时，我和班级里的同学一起去请老师帮忙，我们把自己的手绢借给了同学，然后再把那个同学背起来，一起走回了教室。回到学校，老师把手绢给同学们。同学们都把自己的手绢给他，老师把手绢给了那个同学，然后让他拿着手绢站在讲台上，然后用手绢帮他擦干，然后又把手绢递给了那个同学，然后让他拿着手绢室。老师走到他面前时，他把手绢递给老师，然后把手绢放在老师面前，然后走上讲台，把手绢放在老师的面前，说：“我要给您擦。”然后把手绢给老师，然后把手绢放到老师的嘴边，然后，老师对同学们笑了笑，把手绢递给了同学们，说：“同学们，这是你们的手绢，我拿着。”同学们都开心的笑了。
从这件事情中，我知道了一个道理：做每件事都要有团结的精神。只有团结了，才有可能成功。
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