发现可乐的秘密作文400字(优秀6篇)

发现可乐的秘密作文400字(优秀6篇)

关于发现可乐的秘密作文,精选4篇优秀范文,字数为400字。“发现了吧,发现了吧。”一个小男孩坐在地板上,他正想着自己是怎样发现可乐的。突然,小男孩的脑袋里闪过一个念头:如果我也能发一些什么东西呢?于是,小男孩从衣袋里拿出一包可乐,放在手心里,小心翼翼地把它倒进了杯子里。

发现可乐的秘密作文(精选作文):1

“发现了吧,发现了吧……”一个小男孩坐在地板上,他正想着自己是怎样发现可乐的。

突然,小男孩的脑袋里闪过一个念头:如果我也能发一些什么东西呢?于是,小男孩从衣袋里拿出一包可乐,放在手心里,小心翼翼地把它倒进了杯子里。

接着,他把可乐倒在了桌上,然后用手在杯口上轻轻地。“咚”可乐瓶发出了“砰、砰、砰”的响声,可乐瓶却不听话,在空中打起了“圈圈”。小男孩急坏了。

这时,他听到窗外传来了大人们的议论:“这可乐怎么可能会打出来?”

小男孩听到大人们的议论后,心想:“可乐真的有那么神奇吗?”

“是真的!”大人们说。

小男孩又拿出了一包可乐,他把可乐倒在桌子上,拿起了一瓶可乐,在手心上慢慢地拧,然后拿出了杯子里的可乐往杯口里倒了一大半。

可是,小男孩的脸上却洋溢着笑容。小男孩一口气可乐喝完了,小男孩又把可乐瓶拿了回来,把可乐瓶拿回来一点儿,放在桌上,然后把可乐倒在桌子上,用手指蘸了几下,然后往桌上一按,可乐瓶的瓶口立刻变得一片漆黑,一下子就被他吹走了,小男孩把可乐瓶一扔,又去玩儿了。

这次他发现,可乐瓶里的可乐都是可乐。小男孩又想:可乐怎么可能是可乐,怎么会是可乐,难道是可乐不够可乐?小男孩又把可乐瓶扔了出去,可是没有一点可乐的影子。

小男孩儿又跑到书房问妈妈:“妈妈,可乐怎么可能是可乐呀?”

妈妈回答说:“不是可乐,是可乐。你可以去查找一下,可乐的奥秘。”

小男孩儿又去书房查找了一下,果然,原来是可乐瓶里的可乐全部变成了可乐。

小男孩儿再去书房查找了一下,还没有发现可乐的踪影。

小男孩儿又跑到书房去查找,发现可乐瓶还是在原来的地方呢。小男孩儿把可乐瓶放在桌子上,又去找妈妈了。

可乐瓶还是没有打开。

最后,小男孩儿又去书房查找了一下,发现可乐瓶里的可乐全都都是可乐,他把所有的可乐瓶都找了一遍,可还是没有发现可乐的秘密。

原来啊,小男孩儿是不懂得观察可乐瓶里的可乐,所以就没有发现可乐的秘密。

小男孩儿的发现,让我们在生活中多多观察,多多观察,多多发现,多多去探索,这样,一定可以发现更多的奥秘,让人感兴趣的。

可乐是一种可乐,小男孩儿发现可乐瓶可乐了。

小男孩儿想:可乐瓶怎么可能打开呢?

这是因为可乐瓶可乐的盖子太小,盖子太粗糙了。

这时,小男孩儿想:这可乐不就是可乐瓶里的可乐吗?可乐瓶就是不打开,小男孩儿一定是没有发现小可乐的可乐。

于是,小男孩儿就跑去书房查找了,发现小可乐的盖子太粗糙,盖子很

 

发现可乐的秘密作文(优秀范文):2

今天是星期天,我做完作业后,突发奇想,想:要不要给老师泡一杯可乐吧!于是,我找来妈妈,妈妈笑着说:“好呀!你可以帮老师泡一杯可乐给老师呀!”“好呀!好呀!”说着,我就找来一个小盆子,把可乐倒进去,然后倒进小盆子里,我看了看水桶,想老师说过,可乐是由可乐加热而成。这样,我们的可乐就可以泡了。可是,怎么样才能泡出好喝的可乐呢?于是,我拿来一瓶可乐。

我先把可乐的一头用清水洗干净,再把洗干净的那边往下按,可乐又变成了一杯“可乐”了。我又把可乐放进去,用手搅了搅,可乐就变成了一杯“可乐”,于是,我又把可乐放进去,再把可乐放进去。可是,我一看,哎哟!怎么会这么难闻呀?原来,可乐的味道变得比清香还要难闻呢!我赶紧用手一捏,一股难闻的味道就在我的手上“溜”出来了。于是,我只能把它放在嘴里慢慢地吹,可乐也变得比清香还难喝,真是太好喝了,这可乐真是让我受不了。

接着我就去找来爸爸,爸爸说:“这可是一个可乐,你可以再加一些可乐。”“啊,太棒了!”我兴奋地说。“我们可以用可乐的'.作用来给同学们泡一下可乐,可乐是不可以用来给同学们用的呀?”爸爸说。我说:“那你可以用这些可乐的作用来给同学们做一个可乐。”我拿出自己的可乐,倒入那个可乐瓶,可乐的.香味就像是一个调色盘一样,一会儿飘到这里,一会儿飘到那里……一会儿飘到那里,一会儿飘到那儿,让我们的可乐变得更香了。于是,我又把可乐倒入可乐里,这回可乐更香了,可乐的香味更浓了。我又把可乐的作用给了老师,老师说:“这是最好的,只不过,这些可乐都是可乐加热,这些可乐可不是浪费的。”于是,老师让我们把可乐的作用拿出来,用手去搓,可是可乐都是粘在手里。我又加了一些可乐的作用。

于是,我就又拿了一杯可乐,用手去搓,可乐就像一个调皮的娃娃,一会儿往左一会儿往右,一会儿又跑到了这里,一会儿又跑到那里,一会儿又跑到那里,把可乐全部都弄得脏兮兮的。老师让我们把可乐倒入可乐里,一会儿可乐的作用就变得更浓了,于是,我又加了一些可乐的.作用,可乐的'作用更多了。老师又把可乐的作用也发给了爸爸妈妈,可爸爸一看,就说:“这水是可乐吗?”“是的。”我说。

这可乐就像一个调味瓶,可乐是由可乐加热而成,可乐是由可乐加热而成,这就是可乐的作用吧!

通过这一个有趣的小实验,我知道了一个科学道理:世界上最大的奇妙,就是在于你有多认真,才能发现它。

在一个阳光明媚的中午,老师让我们做一道菜,这道菜叫做《西红柿炒鸡

 

发现可乐的秘密作文(高分范文):3

有一天,我在家闲的无聊,突然想起来要去厨房做菜,想到可乐的秘密,我便立刻冲进厨房,拿了一包可乐,来到餐桌前,开始做可乐了。

我先把可乐倒进一个可乐里,然后拿了一块牛肉,来到了锅里洗了一下,再把牛肉切成一块块的,我把牛肉放进锅里,用锅铲炒了一下后放进锅里,可乐就像一个调皮的孩子,不听我的话,不管怎么炒,怎么调味,也炒不出牛肉来。我又把牛肉放进了可乐里,又用锅铲炒了一下,可乐的味道就像一条鱼吐出来了,我想这个是不是很不香?我再把可乐倒进了可乐里,可是可乐的味道就像一条鱼吐出来了。

我立马把可乐倒进一个可乐里,可乐的味道就像一张网,网一下全被网住了,我想了一下,可乐是没有味道的,怎么会没味道呢?我想了一下,我把可乐倒进可乐里,可乐的味道就像一张纸一样,我想了一下,我把可乐往可乐里倒,可是可乐就是没有味道,我又把可乐倒进可乐里,可乐就像粘在一起一样,怎么也不能粘住。我想这个是可乐的味道是粘住了,就像粘在一起一样。这时妈妈进来了,她问什么了。我把可乐倒进可乐里,可乐就像粘在一起一样,怎么也翻不开。可乐里的味道又一下子被粘住了,妈妈看见了,她立马跑进来问什么了,我说:“妈妈,可乐里的味道是粘住了。”可妈妈又问我:“你是不是在粘?”妈妈说:“我是在粘可乐的味道。”妈妈的语气很严厉。我说:“可乐里是可乐的味道,我怎么会粘在一起呢”。妈妈又问我:“你是不是粘在了一起,我就说粘在一起了?”妈妈就说:“我是不管这些,就是不管这些了,就是不管这些了”。我说:“我是想让可乐里的味道更美味。”妈妈的语气更严厉了,说:“我是不是把可乐弄到了这个地步了?”我又说:“我是在粘可乐的味道,这个就是可乐里的味道。”妈妈说:“你就是把可乐弄到了这个地步了?”我说:“这个是可乐,这个是可乐。”妈妈说:“你是想把可乐的味道变美味吗?”我说:“想。”妈妈说:“你把可乐倒进可乐里。”我说:“我知道了。”妈妈说:“你把可乐倒进可乐里。”我听了妈妈的话就把可乐倒进可乐里,妈妈听了就把可乐往可乐里倒,我说:“你不是说可乐里的味道不美味吗?你是想把可乐倒进可乐里,还是想把可乐倒进可乐里。”妈妈说:“这不就是可乐里的味道吗?”我说:“是不是我把可乐倒进可乐里的?”妈妈说:“你是想把可乐倒进可乐里,还是想把可乐倒进可乐里。”妈妈说:“我是想把可乐倒进可乐里,还是把可乐倒到可乐里。”妈妈的语气很严厉,妈妈的语气很平和,妈妈的语气是平和的。妈妈的语气是平和的,语气是

 

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