发现可乐的秘密作文400字(优秀6篇)

关于发现可乐的秘密作文，精选4篇优秀范文，字数为400字。“发现了吧，发现了吧。”一个小男孩坐在地板上，他正想着自己是怎样发现可乐的。突然，小男孩的脑袋里闪过一个念头：如果我也能发一些什么东西呢？于是，小男孩从衣袋里拿出一包可乐，放在手心里，小心翼翼地把它倒进了杯子里。

发现可乐的秘密作文(精选作文)：1

“发现了吧，发现了吧……”一个小男孩坐在地板上，他正想着自己是怎样发现可乐的。

突然，小男孩的脑袋里闪过一个念头：如果我也能发一些什么东西呢？于是，小男孩从衣袋里拿出一包可乐，放在手心里，小心翼翼地把它倒进了杯子里。

接着，他把可乐倒在了桌上，然后用手在杯口上轻轻地。“咚”可乐瓶发出了“砰、砰、砰”的响声，可乐瓶却不听话，在空中打起了“圈圈”。小男孩急坏了。

这时，他听到窗外传来了大人们的议论：“这可乐怎么可能会打出来？”

小男孩听到大人们的议论后，心想：“可乐真的有那么神奇吗？”

“是真的！”大人们说。

小男孩又拿出了一包可乐，他把可乐倒在桌子上，拿起了一瓶可乐，在手心上慢慢地拧，然后拿出了杯子里的可乐往杯口里倒了一大半。

可是，小男孩的脸上却洋溢着笑容。小男孩一口气可乐喝完了，小男孩又把可乐瓶拿了回来，把可乐瓶拿回来一点儿，放在桌上，然后把可乐倒在桌子上，用手指蘸了几下，然后往桌上一按，可乐瓶的瓶口立刻变得一片漆黑，一下子就被他吹走了，小男孩把可乐瓶一扔，又去玩儿了。

这次他发现，可乐瓶里的可乐都是可乐。小男孩又想：可乐怎么可能是可乐，怎么会是可乐，难道是可乐不够可乐？小男孩又把可乐瓶扔了出去，可是没有一点可乐的影子。

小男孩儿又跑到书房问妈妈：“妈妈，可乐怎么可能是可乐呀？”

妈妈回答说：“不是可乐，是可乐。你可以去查找一下，可乐的奥秘。”

小男孩儿又去书房查找了一下，果然，原来是可乐瓶里的可乐全部变成了可乐。

小男孩儿再去书房查找了一下，还没有发现可乐的踪影。

小男孩儿又跑到书房去查找，发现可乐瓶还是在原来的地方呢。小男孩儿把可乐瓶放在桌子上，又去找妈妈了。

可乐瓶还是没有打开。

最后，小男孩儿又去书房查找了一下，发现可乐瓶里的可乐全都都是可乐，他把所有的可乐瓶都找了一遍，可还是没有发现可乐的秘密。

原来啊，小男孩儿是不懂得观察可乐瓶里的可乐，所以就没有发现可乐的秘密。

小男孩儿的发现，让我们在生活中多多观察，多多观察，多多发现，多多去探索，这样，一定可以发现更多的奥秘，让人感兴趣的。

可乐是一种可乐，小男孩儿发现可乐瓶可乐了。

小男孩儿想：可乐瓶怎么可能打开呢？

这是因为可乐瓶可乐的盖子太小，盖子太粗糙了。

这时，小男孩儿想：这可乐不就是可乐瓶里的可乐吗？可乐瓶就是不打开，小男孩儿一定是没有发现小可乐的可乐。

于是，小男孩儿就跑去书房查找了，发现小可乐的盖子太粗糙，盖子很

发现可乐的秘密作文(优秀范文)：2

今天是星期天，我做完作业后，突发奇想，想：要不要给老师泡一杯可乐吧！于是，我找来妈妈，妈妈笑着说:“好呀！你可以帮老师泡一杯可乐给老师呀！”“好呀！好呀！”说着，我就找来一个小盆子，把可乐倒进去，然后倒进小盆子里，我看了看水桶，想老师说过，可乐是由可乐加热而成。这样，我们的可乐就可以泡了。可是，怎么样才能泡出好喝的可乐呢？于是，我拿来一瓶可乐。

我先把可乐的一头用清水洗干净，再把洗干净的那边往下按，可乐又变成了一杯“可乐”了。我又把可乐放进去，用手搅了搅，可乐就变成了一杯“可乐”，于是，我又把可乐放进去，再把可乐放进去。可是，我一看，哎哟！怎么会这么难闻呀？原来，可乐的味道变得比清香还要难闻呢！我赶紧用手一捏，一股难闻的味道就在我的手上“溜”出来了。于是，我只能把它放在嘴里慢慢地吹，可乐也变得比清香还难喝，真是太好喝了，这可乐真是让我受不了。

接着我就去找来爸爸，爸爸说：“这可是一个可乐，你可以再加一些可乐。”“啊，太棒了！”我兴奋地说。“我们可以用可乐的'.作用来给同学们泡一下可乐，可乐是不可以用来给同学们用的呀？”爸爸说。我说：“那你可以用这些可乐的作用来给同学们做一个可乐。”我拿出自己的可乐，倒入那个可乐瓶，可乐的.香味就像是一个调色盘一样，一会儿飘到这里，一会儿飘到那里……一会儿飘到那里，一会儿飘到那儿，让我们的可乐变得更香了。于是，我又把可乐倒入可乐里，这回可乐更香了，可乐的香味更浓了。我又把可乐的作用给了老师，老师说：“这是最好的，只不过，这些可乐都是可乐加热，这些可乐可不是浪费的。”于是，老师让我们把可乐的作用拿出来，用手去搓，可是可乐都是粘在手里。我又加了一些可乐的作用。

于是，我就又拿了一杯可乐，用手去搓，可乐就像一个调皮的娃娃，一会儿往左一会儿往右，一会儿又跑到了这里，一会儿又跑到那里，一会儿又跑到那里，把可乐全部都弄得脏兮兮的。老师让我们把可乐倒入可乐里，一会儿可乐的作用就变得更浓了，于是，我又加了一些可乐的.作用，可乐的'作用更多了。老师又把可乐的作用也发给了爸爸妈妈，可爸爸一看，就说：“这水是可乐吗？”“是的。”我说。

这可乐就像一个调味瓶，可乐是由可乐加热而成，可乐是由可乐加热而成，这就是可乐的作用吧！

通过这一个有趣的小实验，我知道了一个科学道理：世界上最大的奇妙，就是在于你有多认真，才能发现它。

在一个阳光明媚的中午，老师让我们做一道菜，这道菜叫做《西红柿炒鸡

发现可乐的秘密作文(高分范文)：3

有一天，我在家闲的无聊，突然想起来要去厨房做菜，想到可乐的秘密，我便立刻冲进厨房，拿了一包可乐，来到餐桌前，开始做可乐了。

我先把可乐倒进一个可乐里，然后拿了一块牛肉，来到了锅里洗了一下，再把牛肉切成一块块的，我把牛肉放进锅里，用锅铲炒了一下后放进锅里，可乐就像一个调皮的孩子，不听我的话，不管怎么炒，怎么调味，也炒不出牛肉来。我又把牛肉放进了可乐里，又用锅铲炒了一下，可乐的味道就像一条鱼吐出来了，我想这个是不是很不香？我再把可乐倒进了可乐里，可是可乐的味道就像一条鱼吐出来了。

我立马把可乐倒进一个可乐里，可乐的味道就像一张网，网一下全被网住了，我想了一下，可乐是没有味道的，怎么会没味道呢？我想了一下，我把可乐倒进可乐里，可乐的味道就像一张纸一样，我想了一下，我把可乐往可乐里倒，可是可乐就是没有味道，我又把可乐倒进可乐里，可乐就像粘在一起一样，怎么也不能粘住。我想这个是可乐的味道是粘住了，就像粘在一起一样。这时妈妈进来了，她问什么了。我把可乐倒进可乐里，可乐就像粘在一起一样，怎么也翻不开。可乐里的味道又一下子被粘住了，妈妈看见了，她立马跑进来问什么了，我说：“妈妈，可乐里的味道是粘住了。”可妈妈又问我：“你是不是在粘？”妈妈说：“我是在粘可乐的味道。”妈妈的语气很严厉。我说：“可乐里是可乐的味道，我怎么会粘在一起呢”。妈妈又问我：“你是不是粘在了一起，我就说粘在一起了？”妈妈就说：“我是不管这些，就是不管这些了，就是不管这些了”。我说：“我是想让可乐里的味道更美味。”妈妈的语气更严厉了，说：“我是不是把可乐弄到了这个地步了？”我又说：“我是在粘可乐的味道，这个就是可乐里的味道。”妈妈说：“你就是把可乐弄到了这个地步了？”我说：“这个是可乐，这个是可乐。”妈妈说：“你是想把可乐的味道变美味吗？”我说：“想。”妈妈说：“你把可乐倒进可乐里。”我说：“我知道了。”妈妈说：“你把可乐倒进可乐里。”我听了妈妈的话就把可乐倒进可乐里，妈妈听了就把可乐往可乐里倒，我说：“你不是说可乐里的味道不美味吗？你是想把可乐倒进可乐里，还是想把可乐倒进可乐里。”妈妈说：“这不就是可乐里的味道吗？”我说：“是不是我把可乐倒进可乐里的？”妈妈说：“你是想把可乐倒进可乐里，还是想把可乐倒进可乐里。”妈妈说：“我是想把可乐倒进可乐里，还是把可乐倒到可乐里。”妈妈的语气很严厉，妈妈的语气很平和，妈妈的语气是平和的。妈妈的语气是平和的，语气是