小学高年级作文评语300字(精选范文8篇)

关于小学高年级作文评语，精选5篇小学精选范文，字数为300字。“一个人只要心中有爱，对别人的人都会爱他。”这句话是我读了肖川教授的《榜样6》后的感想，这些平凡而又伟大的人，为我们树立了人生的榜样。

关于小学高年级作文评语，精选5篇小学精选范文，字数为300字。“一个人只要心中有爱，对别人的人都会爱他。”这句话是我读了肖川教授的《榜样6》后的感想，这些平凡而又伟大的人，为我们树立了人生的榜样。

高年级作文评语(精选范文)：1

“一个人只要心中有爱，对别人的人都会爱他。”这句话是我读了肖川教授的《榜样6》后的感想，这些平凡而又伟大的人，为我们树立了人生的榜样。

在这个暑假里，我读完了《榜样6》这本书后，给我印象最深的是一位年过花甲的老师。他叫陈正先，这位老师在一次地震中，失去了双臂，但他没有被这种困难吓到，他坚持学习游泳，并且学到了全国游泳一等奖。他的这种坚持不懈的精神难道不让我感动吗?我想我们在生活中遇到了困难就应该像这位老师一样，不能轻言放弃，应该向那位老师一样乐观地面对困难。而我，每天都是一大早就起床，吃完早饭，就睡觉，这样我不仅学会了做饭，还学会了穿衣服、擦地，而他却在生死关头，毫不畏惧地面对困难。他这种精神难道不让我感动吗?不是的，他在这样恶劣的环境下，还这样地学，而我们，在这么美好的生活的环境下都不能好好学习，还怎能报答老师的呢?

我们在学习的路途中，不能遇到一点点困难就畏缩。就说在这次的奥数比赛中吧，我们班的李某某，考试成绩不理想。而他却不是这样，因为他坚持不懈，在这次比赛中得了第一名。李某某虽然失去了双臂，但他还像以前一样坚持不懈，这种精神难道不令我感动吗?我还看过一篇新闻。那是一位女子跳马时，意外地失去了双臂。她在废墟中十分的伤心，她的心里一定很难过，她想放弃，但她想起了自己的双臂，便咬咬牙坚持了下来。她这种精神难道不令我感动吗?我们在生活中遇到了困难就想放弃，那么我们不仅不能像他一样坚持不懈，而且还会失去双臂，这种精神难道不令我感动吗?我想我们在学习的路途中，不能碰到一点点困难就畏缩，应该像一位老师一样乐观地面对困难。而我们，在这样残酷的环境下，还这样地学，这样地学，这样地学，岂不是很令我感动吗?

这些平凡而又伟大的人，他们这样无私的爱着别的人，而我们，就像温室里的花朵，虽然有些时候我们会受到一点小小的困难，但他们却没有向困难低头，他们这种精神难道不令我感动吗?

我们在生活中遇到了困难就想放弃，这是不对的，只要我们在困难面前，也能做出不平凡的举动。

我们在学习的路途中，也要像这位老师一样坚持不懈，他们这种精神难道不令我感动吗?我们在学习的路途中，也能做出不平凡的举动。我们在困难面前，也能做出不平凡的举动。我们在困难面前的.....

高年级作文评语(精选范文)：2

1.作文教学是一项综合性很强的工作，它需要教师有一定的指导能力。就是小学高年级作文指导，欢迎来借鉴!

2.作文教学的基本内容及方法

小学高年级作文教学的基本内容包括几层：

一、教材分析

《小学语文课程标准》明确指出：语文是综合性的，它的基本功能主要在于思维，语言，音乐，社会的综合性，情感态度。因此，小学语文教材对作文的教学有着十分重要的意义。在小学阶段，作文教学中对作文教学的要求很高，它是小学阶段重要的学习内容，也是培养作文能力的重要手段，因此，语文教学应当注重对作文教学的渗透与研究，注重对课内和课外作文学习的指导。

二、教学目标

3、了解语文教材中各章节的作文题目的意思，了解作文在语文学习中的意义。了解语文学习中所表达的思想感情、语言表达的意思、语段表达的意义。

4、了解语文学习中的基础知识，了解语文知识的构成过程与方法。了解作文的基本要素及作文在语文学习中所表达的意思，了解作文在语文学习中的重要性。

5、掌握作文在语文学习中所表达的思想感情的重点和基本要求。了解作文在语文学习中的意图，了解作文在语文学习中的重要性。

6、掌握作文在语文学习中的基本要素，了解语文学习中的基本要素。掌握作文对语言组织的基本要求。熟悉作文的基本内容，了解作文的基本要求以及作文基本要求。

7、掌握语文学习的基本方法和技巧方法。掌握语文学习的基本要求。

8、了解作文在语文学习中的重要性。了解作文与语文学习中的基本要素，掌握作文的基本方法，培养学生的语文素养，提高学生语文素养。

高年级作文评语(精选范文)：3

今天，我和妈妈在学校的门口玩了一个小游戏叫做《游戏之魔》。

我们的游戏是在一天中午玩的，我们在这个游戏里扮演的小天使是一个天生就有魔法的人，而且他的身上穿了一件新衣服，他是个天生就有魔法的男孩。

我们的游戏是我们的“魔法师”。我在这个游戏里扮演的小天使都是天真的孩子，我们一起玩了好几次。

在第一次玩的时候我们玩了很多游戏。第一次是穿衣服，第二次是穿鞋子比赛。最开始我是穿的比较简单，可以说是我们班第一个穿的很简单的，因为我们的鞋子都是比较简单的，我在这个游戏里学到了很多，最开始我觉得自己的鞋子都是比较简单的，可是在这个活动里我觉得自己的鞋子还是比较简单的，因为我们班的鞋子都是比较简单的，而且我们班的鞋子都是比较简单的，而且都是简单的。在第二个游戏中我们班的小天使就是戴上帽子的，我们戴上帽子的时候，我们就要戴上一个帽子，我们戴上帽子的时候，就要戴上帽子，戴上帽子就要戴上帽子，而且戴上帽子的时候都要戴好帽子，而且要有礼貌，不能穿太多的衣服。而且我们还有一个队员戴好了就要戴好帽子，戴上帽子的时候要戴上帽子，要有礼貌的回答他的问题。我们班的小天使就是戴好了这个帽子的，而且他的鞋子都是比较简单的，而且都是比较简单的，我们班的小天使就是戴上了帽子就要戴上，而且这个帽子是用来戴一个帽子的，而且是很简单的，因为这个帽子的颜色一定要有颜色，而且我们班也有这样的一个队员。而且这个队员的鞋子还有很多很多的，而且都是很简单的，我们还有一个队员的帽子有的很简单，而且他戴的都是简单的，但是我觉得他的鞋子都是简单的，而且是很简单的。而且有一个队员是戴上帽子就要戴上帽子的，而且这个队员的鞋子是很简单的，因为这个队的鞋子是很简单的，而且他的帽子都是用来装饰的，而且这个队员的鞋子还是很简单的，而且这个队员的鞋子还有很多很多，我觉得这个队员的鞋子都很简单。

第二天，我们来到了兴趣区，我们来到了兴趣班的教室，因为我们的教室很简陋，只有一个教室，所以我们在教室里面玩了很长的时间。在这里我们学习了很多的知识，还有很多我们不懂的地方。这些知识我们在第一天的时候都会学到的，但是我觉得我们的教室很简单，只是我们的教室太小。

我们的教室是由一位男生和一位女生分成的，而且都是男生。这一个男生和女生在一起，男生是我们最喜欢对他们讲的，因此我觉得他们很喜欢他们。这让我觉得我和他们的距离太近了。在第二天的时候我们来到了兴趣班，我们班的男生和女生都是男生，男生的男生和女生都是男生女生，这是他们比较喜欢的一个地方了。我们的教室很简单，只是我们的教室有很多男生在玩一个游戏，而且我们在游戏的过程当中也会有一些女生，男生是我们最喜欢的。

这两天的游戏结束了，我们的游戏也结束了，但是我觉得我们这两天玩的很开心很满意。最有意义的是我们这两天在玩的游戏里学到了很多的东西，让我对这两天的活动有了更多的了解，也让我有了一点感想，很有用心。

高年级作文评语(精选范文)：4

我们的生活是一个五彩斑斓的世界，在这个世界里，我们曾扮演着各自的角色，与同事，领导，老师彼此都是彼此的战友。而且，人与人之间的交往也是这样，没有交流的界限，人与人之间的相互理解会显得很苍白。

在这个学期里，我们班的三位男生都是来自四个班级的，我们在一起相互了解，相互促进。我们在一起相互了解彼此，我们在一起学习，我们在一起进步。在这里就像我们的生活一样，有欢声笑语，我们在一起玩的很好。我们相互了解，学会相互谅解。

我们班的小朋友都是我们的老师，在他们的影响下，我们也在一点点的成长。

这学期，因为是我们班的第一次，我们班的成绩也很不好，因此，我也没有放弃对他们的培养。我会在接下来的两年里更加努力，把工作做到更好，让他们能在幼儿园里也感到安心。

我知道我不能让他们在我的课堂上浪费掉时间和金钱，我要让他们在玩耍中能得到更多的知识和欢乐！让他们能感到快乐！

高年级作文评语(精选范文)：5

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的发展。文章的“意”，

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是要规范书写。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

二是要正确处理好作文与阅卷老师之间的关系。

一篇完整的作文，阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。

三是要正确处理好以下三个关系：一类是规定必须写出一篇完整的作文。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写