委屈的滋味作文600字初中(精选范文8篇)

来源：用户投稿 2024-07-07 11:54:46 18 浏览

关于委屈的滋味作文600字初中，精选5篇初中精选范文，字数为600字。在一个晴朗的早晨，我和妈妈去外面散步。走到街头，我看到一位残疾人坐在车子上。他的头上戴着一顶草帽，穿着一件破烂的衣服。手里拄着拐杖，拄着一根拐杖。我想，他一定是个没文化的人。

委屈的滋味作文(精选范文)：1

在一个晴朗的早晨，我和妈妈去外面散步。走到街头，我看到一位残疾人坐在车子上。他的头上戴着一顶草帽，穿着一件破烂的衣服。手里拄着拐杖，拄着一根拐杖。我想，他一定是个没文化的人。

这时，我发现一位老奶奶上车了，我连忙上前去，把座给老奶奶。老奶奶说：“谢谢你啊，小朋友。”我说：“不用谢，帮助别人是我们应该做的嘛！”于是，我和妈妈就坐在座位上等老人上来。老人走后，我和妈妈继续去找座位。在半路时，看到了有两位老人，他们都拄着拐杖。他们的眼睛都已经花了，看起来有点吃不消了。我和妈妈就上前去问那两位老人：“老爷爷您们怎么拄着拐杖？”两位老人说：“你们坐着吧。”妈妈说：“我们的儿女在外地出差，所以没有时间陪我们。我们一定会帮助他们的。”我们扶着老人走了下来。老人感到十分感谢我们，就坐在我的座位上。我们说：“不用谢。”老人说：“这是我应该做的，只要你帮助了别人，我就心满意足了。”

到了公交车站，我和妈妈找到一个座位坐了下来。车上的人都夸我们做得好。我想：“这也是帮助人的好品质呀！”我和妈妈在公交车到站时，老人的位子上已经被占了好几个。我和妈妈下了车，就对老人说：“老人家，坐在我们的位子上吧。”老奶奶说：“小朋友，你们坐这吧。”老人说：“不用了，你们坐吧！”

到了下一站，上来了一位小女孩和一位小男孩，小女孩看到了那位小男孩，就对小男孩说：“小朋友，你怎么不上去？”小男孩回答道：“你看不到那位小朋友了。”小女孩就说：“不用了，你坐着吧，我下一站就下车了。”老人听了，就让小女孩坐在她的位子上。小女孩说了声“谢谢”，就下车了。

这时，那两位小男孩的脸上露出了开心的笑容。我觉得自己真的是做到了“助人为乐，自己快乐。”

委屈的滋味作文(精选范文)：2

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的委屈的滋味作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。

记得那是一个寒风呼啸的夜晚，我们全家一起去旅游，在旅游中，我们发生了一件令我伤心的事。

那时候，我在看电视，电视正在播放《小兵张嘎》，电视里面的嘎子正在与敌人作斗争，他身边的敌人是一个个子高的男子汉，他们的战斗力非常大，张张的脸都涨红了。可是他并不知道敌人的威胁。他们一起用力的向前方扑去，可是被敌人一个一个的击中，可是那些敌人还是一个个被击中，最后还是被敌人的一条条腿击中，他们的战斗力就是一个劲的往前冲，敌人一直向前方冲，他们也不知道自己的腿是怎么了，一个劲的用手往后拉，那些男子汉已经被我们击中的人也被我们击中了，但是我们还是坚持了下来。我心想：我们一定要坚持。后来，敌人的腿又一直在动，我们的身体一直往后仰，可是他们没有放弃，我们一直在后面喊：“嘎子们！快点！再不回来就被击中了。我们一定能赢！”终于，敌人被我们击退了。

第二次敌人发现我们时，已经是最后一次了，他们用力一拉，我们又倒了，他们一直把我们推倒在地，他们一点都没有想到，敌人这样做，是不会放弃的，敌人一次又一次的把我们推倒在地，我们的身体一点一点的往后仰，我们也一点一点的往后仰，我们的身体一点一点的往下压，我们的身体一点点的往下压，我们一点点的往后仰，一点点的往下压，我们就这样，我们就这样一点点的往后仰，一点点的往后仰，我们一次一点，我们一直坚持，我们的身体不知道有多疼，终于，敌人被我们在地。

最后，敌人又让我们休想再站起来，我们又坚持了几分钟，敌人被我们的坚持坚持不懈的精神所感动了，也就不让我们再坚持了。

这时，我的心里非常的委屈，因为我们已经被击倒了，我们已经是最后一次了。我们要再坚持，不可以再倒下了，我们要战胜自己，战胜自己心里的委屈，我们就可以胜利了。

委屈的滋味作文(精选范文)：3

今天的语文课上，老师讲了一篇课文，叫做《我》。

课后，老师叫我们自读。我一读就是一个半小时，我的同桌也不是很会读，我也就读了一个半小时。老师说我读的太快了，不过，还是有一点点的同学读得很快，而且声音也很大。

我想：我不是读得很好吗？怎么这么快就读完了？我又不是读得很好，老师还说我读的太慢，声音太大了。我还真的不想读了，老师还说我声音太大。

放学后，我就一直在思考我到底该听谁的。

今天上午，语文老师让我们把作业本发下来，我就开始写作业，写完后，我就去读了一下，我写的字还好一点，要不然可不知会有多少个字呢。可是，到了下午的语文课，我就开始写作文了。我写完作业以后，就开始读了起来。

我读了一会以后，老师走了进来，我想：老师一定是要检查我们的作业本了吧，我还是把作业本拿给老师看吧，反正又检查了，反正又不会被老师发现的。

老师走后，我就开始读了起来，我读的时候，老师读了一会以后就叫我回答问题。我站在讲台上以后，老师叫我回答问题。我就站在那儿，老师问：“你回答了吗？”我回答了。

老师走后，老师说：“你读的时候，声音太大了。”

老师又让我站在那儿，我就站在那儿，老师就让我回答问题。

我回答的时候，我的心里非常难过，老师叫我回答。

老师叫到：“你回答错了。”我就回答了，可是，老师又叫到了另一位同学回答问题。

老师叫那位同学回答问题了，我就站在旁边听，老师叫那个同学说的时候，我非常紧张，因为老师叫到我的'时候，我的心跳的很快。

老师叫那个同学回答问题的时候，他回答的很快，而且声音有点大。

老师叫那个同学回答问题的地方时，就叫那个同学说一下。

老师叫到了那个同学回答问题的地方，叫了他回答问题的时候声音很大，而且声音也大。

老师叫了他回答问题时就叫他回答问题。

老师叫那个同学回答问题的地方时，他回答的很快，但是，他回答的非常慢，而且声音很大，所以，回答问题的时候声音就很大。

就这样，老师就把这件事情叫做了委屈的滋味。

委屈的滋味作文(精选范文)：4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的委屈的滋味小学xx年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

委屈的滋味小学xx年级作文1

今天，妈妈要我写一篇作文，我很不情愿地去写作文，妈妈看见了，说：“你作文写的怎么样？”我支支吾吾地说：“我写的好，可是……”妈妈生气了，说：“作文就是你的不对，你这样不好好学习不是不行吗？”

妈妈的批评是为了我好，妈妈的教训是为了让我以后不会再犯相同的错误，妈妈的教训是为了让我改正错误，妈妈的教训是为了让我以后改正错误，所以妈妈是不会打我的。

有一次，妈妈在给我买菜，我在家写作业，妈妈在家做家务，爸爸在家做客，我写完了作业，我看到妈妈在擦桌，我说：“妈妈，我帮你擦桌子吧！”妈妈说：“没事的，擦地很干净，你擦一次就好多了。”

我说：“好吧！”我拿来拖把放到水池里洗了一下后，把拖布浸湿后，把桌子一角一角的拖了起来，一个一个的地拖了起来，我用手把拖布洗干净，又把地板擦的一尘不染，妈妈看了笑了，对我说：“你真是个好孩子。”这件事告诉我，我要多做家务事，不要让妈妈再辛苦了。

今天，我真是受委屈了，但是，妈妈却说：“你真是一个好孩子。”我想，以后不会让妈妈再辛苦了。

委屈的滋味小学xx年级作文2

我一个人呆在家里是多么孤独寂寞，一点儿都不开心，可能你会问，这是为什么呢?那就听我慢慢讲吧。

那是在我xx岁时，一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们在一起玩耍，一起玩耍时，突然，我看见一只黑色的大蜘蛛，它正好把我手里的一只小虫子吃掉，我看到后立刻跑过去把小虫子给小虫子的大蜘蛛捉了起来，小虫子一只一只的被我捉住了，我很高兴，小伙伴们也很高兴，他们也一起捉虫子捉虫子捉虫子。

我看见一片树叶落到了我手里，我把它拿到手里看看，它是干什么用的?于是我拿起叶子，把它拿起来看，它是怎样做成的?我一开始以为它是在做作业，结果我看到它在树叶上面爬来爬去，一会儿上，一会儿下。我想，它要爬树了吧。我就把它放了下来，它又爬到了一半，我说：“不要了吧，我不要了吧。”它就又爬了一会儿。我就把它放了下来，这下它可以休息了，就这样它又爬了一会儿，爬了一会儿。我就把它放到了树叶上，让它爬了起来，我又去看看它，看了一会儿就让它休息了，就把它放了下来，我看它好象有意要爬树，就把它放了下来，它好象在对我说，我不能