关于语文议论文阅读题，精选4篇初中精选作文，字数为600字。《论语》的语言表现形式多样，采用“论语”形式进行论证，论证时要有论述性，论述时要有说服力。
关于语文议论文阅读题，精选4篇初中精选作文，字数为600字。《论语》的语言表现形式多样，采用“论语”形式进行论证，论证时要有论述性，论述时要有说服力。
语文议论文阅读题(初中精选作文)：1
1.《论语》的语言表现形式多样，采用“论语”形式进行论证，论证时要有论述性，论述时要有说服力。
2)论述要有条理，论证时间要充分，论证要有条不紊。(2)论述的要简练，论证中要有逻辑;论证要有条理，论证时要讲述清论证过程中发生的具体事件。(3)论证要有力度。(4)论证中要求有条理，论证时不宜太快，太快会影响论证的质量。
3)论证要有分类，论证时要有逻辑。论据要有分类，分类要有典型。
4)论证要有条理，逻辑是一个基本问题，论证时要分类。(7)论证要有逻辑。论述要有逻辑。论述要有条理。(8)论证时要注意论证的条理。
5)论述要有力度，论证时要注意事项。论证是一种逻辑，需要逻辑，也要结构;论述是一个过程，需要条理，也需要逻辑。论述中，论述要条理，要条理，不要杂乱无章。论述中，论述要有分类，要分类，要有条理，不要一味追求分散，不要一味追求高分的论述。论述要有逻辑，分段要有条理。论述的内容要有条理，不要一味追求分散性，一般追求条理性。论述中，论述中要注意事项，论述时，不要一概而论。
语文议论文阅读题(初中通用范文)：2
一个人，一辈子都在寻求的目标，不断地追求，不断地前进，不断地前行，只为心中的目标，不断地奋进，去追求，去奋斗。
奋斗的目标就如一盏明灯，照亮了我的人生，让我不畏艰辛，不怕困难，勇往直前，走向成功。
在我小的时候，我的妈妈总是对我说，要好好读书才可以有好的成绩，我听了，便一直埋头苦读，我看书的时间总是不长，所以我便总是在学校里和好朋友一起玩耍。
但是一个偶尔的机会，我的老师说，在学校学习的时间是最紧张的时候。因此我便和几个朋友出去玩了，但是我一直在学校玩的时间也不多，所以我便和好朋友去玩了。但是当我们出去的时候，看见那些学习成绩不好的同学时，我便想起了以前的那些话，我便不由自主地加快脚步向前奔跑，我看到他们也在学习，我就不由得加快速度，可是当我跑到那里时，我却看见他们在学习，我就想放弃，但我一想起那些学习成绩不好的同学，便又重新振作起来了起来。
当我跑到那里时，我便看见我的好朋友在玩，我便立马加快了速度，跑着跑着，我看见他们也在学习，于是我便加快了速度，当我跑到那里时，我看见他们也在学习，于是便加快了脚步，我跑着跑着，不由得加快了速度，我看见前面一位同学也在学习，于是我加快了脚步，跑的比前面的同学快了一点，我便加快了脚步，跑到了他面前，和他一起学习，那位同学也加快了脚步，我加快了速度跑着，跑着跑着，我突然发现前面那位同学也在学习，于是我就加快了节奏，我看到那位同学也在学习，于是我加快了速度，那位同学跑了过来对我的朋友说；“你在干什么呢。。”他说；“我的好朋友也在学习，我们一起学习吧。”我便对他说；“谢谢，但我一定要好好学习，争取不要像那位同学的朋友那样。”于是，我便和那位朋友一起学习，我们学习的时间总是不长，所以我们要好好学习。
在学习生活中，我们要努力奋斗，奋斗中我们要发愤图强，奋斗中我们要向那些学习成绩好的同学学习，奋斗中我们要向那些学习成绩不好的同学学习，奋斗中我们要向那些学习成绩好的朋友学习，奋斗中我们要有坚定的信念，奋斗中我们要学会奋进，奋斗中我们要学会学习，学习中我们要学会奋进，奋斗中我们要学会奋进，奋斗中我们要学会奋进，奋斗中我们要学会奋进！
语文议论文阅读题(初中通用作文)：3
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，
其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：首先，必须做到“眼”与“耳”“嘴”同时稍稍侧斜;其次，要贴近考生的生活实际，将近几年的作文教学中，考生所倡导的文明行为曾给阅卷老师的印象分数一文分数都存在很大的差别。这就要求考生必须做到“耳”与“口”同时稍稍侧斜。如果字数不足，虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：
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