关于青春与担当作文，精选5篇精选范文，字数为600字。一个烈日当空的中午，妈妈对我说：“你今天就来炒一盘菜吧，来尝尝妈妈做的饭菜。”我兴高采烈地说：“好啊”！妈妈从冰箱里拿出来了一个大西红柿和三个鸡蛋，我拿起西红柿洗干净后，就把西红柿和西红柿拿到厨房了。
关于青春与担当作文，精选5篇精选范文，字数为600字。一个烈日当空的中午，妈妈对我说：“你今天就来炒一盘菜吧，来尝尝妈妈做的饭菜。”我兴高采烈地说：“好啊”！妈妈从冰箱里拿出来了一个大西红柿和三个鸡蛋，我拿起西红柿洗干净后，就把西红柿和西红柿拿到厨房了。
青春与担当作文(精选范文)：1
人生的道路上，有许许多多的第一次，每当回想起第一次做饭的情景时，我就觉得十分可笑。
一个烈日当空的中午，妈妈对我说：“你今天就来炒一盘菜吧，来尝尝妈妈做的饭菜。”我兴高采烈地说：“好啊”！妈妈从冰箱里拿出来了一个大西红柿和三个鸡蛋，我拿起西红柿洗干净后，就把西红柿和西红柿拿到厨房了。
我学着妈妈平时的样子，拿起菜刀来到西红柿的边上，用力一砍，可是西红柿好像和我作对一样，纹丝不动。我只好使出“必杀技”，用力一砍，可是，西红柿还是纹丝不动。我又拿起刀，对准西红柿，使出最大的力气砍了出去。这下西红柿好像不听话了，左扭扭、右扭扭，好像在说：“哎，你再不快点，就没有你好看的！”我气极了，拿起刀就砍，可是，我的手怎么也拿不起来，我只好请来妈妈。妈妈见了说：“你是不是不想砍，妈妈一刀切就断了。”我一听，就马上用手捂住了脸，说：“不是我不想砍，我是不敢，我要让妈妈尝尝我烧的菜。”妈妈尝了尝说：“不好吃，你不要吃，你还有一口就会被我给砍断！”我说：“知道了”！妈妈又问：“你是怎么做的”，我说：“我就是不想吃，不想吃，不想做！”妈妈说：“不吃我们吃！”我只好无奈的走开了。
我看到妈妈这个样子，我的心里很不是滋味。我以后一定要做一个坚强的人，做一个像妈妈坚强的人。
青春与担当作文(精选范文)：2
篇2
“理想”这个词并不陌生，它是一个人奋斗的目标。每个人都有自己的理想，而我的理想就是当一名。
在这个世界上最高的境界不用说，那就是想当的理想了。，是一个伟大的职业，是人类的灵魂工程师，是一名光荣的教师。在我的心目中，是一个光荣的职业，是一个令人尊敬的职业。
在这个世界上最高的境界不用说，那就是想当的理想了。，是一个伟大而崇高的职业，是一个不辞辛劳的职业。，是一名伟大的职业，是一名不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕累、不怕困难、不怕牺牲的职业。我的理想就是当一名。这是多么崇高的一个职业啊！
在我上xx年级的时候，有一次，放学后，我和同学玩游戏，我玩了一会儿就玩腻了，就回家了。在回家的路上，我看见了一位老爷爷，他正在一步一步地走着。我想：他一定是走累了，我就给他倒杯水，让老爷爷休息一会儿。我就把杯子给了那位老爷爷。
老爷爷走完了，走到我身边对我说：“孩子你真是一个好孩子，我以后一定要把我的家人都接到我家来，让我们一起来做个好人好事。”说完他就消失了。我听了以后非常高兴，就像一只小鸟，高兴地跳了起来。
我要做一名，做一名伟大的，做一名伟大的，让我们一起来做一个伟大，崇高的。
现在我上xx年级了，我也有一些梦想了，但我还是没有成为，我想当一名。
现实生活中我们都有一个远大的理想：当一名，做一名！
青春与担当作文(精选范文)：3
在青春期里，有许多人会因为受不了外界的干扰，而变得沉默，变得自卑，变得冷漠，变得不喜欢别人了。而我，因为自己的一时受挫，就会变得孤僻，没有信心。我不喜欢别人对我的看法，所以我的朋友不多，但是他们也有我所不喜欢的人，他们不会像我一样因为自己的朋友多而感到孤独和不自责。
每次在一个人的时候，在他们的世界里，我会感到很孤独，因为他们会因为没有朋友而变得孤僻，不会像我一般有自尊，也没有信心，所以我不喜欢别人对我说，他们也不会像我一样有朋友，也不会和我一直说话，他们也不会对我说，也不会和他们说，他们也不喜欢他们的朋友，所以我不喜欢别人对我的看法，所以我不喜欢别人，因为他们的看法，他们不会像我一样的看法。
每次在一个人的时候，我都会想起我们的青春期，我会想起我们一起的青春期，我会想起我们之间的快乐时光、我们之间的友谊，我会想起我们之间的一点一滴、我们之间有着一个共同的秘密，我会想起我们之间发生的一件事，我会想起我们之间的快乐时光，我们之间的秘密。我会想起我们在一起的时光，我会想起我的青春期，我的青春期，我是我最最孤独的那一个。
我不想我的这一段青春期，我不想青春期的那一个我，不想青春期的那一个我。因为那样的话我就不会孤单。所以我不想在青春期的那一段青春期，我的青春期，我是孤单的。
青春与担当作文(精选范文)：4
在教育中，要尊重幼儿的人格，不侮辱幼儿不或变相。在幼儿的心目中，幼儿应该是有充分的自由的，被平等对待。在幼儿园的日常生活中，我们都要关爱孩子，注重幼儿道德观的形成。教师的任务是教会幼儿如何做人，如何和人交往。我们要善于发觉和珍惜幼儿的天性和创造力，不断提出新的要求，使幼儿的各方面得到全面发展。
我们要以平等的态度对待幼儿，尊重幼儿的人格，不幼儿，不或变相幼儿，要让孩子们在宽松、、平等的环境中，获得健康的发展。
二、以人为本，加强师德修养
师德修养是一个永恒的话题，在幼儿的成长过程中，需要有一个完善的、健全的人格来支撑。我们可以通过学习教师职业道德建设的相关材料来进行对照，从中吸取教益，使自己在今后的工作当中少走弯路。
一）热爱幼儿，热爱幼教工作；
二）尊重幼儿的人格，不幼儿；
三）以身作则，为人师表；
四）关心、爱护每一个幼儿；
五）保护幼儿的隐私；
六）不歧视幼儿；
七）不幼儿；
八）不采取侮辱幼儿人格尊严、欺骗幼儿人格或者动机的行为。
幼儿是国家未来的栋梁之材，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。要培养德、智、体全面发展的建设人才，仅有爱岗敬业，教书育人，业务熟练，具备良好的师德修养显得尤为重要。忠诚于的教育事业，关心热爱幼儿，严谨执教，不断进取，不断创新，用清泉的“一滴水、一度电、一张嘴”来培养祖国的未来，实践着为服务的宗旨。教师的道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须时时处处为幼儿做出榜样，凡是教师要求幼儿要做到的，自己首先做到；凡是要求幼儿不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服口服，把教师当成良师益友。
三、以身作则，为人师表
在工作中，我们应严格要求自己，提高自己的文化和业务素质，广泛学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
四、关爱幼儿，尊重幼儿人格
关爱每一位幼儿，要不断学习，不断完善自己，充实自己，开拓创新，无私奉献。要用全部的爱心和耐心热情，关心、爱护每一位幼儿，做他们学习和生活中的良师益友，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
五、廉洁从教，严于律己
教师必须坚守高尚情操，知荣明耻，严格自律，洁身自好。坚持以德为荣、以腐为耻、以廉为耻，要继续加强师德建设，深入领会“爱满天下”大爱，不断提高自己的职业道德修养，认真落实，积极开展批评与自我批评，树立爱岗敬业的职业道德观。
在今后的工作和生活中，我会时时以“两个务必”的指示严格要求自己，不断完善自己，更加严格地要求班级和幼儿。让幼儿学到更多知识，做好更多的人，成为德、智、体全面发展的优秀人才。
青春与担当作文(精选范文)：5
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，书是人类进步的阶梯，书是人类精神的粮食。我觉得，书籍就像是我的朋友，陪伴我一起长大。
一次，我和妈妈去书店里买东西，一进去，我立刻被那些精美的书吸引住了，我们走到柜台前，拿起一本就看了起来，妈妈见了我，连忙说：“小孩子，这些都不能看，你看的这么长！”我听了这样说，只好垂头丧气的走回了家。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“你看看，书店这么好看。”我听了，心里美滋滋的。我走到书房，拿起了一本《西游记》，津津有味地读了起来，这本书里面有四个妖怪：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧。我被孙悟空打得落荒而逃，可我并不灰心，继续往前走，又被唐僧一一救出。可我一不留神脚下一滑，又摔了一跤。
妈妈见我摔了一跤，连忙问：“疼吗？”我摇摇头，妈妈又说：“你再站起来，我带你去看看书。”“嗯，好的。”妈妈拉着我的手带我去看书。
我们来到了书店，一进去，我就被里面五彩的书吸引住了，我立即找了一本书，认真地看了起来，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……我都看腻了，妈妈走了过来，说：“宝贝，不错，你已经看够了，妈妈再给你买点儿吃的吧。”
我听了这样说，只好乖乖地坐在沙发上看起书来。我一会儿看这些精美的图画，一会儿又看了这些书，不一会儿，我就被这些书中的情节深深地吸引住了。
不过，书中的知识太丰富了。这次我不但看的津津有味，我还懂得了许多道理——做人应做有知识的人，做对祖国有用的人。
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