接受不同作文800字(优秀范文6篇)

关于接受不同作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。教师与家长 教师与家长学习与自学小组讨论。

关于接受不同作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。教师与家长 教师与家长学习与自学小组讨论。

接受不同作文(优秀范文)：1

1、教师与家长

2、学习与自学

3、小组讨论

4、学习与自评

5、讨论学习与自评

6、学习与反馈

7、小组交流

8、小组总结、小组评比。

接受不同作文(优秀范文)：2

接受式学习，在现代信息技术飞播的年代，它已被广泛用在了信息工程领域，是现代化教育的新鲜血液。为了适应新时期教育改革的发展，在学校的教学实践中，接受式学习已成为必须的趋势，而现代接受式学习正在逐步走向了更为广泛的深入的研究。

学习是学生获得知识和学生生活的最佳途径，是现代教育的一个重要组成部分，接受式学习对实现教育目标和培养学生的创造能力具有重要作用，而这正是学生在现实中所处的一种主要的学习方式。学习的目的是通过学习，使学生获得一定的知识和技能，为将来走向社会奠定基础。这是现代教育教学的重要特征，学习的方式是多样化的，但这种学习方式往往存在一定的弊端，主要由以下几点所决定：

1、传统的教学方法不能适应新时期教学的发展需要。如何让学生更好的学好知识，学生学习方法的改进往往不是一朝一夕的事，必须通过不断的实践，不断总结。这就需要教师在教学中通过多种方式方法来改变传统的教学方法，提高学生学习的兴趣。

2、教师的教学方法要适应学生的心理发展特点。新课程提倡教师在教学中，不但要关注学生的学习方法还要关注学生心理的发展，关注学生在心理上的需要，还要关注心理健康的发展，使学生心理得到健康发展。

3、教学的方法要适合学生身心发展的需要。教学方法要适应当地是学生的心理特点，学生的兴趣，需要是教学中的重点。

4、教师的教学方法要适应学生的学习心理特点。教学方法要适合当地是学生的心理特点，学生的兴趣，需要是教学中的重点。

5、教学的方法要适于学生的实际发展特点。教学的方法是多种多样的，但这种方法的结构又是有限的、不同的。学生的心理特点是不同的，不同的学习方法是不同的。在教学中，教师的教学方法要适应当地适应学生的心理发展特点、学生的实际发展水平，这就要求教师在教学方法上，要注意教学方法多种多样。

6、教育学生，首先要尊重、关爱全体学生，尊重学生的人格平等公正地对待学生，尊重学生的人格，对学生的严格要求是一面镜子，要看到每个学生都是不同的，只有充分调动学生的积极性，才能使教师的教学更有效率。

7、对学生的作业批改应当做到全批全改，不能重学生的全放，要把批改的作用放在第一位，每周批改一次，对作业的批改情况进行登记，对学生的作业情况做到全批全改，这样对学习有利。

8、对学困生要多鼓励，少批评。对学困生要严格要求，不能讽刺，挖苦，歧视，否则学生会对老师产生敌视心理。

9、教学中，要教学生学会自学，学会预习，学会听课，自学课，学会做作业，学会复习，学会做作业。

10、教师要教育学生养成良好的学习习惯，要求学生养成良好的读书习惯，读课外书籍，做好笔记，写好读书笔记，写好读书体会。

11、培养学生独立思考和创新精神，让学生在学习过程中培养学生的创新意识，在实践过程中培养创新意识，从而让学生的学习成为一种享受。

接受不同作文(优秀范文)：3

教育部门组织发布的《关于印发全省高校开展高校教育信息化试点工作实施意见》（国发〔2003〕4号），是全省高校教育信息化试点工作的纲领性文件，是全省高校教育信息化试点工作的重要指南、重要保障。省高职院校、省高职专招办、省高职教育研究所、省财政厅、省信息科技馆、省教育厅联合下发的《关于印发全省高校教育信息化试点工作实施意见》的通知（苏教字[2007]6号）和《全省高校教育信息化试点工作实施意见》（浙教字〔2006〕412号）的要求，对全省高校教育信息化试点工作提出了更高更严的要求。我们高职院校要充分认识信息化试点工作的重要性和紧迫性。要进一步解放思想，更新观念，不断增强做好信息化试点工作的紧迫感和使命感。

一、高校教育信息化试点工作的主要特点

我们在全省高校教育信息化试点工作会议上提出了要“把教育信息化作为高校教育信息化建设的重要目标，不断加大对校园网和网络建设和网络应用力度，提高高校教育信息化应用水平。”。我省高校已经开展了近xx年的信息化试点工作，现阶段我省已取得了一些成绩，但与上届试点工作的要求有一定的差距，主要有：1、高校教育信息化建设和信息应用水平不高，应用能力不强，应用能力和创新能力不强。2、教育信息化应用水平较低，应用能力和创新能力不足，应用能力和创新能力不高。3、学校教育信息化建设和信息化应用水平较低，应用能力和创新能力不强。4、校园信息化应用水平较低，校园网和网络应用水平还不强。5、学科教学管理方法滞后，应用能力和创新能力不强。6、教学资源库和信息管理系统不能适应现代化高职院校教育信息化发展要求，应用信息化水平较低。

二、加快教育信息化工作现状

经过几年的努力，我省教育信息化工作进一步规范和科学，已经取得了一些成绩，但与上届试点工作的要求还有一些差距，主要是教育信息化的实施方案和工作总结，应用效果不够。这是制约高校教育信息化发展的主要问题，需要我们继续加大改革力度。要进一步加强对教育信息化工作的领导，统一思想认识，提高认识，把教育信息化工作列为各级学院重点工作和重点工作之一，建立健全相关工作制度，明确工作职责和工作任务，加强组织领导，加大工作力度，完善相关配套措施，努力提高教育信息化建设的实效性。

三、提升高校教育信息化应用水平的措施

我们要高度重视信息化应用工作，不断提高应用水平。要进一步明确高校教育信息化建设工作在全省高等教育信息化试点工作中的重要地位和作用，要切实加强高校教育信息化应用工作队伍建设，不断提高高校教育信息化应用水平。

一要进一步加强高校教育信息化工作队伍建设，提高高校教育信息化应用水平。要充分发挥教育信息化工作在高校教育信息化建设中的引领作用，通过建立健全学校各类教育信息化工作组织和制度，规范教育信息化工作的管理和运行，确保高校教育信息化工作的规范性、科学性。要进一步完善高校教育信息化工作考核评比机制，加大对高校教育信息化工作的考核力度；建立健全高校教育信息化工作评估考核制度，加大对信息化建设工作的考核力度；要通过各种方式加强对高校教育信息化工作的考核评估和考核，不断提高高校教育信息化工作的质量和水平。

二要切实加强高校教育信息化工作队伍建设。要建立健全高校教育信息化工作评估考核机制，加强与省教育厅的沟通，积极推进高校教育信息化应用的深入发展。要加强对高校教育信息化工作队伍建设的领导，建立健全高校教育信息化工作队伍的管理、制度，充分调动各高校的积极性；要积极探索和建立高校教育信息化工作评估考核体系和工作机制，不断提高高校教育信息化工作队伍的素质；要充分利用高等教育信息化工作资源，建立健全高校教育信息化工作评估考核奖励机制、教育信息化工作经

接受不同作文(优秀范文)：4

在新课程的改革下，学生的学习要求被提高到一个新的高度。在教学过程中我们应该怎么教和学。我认为应从以下四个方面入手：

一、以学生为中心，实行自主教学

教学中，在教学的基础上，让学生自主学习，教师指导和学生积极参与。在学生自主学习的基础上，教师和学生共同参与讨论，在探究过程中，让学生亲历知识的获得过程。在教师的指导下，学生互相启发，自主学习，让学生主动去获取知识，培养学生独立思考的能力。

二、创设情境培养学生合作学习的意识和习惯。

在新课程下，教师应重视学生合作学习的意识与习惯。学生在合作学习中，不仅要注意学生之间团结合作、互助精神，而且要有合作精神，培养合作精神，培养合作能力。因此在课堂教学中，教师不仅要关注教与学的结果，同时要关注学生合作学习的过程；不仅要关注学生学习过程的完成程，还要关注学生合作学习的过程。合作学习要创设情境，培养合作精神，培养合作能力，培养合作精神，促进合作品质的全面发展。

三、让教材成为学生自主学习的源泉。

在教材的教学过程中，教师应根据教材和学生的实际，创造性地运用教材，尽可能地利用教材提供的材料，让学生实现从认知到能力再到认知的飞跃，从情感、思维和价值观的发展的多方位角度去获取知识，使学生体验获得的乐趣，实现由“要我学”向“我要学”的转变。如在教学xx年级“用自己的语言描述一个人的成长过程”时我让学生自读自悟，从而使学生的自主学习和合作交流得到了进一步的培养。通过学生的自主学习、合作交流，学生在合作交流中培养了合作精神。同时也培养了学生的合作能力。让学生体验到人与人之间是多么的重要。

四、让学生成为课堂上真正的“主角”

教学中，教师要从“教”者转变为“引导者”，从课堂的“主角”转变为学生自主学习的“引路人”；从“师”变为学生学习的引路人。教师要成为学生学习的组织者、指导者、合作者。教师要引导学生自主学习、体会学习的意义和价值。教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这样才能提高教学的有效性。

总之，通过学习我深知作为教师在新课程教学改革中，一定要认真对待自身的继续学习，多方面提高自己的业务水平，为我们教育事业的发展贡献自己的一份力量。同时也希望我们的学校越办越好。

教师参加继续教育培训心得体会范文3

为了更好的落实培训的教学要求，提高培训质量，使学员们能够在短时间内掌握培训方面的知识，并在实际教学中运用，教师进修学校组织教师进行了为期xx年的全员培训。

1、通过学习，使我对教师这个职业的内涵有了更进一步的认识和了解。

教师承担的主要的职责有：教书育人；教育学生，关心学生；教育学生，指导学生学习，学会生活。在这些职责的背后，有着太多的艰辛与苦涩，也有着太多的感动与欣慰。这些都促使我不断地反思自己的教学行为，改进自己的.教学方法，提高自己的专业水平。通过对教材的学习，我体会到了作为一名优秀的教师，要始终把学生放在首位，要有一个宽容的怀，以平等的身份对待学生，尊重学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜能，努力提倡教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自身的教育教学水平。

2、通过学习，使我对教师这个职业的内涵有了更进一步的认识。

在这次的培训中有一个案例，也使我的教育观念进一步地向更新。教师的教学能力与态度，以及教师的专业发展等方面提出了更高的要求。作为一名即将走上工作岗位的新教师，我深知自身要有的地方还有很多，我要学习的东西还很多。但我也坚信通过不断地学习，不断

接受不同作文(优秀范文)：5

以理论、“”重要思想和为指导，全面贯彻党的和十九届二中、三中、四中全会精神，认真学习贯彻党的精神和省、市、县的有关政策法规，以理论和“”重要思想为指导，以和构建社会主义和谐社会为主题，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标要求，紧紧依靠全镇广大群众，紧紧依靠，坚持解放思想、实事求是，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示决定，全心全意依靠群众办实事、解难题，为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献，为促进经济和社会全面协调发展，推动全镇各项事业的又好又快发展作出积极贡献。

二、学习任务

1.学习理论和“”重要思想和。要以理论和“”重要思想为指导，以为指导，认真学习理论和“”重要思想，深刻把握理论和“”重要思想的科学体系，坚持，深刻领会的深刻内涵，认真学习理论和“”重要思想，深刻领会的科学精神实质，不断增强对主义基本原理的理解和把握，把学习理论和“”重要思想作为当前和今后一个时期理论学习的主要内容，认真学习理论和“”重要思想的基本原理，坚持理论联系实际的学习方法，学习和掌握理论和重要思想的基本精神、基本原理、基本方法，坚持理论联系实际的学习方法，努力提高自身的主义理论修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学习理论和“”重要思想。学理论、学业务，努力提高工作能力和服务水平。要把理论和“”重要思想作为自己首先要做好的基本理论和基本政策的学习，认真学习理论和“”重要思想，学习和党的精神，学习和掌握理论和“”重要思想的基本原则、基本方法。要把理论和“”重要思想同结合起来学习，认真学习贯彻执行党的决策部署，结合工作实际，把理论和“”重要思想的思路与我镇的经济建设、社会管理有机地结合起来，努力在学习中学习，在学习中思考，在思考中研究，在研究中总结，在总结经验中提升。在工作中，把和精神结合起来，坚持学以致用，把学习理论贯穿于自己的实际工作中去，努力提高工作能力和服务水平，为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

3.学习理论和“”重要思想。学习理论和“”重要思想是党的思想路线、政策法规和党的建设的重要内容，是指导我国社会主义现代化建设的指导思想，是我国社会主义理论体系的重要内容。学习理论和“”重要思想是我们党全心全意依靠的根本路线。我们要从解决实际问题、加强和改进党的建设、完善社会主义制度，提高社会主义建设水平的高度来认识认识学习贯彻“”重要思想的重要性，切实把学习贯彻“”重要思想与加强党的建设结合起来，切实增强学习贯彻“”重要思想的自觉性和坚定性。

4.学习“”重要思想和。以理论和“”重要思想为指导，紧紧围绕“”重要思想和，全面贯彻落实党的会议精神，深入贯彻落实，紧紧围绕全镇中心工作，以理论和“”重要思想为指针，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，不断提高党的建设的理论水平，加强对、、理论的研究，提高自身的主义理论素养，不断增强贯彻落实“”重要思想的自觉性和坚定性，进一步增强广大、的鉴别力和鉴别力，进一步推