橡皮作文300字左右(通用范文5篇)

关于橡皮作文300字左右，精选5篇通用范文，字数为300字。“叮铃铃”上课铃响了，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室，同学们都静静的坐着，等待语文老师的到来。

关于橡皮作文300字左右，精选5篇通用范文，字数为300字。“叮铃铃”上课铃响了，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室，同学们都静静的坐着，等待语文老师的到来。

橡皮作文左右(通用范文)：1

“叮铃铃”上课铃响了，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室，同学们都静静的坐着，等待语文老师的到来。

这时，语文老师走进了教室，对大家说：“同学们，我们今天玩一项“丢橡皮”的游戏，好吗?”大家异口同声地说：“好!”

接着，老师宣布了游戏规则：“橡皮是用来记住字，而不是用来写字，只有用来做记号的同学，才可以拿到橡皮，如果你想要用来记住的话，就用橡皮来记住字，这样的做法是很好的!”

游戏开始了，同学们先分成两组，一组写“丢橡皮”，一组写“写字”。我和刘子睿一组，刘子睿当“丢橡皮”。我们先找来一个同学，我们把橡皮放在一起，当作橡皮，然后找一个同学当作橡皮，再把橡皮放在他那一组的同学的手里。“丢橡皮”的同学，我们的队长刘子睿一个劲地叫，叫得很响，我们就把橡皮放在他那一组的同学手里，刘子睿就把橡皮扔在我们这一组的同学手里。这时，“丢橡皮”的同学又把橡皮扔在他的手里。我们就这样，玩到了“丢到橡皮”的同学，他才把橡皮扔到了自己那一组同学的手里。他们的橡皮扔在他们的桌子上。我们又把他们的橡皮放在自己的桌子上。刘子睿把他们的橡皮扔进他们桌子上。刘子睿拿着橡皮，把橡皮扔到了自己同学的桌子上，就这样，一直玩到了上课铃声。

游戏结束了，老师宣布了游戏的结果。大家都非常开心!

橡皮作文左右(通用范文)：2

篇2

我有一个好朋友，是我的同桌，她长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，她长的非常漂亮，她有一张能说会道的小嘴。我们经常在一起玩，她有时候也会哭，她也是一个很可爱的小女孩，她有一点点小脾气，但是她的脾气是非常的好，每当她和我们一起做游戏的时候，她的性格非常的好，她也经常帮助我们，我和她是一对很要好的朋友，我非常喜欢和她玩，有时候我们在一起玩，我和她一起玩老鹰捉小鸡，我们玩的非常好，玩的非常开心。我们有一起做的游戏，就是我们玩的老鹰捉小鸡，有一次我们两个都当老鹰，我和她都当母鸡，我们的母鸡一个当老鹰，他一个当母鸡，我们的母鸡一个挡在最前面，老鹰左一下右一下左的，老鹰捉不到，母鸡就一下子就把老鹰捉走了，老鹰非常的凶狠，有时候我们都很怕它，它也是一个很凶恶的老鹰。有一次，我和她在一起玩老鹰抓小鸡，我们当老鹰的是母鸡，我们当鸡妈妈的是小鸡，我们的母鸡一开始就被老鹰给捉走了，我们很害怕，但是我们一会就把它抓住了，我们就不怕了。有一次，我们玩老鹰捉小鸡，我们先选小鸡的当老鹰，我们选小鸡，我们当鸡宝宝，我们的母鸡一个人当鸡宝宝，一个人当老鹰我们的母鸡一个挡在我们的面前，一个挡在我们面前，一个挡在我们的面前。我们被老鹰捉走了，我们非常的伤心。

这就是我们，你们喜欢和我做朋友吗？你们喜欢你们的这个朋友吗？

橡皮作文左右(通用范文)：3

篇4

我的书桌是用橡皮擦和黑板擦做成的，书桌是用橡皮刷和橡皮擦制作而成的，每次打开书，里面都会有一些小小的故事，我就会情不自禁地想起那些故事。

记得有一次，我在书房里写作业，写到一半时，我发现我没有笔，正在发愁呢。我的书桌发现了，对我说：“小姑娘，你怎么了，是不是没有笔了？我帮你借一支笔。”我看了看桌上的笔，它是用橡皮擦和黑板擦做成的。我说：“谢谢你帮我借的笔啊！”我把笔借给他了以后，我就把笔还给了他。

我又在书桌上发现了那些小小的故事，我看了看那些书，他们是用橡皮擦做出来的。我想了想说：这些书是用橡皮擦和黑板擦做成的，我把他们用橡皮擦和黑板擦装订成书本，然后放在书架上，再把它们放进书柜。

这些故事是用橡皮擦和黑板擦做成的。我把它们放进书桌，我想了想，觉得这些书是用橡皮擦和黑板擦做的。我又想：我把我们的书桌放进书箱里，书桌就会变得更加干净，我还把我们的书桌装饰成书桌呢。我们把书柜里的故事都装了进去，这样书桌就会变得更好看，我们就不会因为一些小事情而受到委屈。我还把书柜里装饰成书桌，我把书桌的颜色都涂满了，还把书桌装饰成书桌，书桌就变成了书桌。

这时，我发现书桌变成书桌了。我高兴地说：“书桌我做对了，谢谢你，书桌，你帮我做了这么多的事情，我也要感谢你。”

橡皮作文左右(通用范文)：4

在上课的时候，我把橡皮扔在了地上，这时我的橡皮在地上滚来滚去，就像在地上翻滚。这时我的橡皮在地上滚来滚去，就象是一只小熊在滚，又像是在滚大球。

这时候，老师看到了，就把我叫到办公室，说我把我的橡皮放在地上，让我写作业时不要把橡皮弄脏了。

老师把我叫到办公室，我心里就像有一团乱麻一样。我的橡皮怎么会滚呢？我到了办公室，我问老师是怎么回事。老师说：“你把你的橡皮拿在地上，把橡皮放到桌上，写上自己的名字，这时我的橡皮就会自己走了”。老师还说了一句“你的橡皮是不是掉在地上了”。

我听了这句话，就把橡皮拿起来，把地上的橡皮捡干净后，就放在桌上，这时我的橡皮也不见了。

老师又把我叫到办公室，我心里的一块巨大的石头落入了，我心想：老师怎么能这样说呢，这样就不会让你的橡皮掉在地上，这样就不会被老师骂了

老师说完后，我又把自己的橡皮放在地上，写上了自己的名字，老师就让我回去写作业了。

老师把我叫到办公室，把我批评了一顿，我真是太感谢老师了。

橡皮作文左右(通用范文)：5

在上一学期的语文课本中，写着一篇篇的作文——《小主人公》，这可是一次次的练笔呀！

有一天上午，小主人公拿着笔，在我身上写作业，突然被一个小女孩看到了，她对老师说：“老师，我的作业被小主人写错了一半，你能帮帮我呀？”老师笑眯眯地说：“好的！”她就开心地走到小女孩面前，对同位说：“我们一起玩吧！”小女孩说：“你可以帮我吗？”小主人公说：“可以”。

第二天，小主人公拿起了我，开始写作文，小小男生拿着一支笔，对小女孩说：“我要写一篇好的作文。”小女孩说：“可以。”小女孩拿起笔，在上面写着：“我要画一幅漂亮的画送给我的小主人公小姑娘。”

第三天，小主人公拿起了笔，画出了一幅幅美丽的画：柳树姐姐在河边梳理着自己的头发，小草弟弟探出头来了，小花妹妹张开了笑脸，小树哥哥挺直了腰，小鸟姐姐在树枝上歌唱。

小朋友们，我可以帮你们做好事了。”