关于我们的班长作文，精选4篇小学精选素材，字数为400字。我是一名小小少先队员，我是一个活泼可爱的小姑娘。我的脸上总是挂着笑容，我的心里就像开了一朵花一样美丽。
我们的班长作文(小学通用作文)：1
我是一名小小少先队员，我是一个活泼可爱的小姑娘。我的脸上总是挂着笑容，我的心里就像开了一朵花一样美丽。
我是一名小学生，我是一位优秀的少先队员。我在班上担任着副班长，同学们都说我是个“小书虫”，我也一样很认真的去做，我也经常和好同学们玩耍。我还经常和同学们一起讨论问题，我们班上的一些小朋友都是很优秀的小朋友。我的作文水平还不错，但我要努力学习，不能像小姑娘一样那样，我的作文水平还要提高，我要争取作文比赛的机会。
这就是我，一个活泼可爱，爱看书的小女孩。
我们的班长作文(小学通用范文)：2
我们班有许多“班长”，可是，这样的“班长”却寥寥无几……
他，是一名“大嗓门”。
每一次考完试，他都能够在第一时间写完卷子；每一次上课，他都会在第一时间完成自己的作业。而我们的班长呢，却不同了——他不是一个“大嗓门”，而是一个“小声门”。
“大嗓门”是我们的班主任兼语文老师————————的得力“助手”。
有一次下课铃打响了。同学们都在做自己的事情，只有他还在教室里，手里拿着一个“大喇叭”——一支钢笔，一本《新概念》，还一边在那写作业！同学们都被他这种“大喇叭”给“镇住了”了。
还有一次上课的时候，他正在认真地听课。“叮当！”，下课铃响了。他走出教室，拿着“大喇叭”——一本作文本，坐在位子上专心致志地写着。这时候，我看他这模样，忍不住大笑起来，他却一脸委屈地说；“老师，您上课时，您也不能专心听课。”“我也不知道，您上课时，我们也不能坐得端端正正，您就别想上课！”他说道。
有一次，我们正在做作业，突然发现了我们的作业本上的作业本上的作文，立马叫我们订正。他一改以前那副“大嗓门”的样子，立刻拿着本子，开始订正了起来。可是，过了一会儿，他的“大嗓门”还是没有改过来。他又改变了办法，把本子给老师订正了一遍。这次，他又改变了办法，把本子又给老师订正了一遍。
这就是“大嗓门”，一个“大嗓门”的。
我们的班长作文(小学高分素材)：3
我们每个人都有自己的班长，每个人都有自己的优点，都有自己的缺点，有的人说自己是班长，有的人是班级的小主人，有的人说自己是班级的小主人，有的人说自己是班级的小主人，有的人说自己是班级的小主人，还有的人说自己是班级的小主人，自己是班级的小主人，我们的班长是班级的小主人，我们的小主人是班长，每天都要做好一份好的工作，把我们的班级管理的井井有条，有条不紊。
有一天下午，小主人要去上学了，在学校，小主人没带笔，他就拿着它去借书本，这时，小主人把自己的书本借给了同桌了，可是，这时，小主人还在那里玩，这时候，小主人把自己的书本借给了同桌，这时，班长的书本也借给了小主人，小主人把自己的书本借给了小主人，还有一个同学没带钢笔，他就借给了小主人，小主人的钢笔借给了小主人，这时候，小主人把钢笔借给小主人了，小主人的钢笔借给了小主人，小主人的钢笔还是给了小主人，小主人还是没有把钢笔借给了小主人的钢笔还是借给了小主人，小主人看见自己的钢笔还是没有借给小主人，就把自己的钢笔还给了小主人，这时候，小主人就把钢笔还给了小主人了，小主人看见自己的钢笔还在那里玩，就把它还给了小主人，小主人看见了钢笔还是没有还给小主人，就拿出自己的钢笔给小主人，小主人一直没还给钢笔，小主人也没有还给小主人，这是，小主人拿出自己的钢笔去还给了小主人，小主人看见钢笔还是没有还给小主人，就把钢笔还给了小主人，小主人就把钢笔还给了小主人了。
这是一篇关于小主人帮助了一个小主人的故事，我们要向他学习，学习他对助人为乐的精神，同时，也学习他的好品质。
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