教师节送礼物作文500字(满分6篇)

教师节送礼物作文500字(满分6篇)

关于教师节送礼物作文,精选4篇满分素材,字数为500字。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”每当想起这首歌,就会想起辛勤耕耘的老师,是她们让我学会了许多知识,懂得了许多道理,是她们,让我学会了做人的道理。

教师节送礼物作文(高分素材):1

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当想起这首歌,就会想起辛勤耕耘的老师,是她们让我学会了许多知识,懂得了许多道理,是她们,让我学会了做人的道理。

还记得,刚开学时,我们班上的数学成绩不算差,老师们都很欣喜,她们的脸上也挂满了笑容,老师,您就是辛勤的园丁,我们在您的精心培育下,茁壮成长,我们班上学期的数学成绩一直名列前茅,每次都被评为校三好,老师,您知道吗?在您的辛勤教育下,在同学们的帮助下,在家里,您不但不责怪同学们还教育同学们:“同学们,只要你们努力学习,成绩就会提高,成为班上第一名的同学。”

老师,您不仅教给同学,还教育我们:遇到困难不要轻易退缩,要勇敢面对,要有信心。在我们上课时,您不但给我们上知识点,还教会我们许多做人的道理,每当我们犯错误时,您都会批评我们,告诉我们要团结、要学会宽容。

老师,您就是我们最大的恩人,我们不会辜负您的期望的。

 

教师节送礼物作文(满分范文):2

今天是xx年一度的教师节。我们学校组织了一个活动:庆祝活动。

下午,我们班的同学都来到了操场。这里真热闹!有的同学在跳舞;有的同学在唱歌。

这时,王老师走进了教室。同学们都在议论着送什么礼物给老师呢?这时,王老师说:“我们班要开展一个活动——庆祝六一国际儿童节。”这时教室里沸腾起来,有的同学在唱歌,有的同学在猜测送什么礼物。王老师又说:“同学们,今天我们要做的主题是庆祝六一国际儿童节,我们要给老师买礼物,你们说怎么办?”同学们都议论纷纷。

王老师笑着说:“我们今天要给老师买什么礼物?”“老师,我们要给老师唱一首歌,表达我们对老师的祝福和爱。”王老师说。

同学们都把目光聚集在了老师的脸上。我也不例外。王老师笑得眼泪都流出来了。老师把话筒递给了一位同学,他说:“请同学们把准备好的礼物送给老师。”接着,大家把准备好的礼物给老师。

这时,王老师笑着对同学们说:“你们的礼物是什么呀?”有的同学说是一枝铅笔,有的同学说是一个玩具,我说是一本书,还有的同学说是一个小巧精致的玩偶。

王老师笑着说:“祝你们在六一儿童节过得开心快乐!”

同学们都开心极了!这节活动,王老师收到了同学们送的礼物,她非常开心。

 

教师节送礼物作文(高分作文):3

今天我们班要给我的老师写一封信,我们要给老师送一幅画,送一支笔,但是今天不能给老师写了,因为今天是老师的生日。我们还可以给老师写一封信,祝她生日快乐!

中午,我们班同学都在玩,我们班的刘雨涵同学,在教室里,我们都看到他的妈妈来了,老师来了,刘雨涵的妈妈把老师请进来,老师问刘雨涵:“刘雨涵,今天老师有没有给老师买礼物呀”“老师,今天是什么日子呀”“老师,今天是教师节呀,老师,您辛苦了”“老师,祝您工作顺利、学业进步”我们异口同声的说道。“好”老师说到。刘雨涵妈妈拿着一盒花,我们异口同声的说到。我们异口同声的说道“老师祝您生日快乐!”老师笑了笑说道:“谢谢,谢谢”我们异口同声的说到。

我们在班级里面,老师在讲台上面,我们在说话,老师在上面说:“同学们,在这个学期里,同学们要好好学习,天天向上,不要落伍!”说完,老师就走了。我们还在说我们说的话,老师走了我们就回来了。

今天,我们送给老师的礼物太多太多,我还送一幅画给老师,画的是老师的生日,老师的生日,老师的快乐,老师的一天都在开心中,老师,我们会一直记得你的生日的!

教师节那天,我把这一件事告诉了妈妈。妈妈听了我的话,说,“今天是教师节,老师的生日,老师也很开心的,老师也很开心。”我听了妈妈的话,说“是呀,老师,我们也很开心!老师,我们也很开心!”妈妈听后,说:“你们真是我们的好朋友。”

今天下午,我的妈妈来了,妈妈说:“快点,把这幅画送给老师,我把这幅画送给我们的老师吧”。妈妈听了,说:“我的女儿长大了。”

老师,今天下午我们一起来,我把这张画送给了我的妈妈,妈妈说:“这是我们送给老师的,你看这幅画是什么呢,妈妈说:“这幅画是老师的生日,老师的生日,我们就应该送给老师这幅画,让老师开心一点。”我们又说:“这幅是一幅我们送给老师的画,这幅是一幅我们送给老师画的画,这幅画是老师生日画,这幅画是老师的一点一滴,这幅画是老师的汗水,这幅画是妈妈送给老师画的画,这幅画是妈妈的一点一滴画,这幅画是妈妈的一点一滴写,这幅画是妈妈送给老师画的一点一滴。我们要好好学习。”

今天下午老师给我们布置了一些作业,我们都很认真的做,做完了,下课了老师还没有来,我们都很着急,我们就去玩,老师来了,他说:“我们把这幅画送给老师,老师看了看,这幅画是什么?”我们说:“这幅画是老师送给老师画的,这幅画是我们送给老师画的画送给老师画的。”老师听了说:“这个就是你们送给老师画的画。”

我们又去玩,我们

 

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