关于生作文培训，精选4篇小学优秀作文，字数为300字。今天晚上我和爸爸妈妈一起去了新华书店，一进书店，就看见了一本《中华上下五千年》的书，它的内容很丰富，我们在一张纸上写着“中华上下五千年”。我们找好位置就开始看了。我们看完后，爸爸就开始看《中华上下五千年》，这时候，我看了看爸爸妈妈，妈妈也很喜欢《中华上下五千年》的书，爸爸说：“我们一起看一个节目吧，我先来说一个。”妈妈说：“好啊”爸爸说：“好的。”。
生作文培训(小学高分素材)：1
今天晚上我和爸爸妈妈一起去了新华书店，一进书店，就看见了一本《中华上下五千年》的书，它的内容很丰富，我们在一张纸上写着“中华上下五千年”。我们找好位置就开始看了。
我们看完后，爸爸就开始看《中华上下五千年》，这时候，我看了看爸爸妈妈，妈妈也很喜欢《中华上下五千年》的书，爸爸说：“我们一起看一个节目吧，我先来说一个。”妈妈说：“好啊”爸爸说：“好的。”
爸爸说着，妈妈也说：“那我们开始看吧”
第一个节目是：《中华上下五千年》，爸爸讲了一个叫中华上下五千年的故事。这个故事讲了，有一个叫“东汉时期”的人叫周瑜，他有一个宠儿，有一个儿子叫孙权，他们是一对好朋友，他们一起生活，一起长大。
第二个节目是：《中华上下五千年》，妈妈说了一个故事，这个故事是说周瑜在军师刘禅面前说：“诸葛亮的儿子叫孔明，他是我最好的朋友，因此，我就给他讲了一个故事。”我听到了以后，就说：“我们一起来看《中华上下五千年》吧”
最后妈妈说：“好啊”
然后，我们就开始看了，我们看完以后觉得太好看了，然后爸爸就说：“你们一起来看吧”
然后爸爸就说：“你和妈妈就坐在一起看吧”
妈妈说：“你坐吧。”
然后，我们就和妈妈坐在了一起，我看爸爸妈妈都看得津津有味，他们就坐到了一边，我看完以后就对爸爸说：“爸爸妈妈，我们一起看吧”爸爸说：“好啊”我们就坐了下来，我们就和爸爸一起看了起来，妈妈看完以后就对我说：“你看完以后就给我们一起看吧。”我就说：“好啊”爸爸就给了一张纸给我。爸爸就拿起了一支笔，在纸上写着“中华上下五千年”。
我们看完以后觉得很有趣，爸爸就对我说：“你看完以后就跟我一起看吧，我们看完以后就回家吧”。爸爸就说：“好啊”。
我们看完以后就回家了。
爸爸妈妈，你们看完后就知道我的心情很好了，我很想让你们也能看完。
你们知道我的心情很好了吗？
你们知道我的心情很好了吗？
我知道，我的心情好，所以我一定能开心。
可是，我的心情不好，所以，我一定要努力，把心情好好看一遍，这样才能开心。
爸爸，你也看一遍吧。
我就说这个了，好了，我的心情也好了一点，我们也可以玩一会游戏。
爸爸，你看完以后就不要玩了，我们也可以玩玩游戏啊。我也想玩一会儿电脑，可是我的眼睛不好，所以我不要玩了，因为我一直以为电脑可以玩，玩完以后，我就可以玩游戏了，所以我就玩游戏。
爸爸，你看完以后，就不要玩了，因为我一直以为电脑可以玩游戏，所以我一直以为电脑可以玩游戏，所以我一直以为电脑是玩游戏，
生作文培训(小学优秀素材)：2
培训学校
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学生作文培训学校，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“这是你的钱包！”我愤愤不平的说。我的心里就像打翻了一瓶五味杂陈的五味瓶——有些酸甜苦辣咸，有些甜蜜蜜，有些酸辣酸甜，还有些辣辣的……
这天早上，我刚起床，就发现了那个“小偷”。他是一个xx年级的同学，他一个月的零花钱没有了，只得靠着爸爸妈妈的“高价”，一天的零花钱也没有了。我心想：这个“小偷”到底是谁呀？我的心里像有两个人在斗争：第一个人说：不要钱的吧，他们也是个小偷，不要钱的吧。第二个人说：不要钱的吧，他们也是个小偷，不要钱的吧！
“小偷”听了，心里很不服气，他说：那你的钱包是谁的呢？第一个人说：“不要钱的吧，我是个小偷，你的钱包是谁的呢？”第二个人说：“不要钱的，小偷就是我的钱包，你的钱包里还有什么吗？”我心里很不舒服。“这位同学说的没错。”第三个人说：“这位同学也说的没错。”“小偷”这个词我一点都说不出来，我心里想：这个人是不是太贪钱了，连最基本的钱包都不要了，我的心里很不舒服。
我心里想的是：不要钱的，我们都是为了自己。我要好好学习，长大后，为祖国做出一点贡献。
作文
这就是我的“小偷”同学。
我是一个xx年级的同学，我的名字可是有着一个传说呢！
我是一个活泼可爱的小女孩，我喜欢看书。
一到书店，我就像饥饿的人看见面包一样，我想：书店里的书都那么多，我要买几本。
我买好书，回到家里，我就开开心心地看书，我喜欢看书。
我的书柜上有许许多多的书，有作文书、小说。我最喜欢看小说了，因为它是我写的。
我有一个同学，他叫刘畅。他在学校里学习，在家里写作文。他写完作文，就去看电视了，而且写的作文很棒。
我的同学有两个，分别是我和我的同学——赵一凡。他们写作文的时候，有时候写的好，有时候写的坏。我的同学写得不好，他就把他的作文抄下来。
我的同学有许多优点。
我的同学很爱帮助别人，我们俩在学校里一起学习，一起玩耍，一起游戏。
我的同学不但是我的好同伴还是我的好伙伴。
我们的班级很整洁，每天都很干净。
我们的课余生活丰富多*！
作文
我是一个xx年级的小女孩。
我的同学很多，每天都很快乐。
我们的学校也很有趣。
我们的教
生作文培训(小学通用素材)：3
在这个暑假里，我参加了学校组织的小学生作文的培训班。
第二天，我早早的就来到了学校，老师对我们说：“今天我们将进行小学生作文的培训。”我心里暗暗高兴，心想：今天一定会非常的有趣。老师给我们分了组，第一组是我们班的，第二组是我们班的，第三组是我们班的张老师，张老师是我们班的班主任老师，我们都在为自己的作文努力奋斗，希望自己的作文能在报纸上有个好的成绩。
我们的作文写得真不错，这时候我的心里就像有十五个吊桶在七上八下的，有的同学还说：“作文这么难写，我一定会写出好的作文。”但是，我没有这样做，而是坚持下来了，我的信心又增添了许多，我的写作能力也越来越强。我的作文还是一点点的进步了，在老师的帮助下，我的作文水平也一天一步的提高。
通过这一次的培训，我明白了，作文也是很难写的，要想写好作文就要努力，这样才能写出更好的作文来。
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