难忘的艺术节作文600字初中(精选范文6篇)

难忘的艺术节作文600字初中(精选范文6篇)

关于难忘的艺术节作文600字初中,精选5篇初中精选范文,字数为600字。艺术节是我校一个极其重要的学生活动,在艺术节期间,我们艺术节在校长室的领导下,开展了一系列的艺术活动:本届艺术节的活动主题是“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”,旨在通过艺术的教育,引导广大学生树立正确的人生观和价值观,提高审美观能、审美观能、创新观能和实践能力;在艺术教育过程中,使学校的每一位学生都成为艺术创造者,在学校艺术活动过程中充分展示个性特长,为校园文化建设增砖添瓦。本着“为艺术教育增彩,为艺术培养增才干,为艺术实践服务”的宗旨,积极响应学校艺术节的指导思想,开展丰富多彩的艺术活动,努力做到“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”。

关于难忘的艺术节作文600字初中,精选5篇初中精选范文,字数为600字。艺术节是我校一个极其重要的学生活动,在艺术节期间,我们艺术节在校长室的领导下,开展了一系列的艺术活动:本届艺术节的活动主题是“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”,旨在通过艺术的教育,引导广大学生树立正确的人生观和价值观,提高审美观能、审美观能、创新观能和实践能力;在艺术教育过程中,使学校的每一位学生都成为艺术创造者,在学校艺术活动过程中充分展示个性特长,为校园文化建设增砖添瓦。本着“为艺术教育增彩,为艺术培养增才干,为艺术实践服务”的宗旨,积极响应学校艺术节的指导思想,开展丰富多彩的艺术活动,努力做到“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”。

难忘的艺术节作文(精选范文):1

艺术节是我校一个极其重要的学生活动,在艺术节期间,我们艺术节在校长室的领导下,开展了一系列的艺术活动:

本届艺术节的活动主题是“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”,旨在通过艺术的教育,引导广大学生树立正确的人生观和价值观,提高审美观能、审美观能、创新观能和实践能力;在艺术教育过程中,使学校的每一位学生都成为艺术创造者,在学校艺术活动过程中充分展示个性特长,为校园文化建设增砖添瓦。本着“为艺术教育增彩,为艺术培养增才干,为艺术实践服务”的宗旨,积极响应学校艺术节的指导思想,开展丰富多彩的艺术活动,努力做到“让艺术走进生活、陶冶情操、发展个性”。

为了更好地开展艺术节工作,激发学生的艺术兴趣和热情,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,我校开展了一系列丰富多彩、形式多样的艺术节活动:

1.校园艺术节期间,我校艺术节组织开展的“书法、钢琴、舞蹈、绘画、手工、书法比赛”等活动,丰富了学生的课余文化生活。

2.艺术节的文艺汇演中,涌现了优秀的舞蹈、器乐、绘画等艺术小品。

3.艺术节期间我校举办了以“爱我我校园,扬我校园”为主题的文艺汇演。

4.学校举办艺术节开幕式暨校园文化艺术节活动,并举办艺术节闭幕式。我校艺术节得到了全校师生、家长及社会各界人士的大力支持,并获得了好评。

通过开展艺术节工作,丰富了学生的课余生活,提高了学校文化建设,促进了学生的全面发展。

xx年xx月xx日

 

难忘的艺术节作文(精选范文):2

今年xx月xx日是中国法治宣传日。我校在xx月xx日下午开展了“法治宣传日”活动。

我们利用校园广播站,在xx月xx日国旗下的讲话向师生们宣传了《中华共和国教师法》和《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,以及各种安全事故的处理办法。在全校师生中进行了《师德行为规范》的宣传教育。通过学习,让学生懂得了学生的利益是的利益,学生的学习是的利益,要尊敬学生的人格、学会倾听学生的心声,要尊重学生的实践。学生只有通过自己的努力,才能成为学习的好榜样。

学校在xx月xx日,组织学生们到海宁市实验小学、实验小区、实验小学进行了实地参观,参观中,我校的校容校貌、校貌、教学、生活环境发生了重大变化,学校的教学设施、教育教学观念、教学行为也发生了根本性的变化,教学手段和教育方法有了根本性的变化,师生对学校教学、生活环境的要求发生了根本性的转变,这给学生的学习带来了无限的乐趣,也给他们带来了快乐与幸福。

通过法律知识讲座,学生们了解了《义务教育法》、《中华共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,知道了自己的权利、义务和权利,更加明确了自己应尽的义务。

通过学习,学生们懂得了遵守交通法规,自觉维护交通秩序,遵守交通规则等法律意识的形成,为他们在未来的社会道路上,打下了基础。

“我们的生活中不可能没有法律,我们必须遵守交通规则,遵守交通规则”。这是我们中国共和国交通法律意识在《义务教育法》第三十三条中第一条第一句的写在我们的衣食住行和工作中的法律规定。

学生们还认为,要遵守道路交通安全就要做到:不闯红灯、不横穿马路;不乘坐超载超载车、三叉车、公共汽车,不在马路上追逐打闹,不在路口玩耍嬉戏。

在学生们身边,有很多事故是可以避免的,而且这些事故的发生往往是由于违章行为造成的。因此,学习生活中违章行为应当注意以下几点:

1)不到人多、车多、车少的道路边走,不在马路上行走,以防发生交通事故;

2)不乘坐超载车和超员的车辆,不在马路上玩耍、游戏;

3)在公路上行走要走人行道,不能在马路上嬉戏打闹;

4)在没有人行道的地方或者过马路的地方,应当设置一些安全标志或者其他便于行走的安全通道;

5)在没有大人和车的情况下,要多骑自行车。

在学生们身边,有很多事故都可以发生在学生们身边,比如:骑自行车上学的时候,有的学生骑车慢,有的学生骑摩托车在马路上行走,有的学生骑电动车在马路上行走,有的学生骑自行车在马路上玩耍;

学生们还经常会遇到一些特殊情况,比如有的学生没有家长或老师上得比较远,就没有人陪伴而不能自行车辆,有的学生没有按照规定时间到学校;

还有一些学生在学校里遇到老师,同学之间有纠纷就不能按时上课,还有的就会和同学闹矛盾,这些都要求我们要加以教育,杜绝同类的现象。

通过本次法制宣传日活动,学生们了解了一些法律常识,增强了遵守交通法规意识,并能自觉遵守交通规则的习惯;学生们还学会了用正确的方法处理危险;

通过本次活动,同学们懂得了遵守交通法律是一件非常幸福的事情,我们要珍惜生命,不再让它来之不易;

通过本次活动,增强了大家的交通安全意识,同学们也懂得了一些交通安全知识,懂得了一些自救方式;我们也懂得了,在学生们的成长过程中,要时时注意一些安全事项,做个遵守交通规则的好学生;

通过本次法制宣传日活动,使我们更加认识到了学习交通安全知识的重要性。

 

难忘的艺术节作文(精选范文):3

盼星星,盼月亮,终于盼来了艺术节!艺术节的第一项活动就是艺术展。

艺术展的规则是:每个参加表演的人都要把每个节目表演完毕,才可以参加艺术展。

我们的节目是第一个出场的是我们班的“魔术师”——李思思。只见她拿出两个空瓶子,瓶中放满了水,接着把瓶子放进水中,接着瓶中倒入一大堆纸。只见纸变成了纸的海洋,纸上出现了一个个小小的泡泡,一会儿变成了小白花;一会儿又变成了水珠儿。这时,她把纸放进水里,一会儿又变成了小金鱼和小泥鳅。我心想:纸怎么可以这么粘呢?我们又把纸弄进水里,纸上出现了许多泡泡。我又把水倒了,纸上出现了一个个小泡泡,一会儿变成了大大的泡泡,一会儿变成了小金鱼和小泥鳅。

我们还玩了第二个的游戏,是我们班的“小明星”——陈一帆。只见她把纸放进水中,一会儿就变成了大鱼。这时,我们全班同学都拍手叫好。

艺术节最后一项活动是最后一个出场的是我们年级的节目——诗朗诵。只见主持人走上讲台,说:“请五(4)班的同学们准备好,现在我宣布:五(4)班的节目开始!”只见主持人把诗朗诵的非常流利、生动、有感情、有感情。

艺术节结束了,我们回到教室,我们的班级里还回荡着我们的欢声笑语,我们的艺术节过得很快乐。

 

难忘的艺术节作文(精选范文):4

今天是艺术节,我们班举行了xx年一度的艺术节比赛。

上午,我们班级参加的有两个项目,第一个项目是吹乒乓球,第二个项目是拉丁舞。首先是我们班级表演的拉丁舞,他们的动作非常轻灵,我们班看了都忍不住想学他们那样,我们班级同学也想学,老师说:“好吧,那你们两个一起来吹吧。”我们开始吹了,我吹的是第二个,老师看了说:“嗯,你吹得真像”。老师说,只见她们两个一起手拉手的一起手拉手,我们也一起手拉手的一起手拉手,我们就开始学拉丁舞了,我们都在一起,老师也一起拉,拉着,拉着,我们就拉起来了,我们就拉起来了,拉完之后,老师就走了。

我们班级同学就开始比赛了,首先,第一个项目,就是我们班级的拉丁舞,我们一起来比赛,第二个项目是拉丁舞,第三个项目是拉丁舞,我们一开始就拉了起来,比赛的时候,老师一直在拉,我们都看的出来,比赛很快就结束了,我们都非常开心。第三个项目就是拉丁舞了,比赛的时候,老师一直夸我们跳的太好了,我们都非常高兴,这就是我们班级艺术节的艺术节。

我们的艺术节过的真的很好,很快就过去了,我们就开始庆祝了。最后,我们都非常的开心。最后一个项目就是拉丁舞了,是我们班级在舞的时候,我们的拉丁舞很的好看,我们都非常的开心,我们都非常的开心!

 

难忘的艺术节作文(精选范文):5

盼望着,盼望着,我们艺术节快到了,我和妈妈去参加学校的艺术节活动。

艺术节活动的项目有:“小小艺术家”“小小艺术家”“小小艺术家”“小小小音乐家”“小小音乐家”“小小音乐家”我最喜欢的是“小小音乐家”。

我们来到了活动现场。首先映入眼帘的是一幅幅美丽的图画,有活灵活现的小动物,有高贵典雅的女王,也有活泼可爱的小女孩……

活动开始了,只见同学们个个兴高采烈、精神抖搂的走上场去,舞台两边有两个高高的大鼓,鼓上的两个小铃铛在“丁零”地响着,我想小朋友们一定是想听音乐会吧?

我们开始了我们的艺术节活动。首先我们拿到了一个大大的乐谱,我们开始唱了起来。我们在台下聚精会神地看着,生怕错过了一个精彩的地方。唱完了之后老师给了我们一个“大奖”,我们把大大的乐谱放在手上,唱起了《春天在哪里》,唱完之后,我们都情不自禁地鼓起了热烈的掌声!

这次活动让我们大家都很快乐!

 

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