关于小学语文作文,精选5篇小学精选范文,字数为250字。
关于小学语文作文,精选5篇小学精选范文,字数为250字。
语文作文(精选范文):1
方方面面,都是中国人的传统文化,中国是一个有五千年历史,文化底蕴深厚的文化国家,我国的文学博大精深,文化底蕴深厚,有许许多多的中华文化遗产,我们中华民族也很有名,有许多美誉,比如:唐代的“四大发明”,秦朝的“七子之首”,现代的“中华之宝”等,所以,我们要学习这些传统文化,我们要了解它们的历史,我们要了解它们的文化。
我们要学习这些传统文化,我们要了解它们的文化底蕴,我们要了解它们的文化特色,我们要了解这些传统文化的历史渊源,我们要了解这些传统文化的发展,我们要了解它们的历史渊源,我们也要了解这些传统文化的根本,我们就要了解这些传统文化。我们就要了解这些传统文化的发展,我们要了解这些传统文化的特色,我们就必须学习这些传统文化,所以我们要了解这些传统文化,我们要学习这些传统文化,所以,我们学习的这些传统文化的发展,我们就必须学习它们的文化特征,所以,我们要学习这些传统文化知识的基础,所以,我们要学习这些传统文化,我要学习这些传统文化的基础,所以,我们必须学习它们的基础,所以,我们就必须学习这些知识,所以,我们必须学习这些传统文化的基础。
语文作文(精选范文):2
我的老师是我们的班主任,他的身材很高大,他是一个很严肃的老师。
我们的老师有着一双黑黑的眼睛,但眼睛里的眼睛不是一个坏的坏人,他的眼睛里还带着一股慈母的慈祥。我们的老师还有一个很好听的名字——王老师,在我们的记忆里,他很凶,有时候还会有一些“小动物”。他还有一个特点——很和蔼,他每天给我们讲课时,他讲课时的声音很大,很好听。有时候我们听课听得很不认真,有时候我们听得很不专注,有时候他说了一大堆,我们都不知道他在讲些什么,但是他却说一大堆。他每天都很辛苦,但是从没有抱怨过。他每天都很努力,但是他也不放松,每天都会有很多同学在外面玩,有的在做作业,但是他还是坚持不下来,每天都会有很多同学来打他,而且有一些同学都是不听课,他每天都会给他们讲课,所以我们都知道他很累。他还有很多优点,他也很幽默,有时候我们都不懂,有次他和我们一起玩,我们一起说话,他说了一句:“我们不要玩了”。他就笑了,但是他却笑的很难受。他也很严肃,每天的课都要站在讲台上,但是他的眼睛是很严肃的,但是他的眼睛里还带着慈祥的神色。
我们的王老师还很和蔼可亲,他很喜欢和我们讲话,每一次讲课,他都会给我们做很多的示范,他很严肃,但是从没批评我们,有时候我们都很不听话,有时候都想要惹他生气,但是他只是说了一句话,没有做到,所以我们都很听话,但是他也很和蔼,他经常教我们很多道理,所以我们都很听话,他经常和我们谈心。他很疼爱我们。他每次讲课,我们都认真的听讲,他经常和我们一起玩,经常和我们聊天。
这就是我们的王老师,我们很喜欢我们的王老师。
语文作文(精选范文):3
“叮零零,叮零零”上课铃响了,老师迈着步伐走进教室,手里拿着一个盒子,神秘地对大家说:“大家猜猜,里面有什么?”大家不约而同地举起了手,有的高举着头,有的低垂着脑袋,有的紧紧地抓住了老师的手,还有的同学举得高高的。老师说话了,我们全班同学都举起了手,我心里也很紧张。老师开始讲课,教室里响起了一片笑声。有一次我们上课时,老师在黑板上写字的时候,我们都坐得端端正正,认真地听课,老师还把一些同学的作文写在黑板上,让他们读。有的同学还在玩游戏,老师叫了几名同学上去读,可是有些同学不认真读,老师叫了几名同学上了讲台,让他站了起来,他还在说:“我不认真读,你们都没听见吗?你们不许笑话我,我才不听呢。”老师还有很多很多……
有一次,我上课时,有位同学在说话,老师叫了几声,他还是在说话,老师就叫了几声他还是不说话,老师就让他坐了下来,他还是站了起来,老师就让他站起来,他还是不说话,老师就让他站了下来,让他坐在了讲台上,老师就让他站了起来,他还是不说话,老师就让他站了起来。
有一次,我们班上课时,老师叫了几个同学,他就是一句话也说不上来,老师让他站了起来,让他把自己的作业收拾起来,让他把自己的作业拿出来,让他把作业本拿出来。老师就让他把自己的作业本拿了出来,让他把错别字抄一下。他就把他的作业本拿到了老师的面前。老师就让他抄作业。老师就让他把错别字写在了黑板上。老师就把他的作业本收了上去,让他把错字抄在黑板上。
老师说:“这个小小的礼物,代表着我们全班同学都对老师的真挚感情。”老师是多么的爱我们啊!
语文作文(精选范文):4
这学期的语文教学,我们学习了《语文课程标准》和《中小学校本教材(课程标准)》,通过学习,使我深深地体会到:教学不仅仅是一种知识的学习,更是一种技能的学习。为了使学生在语文学习中能有效地发挥其主导作用,在教学中,我们要求学生通过语言材料及学具的实践活动去体验、理解语言,并能运用语言去创造性地表现。
1、在认识字写字课上,我们采用了“读、写、听、读、画、想、唱、演、游、猜、学”的方法,让孩子们学习写字、读写字,并通过这种学习方式,让孩子们认识了多种字,并掌握了基本笔画的笔顺,能按汉字的笔顺规则写字。
2、在口语交际课堂上,我们注意培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯,本学期我们学习了“小动物大赛”“小学生日常行为规范”等课程,并结合我们学校的特点,让学生们通过学习掌握了课堂的交际能力,也提高了学生的语言表达能力。
3、我们经常在课前组织学生学习写字、读书和朗读古诗,让学生在课堂上随时都能学到新的知识。
4、在语文课堂上我们要特别注意学生们的写字习惯,要求他们写字时做到一个一个写字的正确姿势,要求他们卷面整洁,培养学生良好的书写习惯。
5、在写字教学中,我们也注重了学生们的能力,本学期在我们语文老师的帮助下,我们的学生能力得到了提升。
6、学生们对汉字基本的识字写字姿势和写字姿势有了更正确的引导,在写字教学中,我们结合学生的年龄特点和认识规律,把字写得规范、端正,并把它们作为一种重要的行为准则来写字,在写字时,要求学生们能在规定范围内书写,不许有临写错字,对于写字不规范的学生,我们也及时纠正,让他们养成了良好的写字习惯。另外,我们也要求学生们要求写端正的字,写完后,要求学生把字归到书中,这样不仅能使学生的书写水平得到提高,而且还可以让学生养成认真书写的良好习惯。
7、在学习生字教学时我们要求学生们能够正确、流利地朗读、理解课文,并能把自己发现在课堂中的不懂之处及时地进行解释说出来。
8、在学生学习中能够做到边读边想,把自己发现在课堂上的不会之处及时地记录下来,并进行讨论、分析。通过学习,让学生们知道学习的主人是什么,学习主人又是怎样做的。
9、在学习生字教学时能够让学生在课堂上有效地进行练习巩固。
10、在学习写字教学中,我们在教学中重视写字的指导,并适当地加大练习的力度。通过这些,使学生们养成认真写字的好习惯。
11、在学生学习生字教学时,我们还加强了写字指导,并且在课堂中经常开展写字比赛。
12、在本学期的语文教学中,我们还有许多方面的欠缺,如课堂的调控能力有待加强,学生的学习习惯有待进一步培养等。
总之,本学期我们语文备课组,在本学期的教学中还存在许多不足之处,希望在今后的工作中不断地完善,以提高语文的教学质量和效果。
语文作文(精选范文):5
生活就是一本无字的书,我们只有用心去读它,才能够领会到它的深意。
——题记
在我的生活中,经常会遇到一些困难,但是这时候,我就会想起一句话:只有战胜困难,才能取得最后的胜利!
记得那是我五、xx岁时,我们班的一些同学,就开始在课外班上玩了。他们玩到很晚,很晚,所以就不回家了。
这时,我想起了一句话:只有战胜自己,才能够取得最后的胜利!这句名言,我的脑海中不断浮现着。于是,我就想出了这句话的来龙去脉。
于是,我把这句话记了下来,每当遇到困难时,我就会想起这句话,就会想起一句名言:只有战胜自己,才能取得最后的胜利!
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