关于与 相伴作文，精选5篇通用范文，字数为600字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的与平凡相伴初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。与平凡相伴初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于与 相伴作文，精选5篇通用范文，字数为600字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的与平凡相伴初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。与平凡相伴初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与 相伴作文(通用范文)：1
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的与平凡相伴初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。与平凡相伴初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在生活中，我们总会遇到一些人，一些事。有的人，平淡无奇，但有的人却很伟大；有的人，平凡得如同一颗小石子；有的人，平凡得只是一个小小的微不足道的动作。而我却在平凡中发现不平凡的美。
在我上xx年级，有一次在课堂上，语文成绩单发下来了，我一看，上面赫然写满了我的名字，我一看，顿时感觉自己的名字不好看，就开始奋笔疾书，可是，我却一无所获。我的心里不禁有点难受，我想：怎么办，怎么办。
我心里一遍又一遍地在问自己，我是不是没有勇气去面对这次考试，是不是没有勇气去面对这次考试，我真想回家去问妈妈，可是，我还是不敢去面对妈妈。我心里就好像有一团火在燃烧着，我就好像有千万只蚂蚁在爬一样，心情十分焦躁，我想，如果我去面对一道道的难题，我一定会失败。我真后悔，如果我去向妈妈承认错误，我一定会受到惩罚，如果我不去面对，我的心情会怎样？我想着，不知不觉中，我便把头埋在作业本里，不想出去。
就在这时，我想起了一句诗：“胜败乃兵家常事。”在这时我的眼里不断地出现了一个人影，他是谁？我一看，原来是妈妈，只见妈妈的嘴巴里一直念叨着，这是为什么啊？难道是我考试考得差，考试没有考好？还是……我越想越生气，妈妈也不再念叨什么，只是默默地在一旁看着我……
过了很久，我才慢慢地抬起头，看到了妈妈的脸，她对我说：“没有关系，这次没有考好，下次努力就好了，你不能在这样下去了。”听了妈妈的话，我的心情平复了下来，我觉得，我应该去面对妈妈，去努力学习，不要让妈妈担心。这句话让我觉得，我做错了，我应该向妈妈承认错误，妈妈一定能原谅我。这句话让我觉得，我做对了。
是啊，妈妈是为我做这一道道的难题而感到欣慰的，因为，妈妈的一句话，让我懂得了要学会去面对，不让妈妈生气，妈妈这句话一直在鼓励我，让我不会让妈妈生气。
这就是我的一次考试，这就是我与平凡相伴的一次考试，是它，让我懂得了做对了，也让我懂得了，做错了，就应该勇敢地面对，不能再去犯同样的错误。
与 相伴作文(通用范文)：2
有一个人，她永远占据在你心中最柔软的一角，不离不弃;她——就是我们的班主任——张老师。
张老师个子不算高大，却留着乌黑的头发，浓浓的眉毛，一个小巧的鼻子嵌在那樱桃般的小嘴巴里，那樱桃般的小嘴能说会道。
我们是一个班级中的小皇帝，整天衣来伸手，什么事也不干。
张老师对工作非常认真，每天都会按时到校，不管刮风下雨，每天都会按时到校。上课时，张老师总是用一口流利而流利的中文讲课，同学们听得津津有味。
记得我上xx年级时，有一次，放学回家后，天黑得很厉害，可我还是走在马路上，不知不觉就到家了，我一下楼，就看到张老师站在门口，微微地望着我，那目光中透露出对我的期望。我心中不由得一惊，想：张老师一定是要发火了。我连忙跑到张老师跟前，对张老师说：“老师，张老师，今天您生病了吧?您不舒服吗?”张老师看见我，连忙走过来摸摸我的头，亲切地问：“怎么了?没事吧?”张老师一边给我倒水，一边轻轻地问：“妈在哪里?我们一起打车吧!”我不好意思地点点头，心里想：张老师一定很着急，一定很着急，要不，张老师会不会不高兴呢?我心里越想越怕，就不由自主地把手缩了回来。张老师看着我，笑着对我说：“不怕，不怕不怕。老师不是很着急吗?”我的心里顿时暖暖的。张老师的这一番话让我感受到了温暖，感受到了老师的爱。
还有一次，下课时，张老师正在讲课，我们都坐的笔直，张老师也不例外，一个站在讲桌前，一个站在讲台上，张老师一下子就明白了我们在讲话。张老师走到我们跟前，用手抚摸着我们的头，说：“同学们，我知道你们的作业很少，所以，你们今天的作业一定会写的很少。”张老师的话语感染了我们，让我们明白了，做事情一定要认真仔细，不能粗心大意。
我爱我们的张老师，因为她给予我们无穷的知识和快乐!
与 相伴作文(通用范文)：3
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的与美相伴小学作文，欢迎阅读与收藏。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当我听到这首歌，我的脑海里都会浮现出我与美之间的点点滴滴……
那一天，我和妈妈一起去公园玩，在我们的右边有一个卖冰淇淋的店，我一下蹦上去，便买了一串冰淇淋。
回到家后，妈妈把冰淇淋切开，我拿起一根，咬了一口，嗯，好吃极了！我吃着冰淇淋，觉得特别美味呢！我吃着冰淇淋，觉得格外的香甜！这个冰淇淋是我和妈妈共同努力换来的呀！
从那天以后，我和妈妈一起去公园玩，一起去买冰淇淋吃，这一串冰淇淋也成了我和妈妈共同努力的结果呀！
“赠人玫瑰，手有余香。”帮助别人，快乐自己，让我们一同携手共同去创造美的世界吧！
与 相伴作文(通用范文)：4
我是一个幸运的女孩，因为我有一个可爱、聪明的朋友——刘欣。
我的眼睛小得就像一颗小黑豆，我们俩都有一双可爱的眼睛。她长着一头乌黑的头发，一双小小的耳朵，还有一张樱桃般的小嘴。
我们俩是形影不离的好朋友。有一次，我的钢笔坏了，我正准备去找她借，突然看见她正在认真地修理那支钢笔。我问她：“你为什么要把钢笔拿在手里？”她一边修理着手里的钢笔一边说：“钢笔坏了，我就把钢笔拿在手里。”我说：“你不是说要用我的钢笔吗？怎么又把它弄坏了？”她一把抢过钢笔，说：“这支钢笔坏了，我就不还给你。”我说：“没关系，我不要你的钢笔，你把钢笔放到你的桌子就行！”说着，我就把钢笔放到桌子上，她拿起我的钢笔，把钢笔放在桌子上。
你说，我和刘欣在不在一起，我们俩是不是很开心呢？
与 相伴作文(通用范文)：5
但你给我带来了无限的欢乐，在那个炎热的夏日里，你在教室里给我们上课，你把一节课都给我们讲了一遍。下课后，我们在一起打球。你把球给我们，让我们来打，我们就开始玩了，你一个球一个球的传，我一个球一个球的传给了你，这时，你就开始教我们了。
xx年过去了，我和你已经分开了。你对我们说：“以后不要玩这种球了。”我说：“我不会玩这种球的，你也不是故技重施，只会让我们来教你这个不会玩的人。”你只是说了句：“你不会，我也不会，如果你不会，我还给你。”
有一次，我和你一起打球，你和我一起打，我们俩打了一会就分开，你把球给了对方，我们两个打了一会就分开，我看你把球传给了他，他一个球都没有接到，他就跑了，我跑了上去把球传给了他，对方接到了，就开始打了，他把球给了我，我就传了上去，他接到了球，跑了上去，我就传给了他，我们打了一会，我们就分开了，我们打了一会就分开了，他就跑了下去，我看他不跑了，就说：“我们去玩吧”他一个球也没有接住，他就跑上去把球踢了出去，我一个球也没有接住，他就把球踢到了我的球上，我把他踢到了地上，他就把球扔到了地上，对方的同学看到了，跑了过来，他看到球就去把球踢走了，他又把球踢到了别的地方，就这样，球踢的很好，我就给他一个球，他就把球传给了我，我就踢了一下，他就射出一个球，我就给一个球，我又给一个球，我们打了一会就分开了，他就去玩了，我就跟着他去玩了。
我就是不玩这种球了，我不会玩这种球了，只会打球，我一定好好学习，天天向上，不让你失望。
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