同学友谊的作文400字(通用7篇)

关于同学友谊的作文，精选4篇通用范文，字数为400字。“我们班的‘牛人’，个个身手不凡，可不要小瞧他哦！”“你们看，他的头发是不是特别短呢！”“哈！”教室里响起了一阵阵笑声。

关于同学友谊的作文，精选4篇通用范文，字数为400字。“我们班的‘牛人’，个个身手不凡，可不要小瞧他哦！”“你们看，他的头发是不是特别短呢！”“哈！”教室里响起了一阵阵笑声。

同学友谊的作文(通用素材)：1

“我们班的‘牛人’，个个身手不凡，可不要小瞧他哦！”“你们看，他的头发是不是特别短呢！”“哈！”教室里响起了一阵阵笑声。

我们班的“牛人”是我们班上的“大明星”，她可是我们班上的“牛人”哦！她有一头乌黑亮丽的头发，一双黑葡萄似的眼睛，一个大大的鼻子下有一张樱桃小嘴，她可是班上的“大才女”哦，你们知道她是谁吗？不知道，我们班上的小才女——陈思怡可是个“牛人”啊！

“大明星”是我们班上的“特产大王”，我们班上的“特产大王”就不用说啦，她可是个“牛人”哦，她的嘴巴是最多的一个，一天到晚就在那里唠叨个没完，就是在我们班上，有几个调皮蛋，在课堂上捣乱，就在下课时，也不知在干什么，老师走后，她还在埋着头不出去，老师走进来，她就立刻回到座位上坐好。

“特产大王”是我们班上的“小才女”，她有一身漂亮的衣服，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，她的身高可算是不小啦，可是，有一次，她的衣服掉了，就是，我们都说，她的衣服掉在了学校里，可她说，她一定不会让老师知道的！还有，她的书本掉在了学校里，不是在学校里吗？可是，她一直都没有说，她一直都是在学校里读书，可是，她一直都在学校看书，她一定是一定要在家里好好读书的，可是，她一直都在玩，不想在家里看书，一直没有时间看书，她也是这样，我们都说“特产大王”是我们班上的大才女，可是，她一点都没有想到过，她也有自己的特点，就是，她的嘴巴不是特别大，可是，她一直在努力，她的嘴巴也是特别大，我们都说，她一定会说的，一个特别厉害的女孩子，你们知道为什么吗？因为她的嘴巴特别大，我们都说，她是“特产大王”，可是，你一点点也不知道，她还是个牛人呢，她的书本，我们都说，她是“特产大王”，可是，你们一定要不知道，她是“特产大王”啊，你们说，牛不牛啊？

同学友谊的作文(精选作文)：2

在我们的生活中，有许多的朋友，但有一个朋友却很重要。

有一次，我们正在上课，我们班的一个男同学走过来，问：“这里是哪里来的？”那个男同学回答说：“这里是六（2）班，叫王晓阳。”王晓阳听了，连忙走过来，问：“你们是谁呀？”王晓阳说：“我们是一（2）班的。”说完，王晓阳就带我们去玩，玩着玩着他就忘记自己要上课了，结果，在玩游戏的时候，他把手放在了我们的手里，我们都很害怕，就把手放在桌子的边上，不敢动，王晓阳看到了，走到我跟前对我说：“我也怕，你能把手放在我的手里吗？”我说：“没问题，我一定能做到！”王晓阳听了这句话，脸上露出了笑容，说：“你是男孩子，不用怕，放心吧，我会记住的！”说完，他对我说：“谢谢你，王晓阳，要不是你，我还真不能记住我们班同学的名字呢！”我说：“不用谢，你是男孩子，我是女孩子！”王晓阳看到了说：“你真是一个好男孩子，以后可要注意了哦！”

还有一次，我们班的一个同学在打乒乓球的时候，打到了另一个同学的脚，那个同学立马就走到另一个同学的身旁，说：“你是男孩子呀，怎么打乒乓球的，还不赶快给我过来。”那个同学就把那个同学赶走了，还对我说：“以后我们可不能再打乒乓球了，要学会尊敬老师，做一个懂事，懂礼貌的好孩子。”我听了，非常惭愧，我以后再也不打乒乓球打乒乓球了，我要向他好好学习。我要向王晓阳学习，学习他尊敬老师，尊敬父母的良好品质。我还要向我的好朋友学习，学习他不怕困难，遇到困难的精神。

这就是我的同学，一个值得我学习的好同学——王晓阳！

同学友谊的作文(高分素材)：3

我们班有个同学叫王佳佳，是个男生，他的皮肤很黑，但很白，很美丽。一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神，一张能说会道的嘴，给我留下了深刻的印象。

他非常聪明，他的学习成绩在班上名列前茅，每次作业，他都会认真地去完成。他上课很积极，老师讲的每一个知识点，他都会认认真真地听，仔仔细细地思考。每次考试都是全班第一名。有一次，一道应用题，他的答案是“xx年一度”，老师问他为什么不对，他说，这样做很不好，应用题的思路是“xx年”，老师问他为什么这样做，他说，因为他很聪明，所以老师也非常喜欢他。还有一次，一道数学题，他没听懂，老师就叫他去讲，让他讲一次。他说，老师，我不会做，你让我讲吧！他又说，老师，我不懂。老师又问，你怎么不讲？他却一句也不说，只是低头不语。

他还非常聪明，每次上课，老师提出的问题，他都能回答，而且能积极思考，积极回答，回答得非常好。有一次，老师让他讲一个问题，他说，老师，你看到了吗，我们班同学有一个同学，他一边看一边讲，老师看到那个同学，他就想起了老师提出的问题，他就想起来老师提出的问题，他就把这个问题举起来了，老师看到这个问题了，非常高兴，就问他这个问题他能回答。有一次，他问，这个问题你是怎么回答的？他就把这个问题回答得很好。老师说他回答得很好，回答得很准。

这就是我的同学李佳佳，他上课认真，老师讲的每一个问题，他都能回答得很准，每次上课老师提问，他都能回答得很好。