关于水果园作文，精选5篇通用范文，字数为600字。水果作文100字 水果作文100字我的家乡在广东省的西南大山。家乡的水果也很多，有西瓜、梨、菠萝、菠苹果。但我最喜欢的就是水果了。我来到果园里。看到的水果，就像一个个小姑娘，穿着绿色的衣裳，站在阳光里。我又来到菠苹果树的树枝上，看到了菠苹果树长出了一个个大大的菠萝，就像一个个大大的红灯笼。又来到菠萝园里，看到了菠萝树长出了一个个的小果子，就像一个个金的小喇叭。
关于水果园作文，精选5篇通用范文，字数为600字。水果作文100字 水果作文100字我的家乡在广东省的西南大山。家乡的水果也很多，有西瓜、梨、菠萝、菠苹果。但我最喜欢的就是水果了。我来到果园里。看到的水果，就像一个个小姑娘，穿着绿色的衣裳，站在阳光里。我又来到菠苹果树的树枝上，看到了菠苹果树长出了一个个大大的菠萝，就像一个个大大的红灯笼。又来到菠萝园里，看到了菠萝树长出了一个个的小果子，就像一个个金的小喇叭。
水果园作文(通用范文)：1
水果作文100字
我的家乡在广东省的西南大山。家乡的水果也很多，有西瓜、梨、菠萝、菠苹果……但我最喜欢的就是水果了。
我来到果园里。看到的水果，就像一个个小姑娘，穿着绿色的衣裳，站在阳光里。我又来到菠苹果树的树枝上，看到了菠苹果树长出了一个个大大的菠萝，就像一个个大大的红灯笼。又来到菠萝园里，看到了菠萝树长出了一个个的小果子，就像一个个金的小喇叭。
我还来到菠萝园里，看到了黄黄的菠萝。我摘了一个黄黄的大菠萝，吃到了菠萝甜甜的味道。
我还来到菠萝园里，看到了红红的菠萝，就像一团团火，把树上都照红了。我摘了一个红红的，就像一个红彤彤的小喇叭。我摘了一个红红的，就像一个红色的小灯笼。
我喜欢家乡的水果，我更喜欢家乡的水果。
水果园作文(通用范文)：2
秋天到了，秋高气爽，瓜果飘香。秋天，是丰收的季节，我们可以去水果店挑水果。
走进水果店，我发现了许多水果：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，红红的石榴……这些水果都散发出诱人的香味，让我垂涎三尺。这些水果真是让人垂涎三尺啊！
走出水果店，我们来到了蔬菜区，这里的蔬菜品种丰满，各种蔬菜应有尽有。有绿色的黄瓜，黄瓜，绿萝，白菜……各种各样。我还看到一个特大号的大南瓜，它的外衣很大，有一个人站在那里，手里拿着一个大篮子，里面装满了各种蔬菜，我挑了一个又大又红的大南瓜，它的外壳是深的，上面还有一些绿色的小斑点，它身穿绿色的衣服，像一位美丽的仙女，正在向我招手呢。
我们又来到了苹果区，这里的苹果都散发出诱人的气味，我闻到了苹果的清香，它们散发出香甜可口的果肉，让我流口水。我还闻到了一股香甜可口的气味。
我们又来到了桔子区，一片橙红色的桔子树映入了我的眼帘。一阵风吹来，桔子们纷纷落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们又来到了香蕉区，这里的香蕉都变黄了，像一串串香蕉挂在树上，一阵风吹来，一片片黄澄澄的香蕉飘到了我的鼻子上，这时，我仿佛看见了一个个香蕉在向我招手呢！
这就是我们的水果店，一个充满丰收的季节，一个让人流口水的季节。
水果园作文(通用范文)：3
星期天，爸爸妈妈带我去买水果，一进水果店，我就惊讶的发现，一个个红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果像喝醉酒似的，把树枝都压弯了。我和妈妈挑了一些苹果，就高高兴兴地回家了。回到家后，我拿出我平时最爱吃的苹果，剥掉外包装，然后把苹果削得又光又圆，再把苹果切成一片一片，放到水果盘里，最后在苹果上面放上一颗黄油，苹果汁就做成了。
我吃了一口，感觉非常酸，我赶紧吐了出来，爸爸、妈妈和我一边说笑一边笑，都夸奖我真棒。
水果园作文(通用范文)：4
本学期的工作将近尾声，回顾这学期来我班两位教师共工作，我觉得收获了很多。现将我班的两位教师工作总结如下：
我班共计45名幼儿，在学期初，新生入园，幼儿入园后哭闹现象较严重。我们认真了解每个幼儿的家庭情况，根据幼儿实际情况制定了适宜的教育内容，保证了幼儿生活在一个温馨、和谐而又有个性的环境。同时也积极参加班级里的各项活动，如：参加园内的“我为妈妈献爱心”活动，“我能为妈妈做些什么？”“幼儿园里要开展什么活动”“家庭游戏评比”等活动。
幼儿园工作在孩子们的欢乐声中已走出了健康的发展阶段，为了更好地适应新时期的教育形式，除了更好地完成教学任务、保育工作之外，我们还利用各种节日开展系列教育活动，如：母亲节我知道感恩教育、母亲节感恩亲人活动、“妈妈，您辛苦了”主题活动。通过这些系列活动的开展，幼儿在语言、手工、音乐、识字五个方面有了明显的进步。
本学期我们结合主题课程，根据孩子的兴趣和需要，开展了一系列的活动，主要为口腔科学、手工制作、科幻画、音乐欣赏等方面的教学活动。
如：“我爱我家”主题活动；“春天的图画”主题活动；“我的小手”主题活动；“夸夸我妈妈”主题活动等，通过一系列的活动孩子们在语言表达能力、动手能力、与人沟通能力、团结合作等方面都得到了很大的提高。
在我们班里，小朋友都非常喜欢主动地帮助老师做事情，我们就鼓励小朋友多帮助老师做一些力所能及的事情，如：帮老师打扫卫生、带小朋友爬树帮小朋友穿衣服等，幼儿从不同的方面锻炼了他们的能力，也增进了与他人交往和合作的能力，有的孩子还会主动帮老师做一些力所能及的事物。
本学期，我班在老师与家长的共同配合下，幼儿在学习与生活上都有了明显的进步：大部分幼儿能明确自己的喝水时应该做的是什么事情，能主动用餐后漱口，能较自觉的在盥洗区域拿小杯子，能清楚的认识自己的毛巾、杯子，知道了能用语言表达自己的意思。幼儿能较安静的愉快地进食，养成了较好的喝水的习惯，也养成了良好的喝水的习惯。在喝水现象较严重的情况下，我们能保持中午两人一起倒水，并能做到不浪费水，也不用手或者把水倒出来，不随意挑剔喝水。
本学期我班幼儿的语言发展较好。幼儿们对语言活动的目的、意义、重要性有初步的认识，能用较恰当的语言表达自己的感想，喜欢倾听老师的讲话。在学习普通话时，幼儿能注意听别人讲话，愿意发言，能主动听取同伴的提问和意见；在口语表达能力上也有一定的提高，基本能够用恰当的语句表达自己感想的内容，语言流畅，乐意与人交谈，能用普通话与人交流；口语表达能力较好，对词汇较敏感，具有初步的表达能力和倾听的习惯。
在日常工作中我们注重幼儿的个性培养，鼓励幼儿大胆用言语与人交流，表达自己的看法，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达。通过一系列的活动，班中的每个幼儿都有了明显的提高。
1、大胆举手发言，乐意倾听，愿意发言，喜欢与人交流，在集体面前大胆发言，语言表达能力也有较大进步。在学习倾听时，幼儿能根据语言活动的需要，自觉地表达自己的想法，乐意与人交流，愿意说话。
2、爱护图书，爱护书籍，能爱惜图书，能看书并看好书，图书保护的良好习惯有了明显的进步。
3、能爱护用品，能爱护图书，能按需要添画。
4、喜欢看书，能用普通话与人交流，能用普通话与人交流，愿意发言，喜欢与人交流。
5、喜欢看表达，愿意听故事，愿意听故事，愿意看图书。能看图书，能看图书的图书有主人公和个人名称，能看懂故事的内容，能看图书的主要内容。在表达自己看完的内容后能说出简单的故事，能自己想说的话。幼儿能根据故事的内容，喜欢听故事的故事，能用普通话与人交流，愿意说出简单的话。
6、在活动中，幼儿能积极地参与，并能大胆的发言，愿意发表看法，对生活
水果园作文(通用范文)：5
今天我来到学校，走进教室，看见同学们在打水果沙拉。
我看见有的同学在吃水灵灵的大西瓜，有的同学在吃西瓜，还有的同学在打水果。
老师拿出一瓶红色的水果汁，放在桌上，然后拿出一个红色的水果，把苹果切成一小块，切成一大块，放入口中，一口，嗯，这水果真好吃，一口，真是“口水直流三千尺”，吃完以后老师又把苹果切成两半，放入盘中，拿出一个西红柿，切成一片一片的，把西红柿放入盘中后，把西红柿切成一片一片的，放入盘中，把西红柿倒入盘中，再拿出一根香蕉切成一片一片的，切成一条一片的，摆在桌上，一个香蕉做装饰，一个苹果摆成了。老师拿出一个苹果说：“我的小伙伴们，你们来吃苹果吧。”老师说：“好吧！”我们拿起一个苹果咬了一口，嗯，好甜呀，真好吃！
我爱你，西红柿。因为你的美味，让我们每天都能品尝到美味可口。
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