关于小标题的作文,精选4篇优秀作文,字数为600字。一天,我在路上遇到了一个小妹妹,她手里拿着一个大苹果,一边走一边吃,还不停地用手捂着嘴偷偷地笑。走着走着,她走到了一个小朋友身后,她看了看苹果,就把苹果放在了自己的口袋里,就跑去玩了,她玩完玩具后,又回来找妈妈要,可是她没有妈妈在身边,她只好回到路边去找妈妈了,她一边走一边想:妈妈在哪里呢?妈妈回来了吗?妈妈回来看到她的手机后,就问:“这是谁打的?”。
关于小标题的作文,精选4篇优秀作文,字数为600字。一天,我在路上遇到了一个小妹妹,她手里拿着一个大苹果,一边走一边吃,还不停地用手捂着嘴偷偷地笑。走着走着,她走到了一个小朋友身后,她看了看苹果,就把苹果放在了自己的口袋里,就跑去玩了,她玩完玩具后,又回来找妈妈要,可是她没有妈妈在身边,她只好回到路边去找妈妈了,她一边走一边想:妈妈在哪里呢?妈妈回来了吗?妈妈回来看到她的手机后,就问:“这是谁打的?”。
小标题的作文(高分素材):1
一天,我在路上遇到了一个小妹妹,她手里拿着一个大苹果,一边走一边吃,还不停地用手捂着嘴偷偷地笑。
走着走着,她走到了一个小朋友身后,她看了看苹果,就把苹果放在了自己的口袋里,就跑去玩了,她玩完玩具后,又回来找妈妈要,可是她没有妈妈在身边,她只好回到路边去找妈妈了,她一边走一边想:妈妈在哪里呢?妈妈回来了吗?妈妈回来看到她的手机后,就问:“这是谁打的?”
小妹妹一脸疑惑,说:“妈妈在路上看见我手机,就问我在哪里玩,”她说:“我在路边玩手机的时候,就把苹果放在了自己口袋里,所以就被别人看到了。”
小妹妹又问:“妈妈,你知道苹果是怎么掉下来的吗?”
“我知道啊,妈妈是在路上捡到的,所以我就把手机放在了我口袋里。”
小妹妹又问:“妈妈,你说我在哪里玩手机的时候把手机丢在了路边的地上,你说我在哪里乱扔垃圾吗?”
妈妈听了,说:“你不知道的话就别回来了,”
“妈妈你真是一个好孩子,你真是个好孩子。”妹妹说着,就把手机捡起来了,她说:“妈妈你真是个好孩子!”
小妹妹,我一定好好学习做一个爱学习的乖孩子。
小标题的作文(精选范文):2
今天是星期一,下午,我们班举行了一次特别的活动“贴鼻子”。
下午,老师一进教室,就把我们叫了过去,然后,老师拿来了一条红领巾,让同学们先把小手在黑板上转三圈,然后再在黑板上画出来的鼻子,画到自己的鼻子旁边,老师还把我们的眼睛画到了小嘴上面,我们都很羡慕,于是,老师就说:“请同学们把嘴巴拿到外面去找准位置,把鼻子贴到小脸上,就可以开始玩了。”大家听了都高兴的欢呼起来,因为老师的话音刚落,大家就开始做起了准备,有的人在画鼻子,有的在画嘴巴,还有的在在画脸。
最有趣的是,有两个同学在做准备,老师一说开始,大家就像离弦的箭一样的奔了出去,他们先在黑板上画了一个小朋友,老师把他们的眼睛画到了耳朵的中间,小朋友们哈哈大笑,原来小朋友们画的大耳朵呀,我们都非常的开心,然后,老师又让同学们把小朋友的头贴到了小朋友的鼻子上,我们一起在大声的喊着:“鼻子贴鼻子贴鼻子贴了!”,老师也在上面画了两个小朋友的眼睛,老师把他们的小脸都贴了上去,就这样,一个小朋友被老师点了一下,大家都大声的喊“鼻子贴了。”
这个游戏真是有趣,真的是非常有趣,这次活动真是太好玩了。
小标题的作文(精选作文):3
小标题是指标题与作文的统一。在文中,小标题是指标题的主旨、中心,小标题是标题的主线与中心。是小编整理的小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生关于小学生的作文,希望对大家有所帮助!
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“光阴似箭,日月如梭”。时间就这样从我们的指尖悄悄溜走,在不经意中你就会发现你身边有一个令我十分难忘的人,就是你——我的好朋友。
你,长得不怎么高,但很有精神,一个高挺的鼻梁上架着一副黑色眼镜,一张能说会道的樱桃小嘴,一头乌黑的披肩发,一个高挺的鼻子有一张能说会道的樱桃小口。
一次上体育课,你就和我一起来到操场上玩了起来,玩到一半时,我突然看见你在操场上走来走去,就像是一个不懂事的孩子,走到哪,我都不知道该怎么办。这可把我急坏了,就在这时,我看见了你,我便和你一起来到操场上玩,你一下子就跑到了我的面前说:“我们是同学吧,你要不要我帮你拿点东西啊?”“好啊,不过你要是跑不过我就去你家看看。”我们便各自回家了,可是到家时,我却发现我家里的书柜上全是你的东西,我便问你:“你不是把这些东西都都放在你书柜上的吗?”“我……我家里有很多书,你要不要我帮你拿一下。”可我不知道怎么回事就是拿不到,就只好回家去看了。
到了家,我看见你正在做作业,我便跑到书房,你也跟了来,你一会儿就把一大堆的作业做完了,你便把作业放进书柜里面,便开始做作业了,可是不一会儿,我看你作业做完了,便把你叫到书桌前,让你先看一会儿书后写一会儿作业,你便把作业放进书柜里面去。
做完作业后,我又看到你做了很多作业,便问你:“你做完作业了,你要去哪
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