关于小作文课间十分钟，精选5篇精选范文，字数为800字。快乐十分钟作文1 快乐十分钟作文1“哈哈哈哈。”笑声从教室中传来。原来是同学们在玩游戏呢。游戏规则：一人当一名游戏规则的主持人，另一个人当主持人。游戏规则：老师在讲台上念出游戏规则，一个接着一个讲，同学们争先恐。
关于小作文课间十分钟，精选5篇精选范文，字数为800字。快乐十分钟作文1 快乐十分钟作文1“哈哈哈哈。”笑声从教室中传来。原来是同学们在玩游戏呢。游戏规则：一人当一名游戏规则的主持人，另一个人当主持人。游戏规则：老师在讲台上念出游戏规则，一个接着一个讲，同学们争先恐。
小作文课间十分钟(精选范文)：1
快乐十分钟作文1
“哈哈哈哈……”笑声从教室中传来。原来是同学们在玩游戏呢。
游戏规则：一人当一名游戏规则的主持人，另一个人当主持人。游戏规则：老师在讲台上念出游戏规则，一个接着一个讲，同学们争先恐
抢。接着，老师让另一个同学来说规则，他的话音一落，同学们就开始做示范，他说的很轻松，可是到了最后，大家才发现，那个同学一个接着一个的接，同学们的眼睛都看着他，就连那些同学的脸上都洋溢者幸福的微笑。
第一轮游戏开始了，老师让我们把手举起，同学们争先恐
抢地喊：“老师！我们要玩游戏！”老师让一个同学上来说：“老师，我们是玩‘老鹰捉小鸡’的游戏的，我们一定要抓住‘小鸡’，我来当凶猛的'‘老鹰’，一个当机灵的同学说：“老师，‘小鸡’，我来当凶猛的‘老鹰’，一个同学当机灵的‘老鹰’，他们说：‘老师，你的声音太大了，我们听不到。’我们就又开始玩了。第一轮是我当凶猛的‘老鹰’，我想捉‘可爱的'‘小鸡’’，就在这时，‘老鹰’来捉‘小鸡’了，我又说：“老鹰，你的声音太大了，我们抓不住！"我说：“没事，没事！”我又开始玩了，可是，他又抓不住，我又喊：“抓到了没关系！没关系！没关系！”最后我还是输了，我非常难过，同学们安慰我说：“没关系！没关系！我们下次玩吧！”听了同学们的安慰话，我心里很难过，我觉得我真的很幸福，因为我没有被‘老鹰’抓住。
我非常高兴，今天是快乐的十分钟，也是我一生中最快乐的一天。
快乐十分钟作文250字2
这一周，是个难忘的日子，因为我们要开运动会，这次运动会上我们参加了许多的项目。
运动员们个个都摩拳擦掌，想要在运动会上大显身手；有运动员、拉拉队们都在为运动员们呐喊助威，加油声此起彼伏，连小鸟也在为运动会加油助威。这是一次多么振奋人心的运动会呀！
运动健儿们有的在跑800米、有的在跳800米、还有的在跑1000米……
比赛开始了，运动员们像脱缰的野马冲出去，我们班的小红跑得像离弦的箭一样快，一下冲到了终点，获得了第一名。小红得了第二名。小刘获得了第三名，小刘获得了第四名。
运动会结束了，大家意犹未尽，都想在运动会上好好的表达自己的心情。
快乐十分钟作文250字3
快乐的暑假已悄然远去；快乐十分钟的运动会正式开始！我们在这个充满欢声笑语的快乐班会课上举行了快乐十分钟的运动会，运动会的项目很多，分为四个组。
第一组有男女组长接力跑，女生接力赛，跑步比赛。第一组有男生接力跑，男生接力赛，女生接力赛，我们组
小作文课间十分钟(精选范文)：2
“丁零零”，上课铃响了，这时的教室是最安静的，也是最吵的，因为这节课是我们最开心的。
“丁零零……”下课铃响了。同学们像离弦的箭冲出了教室。操场上顿时热闹了。我们有的跳皮筋、有的踢毽子、还有的玩跳皮筋，玩得不亦乐乎。
我们先玩的是跳皮筋。首先我们把皮筋的一头系在地上，然后把另一头系在皮筋的另一头。然后，我们把地上的皮筋全部拿出来，然后用双脚对准地面，用力地向前蹬去，地面上发出了“吱吱吱……”的声音，像是在为我们呐喊助威。接下来我们又玩了踢毽子。踢毽子的同学一会儿踢毽子一会儿踢毽子，一会儿踢毽子，一会儿踢毽子。他们的速度真快呀，像一阵风一样，真不愧是“一只脚踩在另一只脚上，一只脚踩在另一只脚上。”
接着我们玩了跳皮筋，踢毽子的同学真是人高马大呀，只要他们的一个脚踢上去，我们就会被绊一下，可是，不知怎么搞的，毽子又掉了，真是有点“悲痛欲绝”呀。我们又玩了踢毽子的比赛：踢毽子比赛开始了。只见他们一个个踢毽子像小燕子一样飞过来，又像一群小鸟一样，飞了过去……他们的速度真快呀，像一只只小鸟一样。
最后，我们还玩了踢毽子比赛，踢毽子的同学真是热情高涨。你瞧他们的毽子一会儿飞到东，一会儿飞到西，真像一个个快速的小鸟。我们在一旁观看，他们的脚步是那样匆忙呀!他们的脚步是那样地急促呀!一会儿快一会儿慢……，一会儿像一只个小猴子一会儿蹦过来蹦过去。
铃声响了，大家只顾着玩，忘记了学习，真是一个快乐的下课时刻。
小作文课间十分钟(精选范文)：3
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的课前十分钟作文，欢迎大家分享。
课前十分钟作文1
“叮……叮……”上课铃声响了，这堂课是语文课。老师走进了教室，手里拿着一个大大的袋子，袋子里装着满满的书。这个袋子是什么呀，是什么啊？同学们的眼睛都直直地盯着老师手中的书。
只见老师走向讲台，把那个袋子递给了同学们：“同学们，今天我们玩一个游戏，名字叫‘课前十分钟’。”这时同学们都像吃了兴奋药似的，争先恐后地举起手来。老师点了点头，让同学们回答问题，然后说“第三题，同学们猜一个字的意思。”同学们都异口同声地答道：“是‘课后’。”老师接过那个袋子，说：“这个游戏不仅好玩，还有趣。”“是‘课后’。”同学们七嘴八舌地答道。
老师接到了袋子，让同学们说一个关于课文的知识。有的举着手说“课前十分钟”，有的拿着书说“课后”，有的说“课后”。有一些同学说“课前十分钟”，老师说“课后”。这时，有一位同学说“课上”，老师就说“课后”，同学们听了哈哈大笑起来。
老师又说“课后”，同学们又说“课后”，老师说“课后”，有的同学说“课后”。老师说：“课前”。同学们就开始了“课前十分钟”的游戏。
第二个环节“课前十分钟”，同学们都异口同声地答道“课前十分钟”，老师点了一个同学说：“课后”，有的同学说“课后”，有的同学说“课后”，还有的同学说“课后”……同学们都异口同声地答道“课后”，老师走进教室，说“课后”，这时同学们哈哈大笑起来，有的同学说“课后”，有的同学说“课前”，还有的同学说“课后”，有的同学又说“课后”……同学们都哈哈大笑起来。
课前十分钟，同学们玩得非常开心，课后十分钟，同学们学得很开心。
课前十分钟作文2
“铃……”下课铃响了。同学们像出笼的鸟儿一样，飞奔到操场，操场上顿时沸腾起来。同学们在操场上兴高采烈地玩耍着。
只见操场中央有一条大鱼塘。大鱼塘上面有许多美丽的小木偶们。有的小木偶，有的是小木偶。有的是小木偶，有的是小木偶。还有的同学在玩捉迷藏，还有的同学在跳大绳。
只见同学们各自分工，有的在玩“三人转”，有的在玩“木头人”。玩得可开心了。
这时，一位同学跑到我的身边，说：“喂，陈浩楠，你在干什么？”我连忙说：“我在做游戏，你玩吧！”同学一听，说：“我来玩吧！”
我把手中的鱼食往他手中一抛，说：“我给你们
小作文课间十分钟(精选范文)：4
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵清脆又美妙的下课铃声响了，同学们兴奋极了。操场上顿时热闹起来，同学们有的玩跳绳，有的玩踢毽子，还有的玩“老鹰捉小鸡”……
“叮铃铃！叮铃铃……”下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室去操场玩。操场上顿时沸腾起来。同学们有的在玩跳绳，有的在玩踢毽子，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩老鹰捉小鸡。我们玩的是老鹰捉小鸡的游戏。
首先，我们选出了一个老鹰，这个游戏规则是老师当“老鹰”，其他的同学当“鸡妈妈”；剩下的同学当“母鸡”，剩下的同学当“小鸡们”，其他的同学当“小鸡”排好队伍，一声令下，老鹰就开始捉小鸡了，“母鸡”张开“翅膀”保护着它的孩子们。“小鸡们”排成了长长的一条长龙，“母鸡”也在后面护着小鸡们。“小鸡”们都紧紧地跟在母鸡的身后，不让老鹰捉到“小鸡”。“老鹰”往左边跑，“小鸡”们往右边跑，“母鸡”也往左边跑，“老鹰”往后退，“母鸡”也跟着往后退。突然“老鹰”来了个“反扑”，“母鸡”连忙左右躲闪，“老鹰”来了个“急转弯”，捉到一只“小鸡”，“母鸡”也左左躲躲，“老鹰”左躲右闪，还是捉不到“小鸡”们。“老鹰”得意洋洋地笑着说：“哈，你们这些‘小鸡’真笨！”
就这样，我们的笑声回荡在校园里，同学们的欢笑声在操场上空久久的回荡。
小作文课间十分钟(精选范文)：5
上课了，老师走上讲台，用那洪亮的声音讲着课，我们全神贯注，听得津津有味。
这是，老师说要开始了，同学们都坐得端端正正的，认真地听着，老师也不例外。只见老师先给我们讲了一个笑话，笑话里的故事是这样的：有一个老太太，老是爱笑，笑容满面地在大街上散步，她一边走，一边笑，她的脸上还不时地出现着一个酒窝。突然，一个笑话把大家都逗地哈哈大笑。这时，老师说：“我给你们讲讲笑话吧！”大家都举起了手，老师叫了一位同学上来读笑话，同学们都认真地听着老师讲笑话。突然，只听一句：“笑里藏刀——有刀没刀。”这时，同学们才恍然大悟。接着，老师叫他讲笑话时，他的笑话可多了。有：“笑话里的小人，在大街上走路”，他的笑话讲得很滑稽，逗得大家哈哈大笑。最后，老师又叫他上来说了一段，笑话里的小人，在大街上走路，小人都走得非常滑稽，有些说：“笑话里的小人，在大街上走路，滑稽样子很滑稽”，有些说：“笑话里的小人，在大街上跑步”，还有的说：“笑话里的小人，在大街上走路，滑稽样子很滑稽”……同学们笑得前仰后翻，老师也笑得直不起腰来。这堂课上的非常有趣，同学们都非常开心，下课铃响了，同学们都依依不舍地回到了教室。
这就是我们的语文老师，一个笑口常开，笑口常开的老师。
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