关于同学把伞借给我的记述文，精选4篇优秀素材，字数为400字。今天早上，我们班里发生了一件让人伤心难过的事，因为老师不在，我们班的同学把伞借给了老师。
同学把伞借给我的记述文(满分素材)：1
今天早上，我们班里发生了一件让人伤心难过的事，因为老师不在，我们班的同学把伞借给了老师。
我们下课后都在聊天，这时，一个同学的伞坏了，我们的同学把伞借给了她，她却把伞打坏了，我们都在一起说，她真是个好同学，我们又和好了，就这样，我们和好了，她把伞借给了我们，我们俩一起说说笑笑的，这时候，我的眼睛湿润了，这就是我的朋友，她的好朋友，就是我在一起的那个同学，她的好朋友，就是我在一起说笑话的同桌
她的好朋友很多，但她也很善良，我们是一同学，我们俩一起上学，一起回家，一起玩，在一齐，一齐，一齐，一齐的，一齐的。
我的好同学，我的朋友。你是一个善良的人，就是我在一齐的好朋友。
我的朋友，一个善良的她。
同学把伞借给我的记述文(优秀素材)：2
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的同学把伞借给我的记叙文，希望能够帮助到大家。
在这个学期，我们班换了一位同学。他，个子不高，但很有威风。他的头很大，脸上有些痘痘。但他的学霸气色很强，一看便知道他一定是个很厉害。他的学习成绩不错，但他很粗心。有一次，我的钢笔不见了！他一下子把我的钢笔弄掉了！他的脸上露出了一副很难看的表情：“你是怎么搞的呀？你看看我，我的.钢笔不见了！”说完，就用手指了指我的钢笔，还不时地用手指了一下我的钢笔。他的表情十分痛苦，眉毛皱成了一团，眼睛瞪得很大，嘴巴张得大大的，像是要喷出来似的。
我看到他这样，就赶快跑了过去。我的心砰砰直跳。我看到他这样子，也没有办法。他走向座位。我看见他拿起我钢笔，在我的钢笔上写了一句话：“我一定会考上我理想的高中。”然后他就走了。我看见他的神情十分痛苦，就赶紧跑到座位上，我的钢笔还在原地不动，好像在想着：我一定要把它弄好！我就这样一直等着他把钢笔弄坏。我看到他这样子也没有办法，只好把钢笔还给他。我的心里很难受，心想：他不会把我的钢笔弄坏的！
他把钢笔弄坏了，还在我的钢笔上写了一句话：“你要把它弄坏了，我要把它赔回来。”他一看，就知道我在想：他一定是不是不想赔我钢笔，不想赔我钢笔！我又看看他，他的表情十分痛苦，我心想：这下他肯定要被老师批评了！他的脸上露出了一丝愤怒，脸上露出了一副很难受的表情，嘴里说着：“你不许弄坏我的钢笔！”这时，我的心里更加难受。
过了一段时间，他的钢笔也没有弄坏，反而把它弄坏了。他看了看我，脸上露出了一丝微笑，好像在说：“你的钢笔弄坏了，快帮我赔。”我看见他笑了，心想：你这个坏人！
这就是我们班的“暴力王”，他的学霸气色很强，他的学习成绩一直名列前茅。
这个学霸，是我们班的“暴力王”——王嘉怡。
他有两道杠，一道杠杠，另一道杠杠。一杠杠，一杠杠。他有时也很粗心。有一次，我们班有一道题，大家都不会做，他就拿来了一个小本子，把它拿起来，用手在草稿本上画了一道线，在上面写上了“三八线”，他又拿着一支铅笔在上面画了一个圈，又在旁边画了一个线，在旁边画了一个圈，把线穿在小本子上，然后把这个圈用笔尖对折一下，用铅笔在线的顶端画一个“福”字。最后他把“福”字给画好了。他画好了，他就把这个圈用铅笔画好了，就这样他一次又一次的
同学把伞借给我的记述文(精选素材)：3
我的同学是一位很爱护公共财物的同学，他身上有许多值得我尊敬的优点。在一次语文课上，同学们在认真地听讲，突然，一位同学说：“大家都出去玩，没事儿干，我们玩儿去吧！”大家都同意了这个办法，他们就开始玩儿了。
他们正玩儿着，突然，一位同学大声地说：“大家快点出去，要不就要迟到了！”同学们都跑回来了，只有一个同学没有出去玩儿，还在玩儿。只有一位同学没有出去，大家都很生气。
他走到教室门口，大声地说：“老师，我要迟到了。”那位同学就大声地叫了起来，他的声音非常大，同学们都不愿意出去玩了。老师就把他叫下去，他就把他拉了出去，让他去玩儿，他就这样被老师批评了。他就这样被老师批评的。他在玩儿的时候也很少出去玩儿，因为老师要求他们上课专心的听讲，他也只能这样做。
有一次，他去上厕所，老师说他在厕所玩儿的时间太长了，就没有来上厕所，他的同桌就在那里玩儿。过了一会儿，他的同桌就走进来，就把他拉了出来，问老师：“老师，我的同桌在那儿玩儿吗？”老师就生气说：“你不是在玩儿吗？”
他就这样被老师批评的时间很长。
他就是我的好朋友。
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