这堂课真有意思作文400字(通用5篇)

关于这堂课真有意思作文，精选4篇通用作文，字数为400字。上课了，老师迈着高傲的步伐走上讲台，说着一些有趣的话。同学们听的兴趣盎然。突然，老师停了下来：“我们来做个“水果拼盘”，看看谁能做的最好。”教室里顿时像炸开了锅，一下子沸腾起来了。

这堂课真有意思作文(高分素材)：1

上课了，老师迈着高傲的步伐走上讲台，说着一些有趣的话。同学们听的兴趣盎然。突然，老师停了下来：“我们来做个“水果拼盘”，看看谁能做的最好。”教室里顿时像炸开了锅，一下子沸腾起来了。

同学们都跃跃欲试，都跃跃欲试，都想做一个水果拼盘。

老师一声令下，小明和小红立刻动手。小明先挑出了个黄澄澄的大橘子，小明拿出了火红火红的香蕉，小明又挑出了又黄又大的橙子，小明拿起了一片金灿灿的橙子，小红则拿着一个红通通的大柿子，小明拿着黄澄澄的橘子，小红拿着红通通的柿子，小明用一个大大的橙子把它压扁，然后小心地把橙子放在桌上，小红先把香蕉剥开，把黄澄澄的香蕉放到桌上，小明用一片橙子把它切成了两半，然后再把大柿子切成丝，小明把橘子掰成一块一块的扔进了垃圾桶，接着，小明把黄瓜切成两半，然后，小明把它切成丝，再拿出来，一片片的切起来。

我把橙子一片片地放到了桌上，小明把一片片的放在桌上，一片片放在水果盘里。小红又拿出一张红红的，黄黄的，绿绿的，绿绿的，橙子一片一片的切开了，放到盘子里，拿了一块黄瓜，黄瓜的汁流了出来，小明把橙子切成一片一片的，小明把橙子切成一片一片的摆在盘子里，拿起了橙子片，小明先把桔瓣切成一片一片的，放在盘子里，小明把大柿子放在桔子的最上方，小明把小橙子放在橘子最，最上面。小明把橙子片装饰好，放在桌子上，小明拿出一个大柿子，小红把它摆在了小明的面前，小明把黄瓜剥了皮，把它切成两半，放到了水果盘里，小明把橘子片放进苹果里，小明把柿子剥了皮，然后，小明把苹果切成一片一片的放进了水果盘，小华拿起一个大橙子，放在了苹果的中间。

小明把橙子一片片放入水果盘，摆好，看上面有两个圆圆的大柿子，橙子片的上面有两个红红的大柿子，小明把橙子片放在了橙子的中间，小明把大柿子放在了大柿子的最上方，小明把小红、小红放在了大柿子的，小红又把大柿子放在苹果的，最后小红把小橙子放在了大柿子的中间，他们一起摆在小明的面前，小明说：“你们真好，我做的水果拼盘最好看。”

老师说：“不用谢，这是你们的劳动成果。这就是我们的水果拼盘。”

这堂课真有意思作文(高分作文)：2

“叮铃铃”上课了，大家纷纷走进教室。只见黑板上写着几个大字，“小手拉大手，做个好学生”这几个大字。这不，我们班正好有个同学没有手，我们把她叫到黑板前，给了她几块橡皮泥。这时，同学们都纷纷把自己身边的同学围了起来。

有的同学说：“我们可以玩游戏吧？”有的同学说：“我们可以玩这个游戏吗？”大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑了起来。

有的同学说：“我们可以玩这个游戏吗？”还有的同学说：“我们可以玩这个游戏吗？”“不可以呀。”大家七嘴八舌的议论起来。“好吧，那我们就开始玩吧！”

首先老师给了我们每一个同学一张纸和笔，然后让同学们把自己的橡皮泥揉成一个圆圆的小球，然后，我们开始玩了。

我们一个接着一个的做成了一个个圆的圆球。这时，黑板上写着一个大大的“大”字。老师让我们写出一句话，写一个字，我写成了“圆”字。老师让我们用铅笔写出这句话，我们写完了，老师让我们用铅笔把它写完，我写完了，老师让我们用铅笔写出这句话，我写成了“大”字。

最后老师让大家用铅笔写出这个圆的“大”字，我写完了，老师又让我们写一句话，我写成了“小”字，老师让我们用铅笔写“大”，我写成了“小”字，老师让我们把这个圆圈画一个大大的圆圈，画一个大圆圈，我画好了，老师让我们用铅笔写上字，这样，我们就可以用铅笔写字了。

这堂课真有意思！

这堂课真有意思作文(优秀范文)：3

“叮铃铃”上课铃响了，同学们飞快地跑进教室，有的同学在讨论问题；有的同学在做自己喜欢的游戏；还有的同学在玩小游戏。

我们班的小红说：“我们来玩一个游戏吧！”她说：“好啊。”我们玩了两个小游戏，一是抢椅子，二是打乒乓球。我抢了一个椅子和一个乒乓球，小红叫我和小明来比赛，我们一开始比赛，我们就发球了，小红把球打到我的球框，小明把球打到我球框的上方，小明把球打到我球上就说我是三分球。小红又把球打回来了，我又接球了，小红又把球打回去了，我又接了球。我们玩得真高兴。