关于小组合作作文怎么写，精选4篇通用作文，字数为800字。这次的课堂，我们小组合作的方式是：分别讨论一个问题：“为什么要合作？”，这个问题我已经不太记得了，直到上了xx年级才慢慢地明白。 有一次，一位同学说他们要去参加一场辩论赛，他的笑声把大家的注意力都吸引了过来，大家都不约而同地望了一下他，有些人甚至笑得直跺脚，有些人甚至笑得趴在桌子上大声痛哭。
小组合作作文怎么写(满分素材)：1
这次的课堂，我们小组合作的方式是：分别讨论一个问题：“为什么要合作？”，这个问题我已经不太记得了，直到上了xx年级才慢慢地明白。
我们小组有四个人，分别是李佳俊、李佳俊。他们各有各的个性，有的热情似火，有的凶狠狠地，还有的十分可爱。李佳俊的个性是幽默，他的笑声总是让人不能安宁的。
有一次，一位同学说他们要去参加一场辩论赛，他的笑声把大家的注意力都吸引了过来，大家都不约而同地望了一下他，有些人甚至笑得直跺脚，有些人甚至笑得趴在桌子上大声痛哭。我们都被他的幽默逗得哈哈大笑，他却一声不响，一直在那里傻笑。
我的同桌李佳俊，就是我们组的开心果之一。他不仅幽默，而且很聪明，上课时总能想出一些好办法。
有一次，老师让我们讨论一个问题，大家都很踊跃。我和李佳俊也凑了上去，我们俩就一起讨论了起来，我们讨论的是一个问题：“为什么我们的学习成绩不能达到我们的预期？”大家都很积极地回答，而我则是很有自信地回答：“因为我们每天都能够听见老师的表扬，每天都能看见同学们的进步，而我们的学习成绩却一向在下降。因为我们每天都在为了一个问题而绞尽脑汁，所以我们才能够取得优异成绩。”我的同学听了我的话，立刻把他的回答说得十分好。
我们组的小组合作是十分可爱的，我们要把这样的学习风气传扬下去，让大家都能学有所成，让我们的学习更上一层楼吧！
小组合作作文怎么写(精选素材)：2
这个星期五的体育课，是个非常有趣的活动——“老鹰捉小鸡”。
“老鹰”张开翅膀，“母鸡”张开双臂，一个拉着一个的后面，“小鸡”也跟着“母鸡“东躲躲，西躲躲。“老鹰”往左边跑，“小鸡”也跟着往右跑，“母鸡”也左躲躲，左右转移。“老鹰”往右跑，“母鸡”左挡挡，左挡挡，右拦挡，也挡不住“老鹰”。“小鸡”们左躲右闪，左躲右闪，“母鸡”左挡右挡，也挡不住“老鹰”那凶狠的眼晴，“小鸡”们左躲右闪，“躲”得太紧了，“老鹰”左扑右闪，也抓不住“小鸡”们。
“老鹰”往右跑，“小鸡们左躲右闪，也挡不住”。“老鹰”左抓右闪，也抓不住“小鸡”们那活泼可爱的小鸡。“母鸡”左挡右挡，也挡不住“老鹰”的左攻右闪，也挡不住“老鹰”的右突攻。最后，“老鹰”只好休息了。
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我们玩得非常高兴。
小组合作作文怎么写(高分素材)：3
我们班上有一个小小组合作伙伴，他叫王晓阳。他很爱动脑筋，经常会把自己想出的好玩的游戏，编成一首儿歌。他很有爱心和耐心，每当我们遇到困难或伤心的事时，他总会给予我们帮助。
王晓阳很喜欢帮助我们班集体，每当我们遇到困难时，他总会毫不犹豫地帮助我们排忧解难。有一次，我们班的一位男同学因为没有好好学习而落到了后面，他看了看自己身旁的一个同伴，心想：如果她不帮我，我们班级怎么会有这么优秀的学生呢。于是，他就主动地帮助那位同学了。可是，他却没有一点责备和嫌弃，还说自己是一个好人。这时，全班响起了热烈的掌声。我也觉得这位同学很善良，我为她感到高兴。
王晓阳是一名小班长，每当班长在管纪律时，他都会认真地管理自己的同学，从不叫他的同桌或小组长出现。有一次，他在管一位同学，那位同学在玩，他就把那位同学叫了出来，把那位同学骂了一顿。我觉得这位同学很凶很凶。
这就是我们班上的王晓阳。你想认识他吗?那就来我们班看看吧。
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