关于有趣的课堂记作文，精选4篇优秀作文，字数为800字。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出了教室，一窝蜂地冲出教室。操场上顿时热闹起来。
关于有趣的课堂记作文，精选4篇优秀作文，字数为800字。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出了教室，一窝蜂地冲出教室。操场上顿时热闹起来。
有趣的课堂记作文(高分范文)：1
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出了教室，一窝蜂地冲出教室。操场上顿时热闹起来。
这时，我们班的班主任王老师走了进来。她微笑着问我们:“同学们，今天我们上一节有趣的语文课吗?”我们异口同声的说:“好”。老师拿出一个袋子，里面有一个小袋子，袋子里面是一本《三十六计》，我们一看这本书上面写着一个句子。“这是谁的书?”我们班的同学一脸疑惑。老师把这本书拿给我们看，我们都说是“三十六计走为上”，老师就说:“这本书是我的书，我不要了。”我们听了，都哈哈大笑。
这堂语文课让我们知道了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就像是流水一样飞快流逝，一去不复返。”所以，我要好好学习，长大了一定要做一位出色的语文老师。
有趣的课堂记作文(通用作文)：2
有趣的课堂记
“叮铃铃”上课了，同学们纷纷坐好，等待老师的到来，只见老师迈着轻盈的步伐来了，同学们立刻坐好，等待着老师的到来。
“叮铃铃”下课了，同学们纷纷围了过来，议论着：这堂课老师怎么来了……老师走过去一看，原来是我们班上的小记者们来采访老师了。
老师走过来，拿出了一个袋子，里面装着许多花，一瓶瓶水，还有一个大包子，还拿来了一张纸和一张白纸。老师拿出了一张白纸，让同学们看，同学们都争先恐后地举起了手，老师说：“这张纸是老师的，是我的。”同学们纷纷回到了座位上，老师又说：“这张纸是大家写的，也是老师的。”
同学们都在叽叽喳喳地说开来，老师又让大家分别说了什么，同学们都不知道，老师又问了一个问题，同学们都争先恐后地举了手。
老师说：“这是我的。”“这是我的。”我说，可我不知道怎么回答，只好站起来回答，同学们都笑了，老师又说：“你回答的很好，我们都鼓掌，好不好？”同学们都说很好，老师也鼓励他回答得很好，大家都听懂了，老师又让他回答了问题，他回答的不怎么好，我们都说他是不是太骄傲了，老师又说：“那你回答的很好。”
同学们都争先恐后地回答，老师又说：“请你来回答。”这一回，同学们都说很简单，老师又说：“请问大家想知道为什么这张纸会写的这样好吗？”同学们都争先恐后地回答了，老师又说：“这是因为纸上的字写的太多，写的太多，写不完，所以写不了，我们不要太骄傲，要继续加油！”同学们都鼓起勇气回答了老师的话，老师也鼓起勇气，回答了问题，同学们都回答了很好，老师又让同学们说了一句话，同学们都回答得非常好，同学们都为老师的回答而感到自豪。
这一堂课让同学们学到了很多知识，老师也说：“下节课我们来玩游戏，好不好？”同学们都说好，老师也鼓起勇气回答：“好，那好，那好，那我们玩一个有趣的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”
下节课，同学们都非常开心，同学们都非常的开心，老师还告诉大家：“下节课我们一起玩游戏，好吗？”这一天非常的有趣，我希望大家下一学期的每一天都非常快乐，这样我们就能够在一起玩了。”
有趣的课堂记作文(高分素材)：3
“叮铃铃。”下课的钟声响了，同学们像一匹匹脱缰的马儿一样冲出了教室。有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢沙包，还有的在踢毽子，而我就是其中的一个。
我们这个班的游戏有三个：第一个是“老鹰捉小鸡”，第二个是“石头剪刀布”，第三个是“石头剪刀布”。游戏开始了，“老鹰捉老”一开始就想出一个办法来，他先假装往右走，“母鸡”左拦，就像一只“小鸡”要被捉住一样。“母鸡”左右开弓，就像老鹰要抓住自己的鸡宝宝一样。“小鸡”们左躲右闪，就是捉不到“老鹰”，他们左躲右闪，“母鸡”左挡右挡，最后他们还是捉不到。他们有点泄气了，我想：“不能就这样输给他们，我要努力。”于是我又重新开始，终于我又赢了一只“小鸡”。
接下来就是“老鹰捉小鸡”的游戏了。“母鸡”也不是一般的“老鹰”，他们左躲右闪，“小鸡”们都左躲右闪，“老鹰”左抓右闪，可是都被我捉着了。最后还是“老鹰”捉不住小鸡，我们都很伤心，我心想：“老鹰捉小鸡这么容易，我还是放下手中的游戏，认认真真地去做。”
我们玩了一会，就依依不舍地回到了教室，这真是一堂难忘的课。
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